【題目】有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥少，還有一定臭味的生活污水，將其經(jīng)過去渣、去臭處理后可作為廁所的清潔用水。問：

（1）除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜及泥少的操作是________________

（2）可除去污水中臭味的物質(zhì)是__________________，利用其___________性，除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于______________變化（填“物理”或“化學(xué)”）

（3）把生活污水回收處理，進(jìn)行再利用的目的是_______________。為了判斷得到的水是硬水還是軟水，可加入____________進(jìn)入檢驗(yàn)。

【答案】過濾 活性炭 吸附 物理 既節(jié)約資源又保護(hù)環(huán)境 肥皂水

【解析】

（1）除去此污水中的菜葉、塑料和泥沙，可采用過濾方法；
（2）活性炭具有吸附性能吸附色素和異味，可以用于除去污水中的臭味，該變化未生成新物質(zhì)，屬于物理變化；
（3）將污水回水處理后，可進(jìn)行再利用，以達(dá)到節(jié)約用水的目的，同時(shí)還能防止水污染；硬水中加入肥皂水產(chǎn)生泡沫少，軟水中加入肥皂水產(chǎn)生泡沫多，所以可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水；
故答案為：（1）過濾；（2）活性炭；吸附；物理；（3）既節(jié)約資源又保護(hù)環(huán)境；肥皂水．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請用微粒的觀點(diǎn)回答問題。

（1）一滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子，說明________

（2）裝水的杯子長期敞口放置，水不斷減少，說明________

（3）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是①_________；水電解實(shí)驗(yàn)中，沒有發(fā)生改變的粒子是②____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】新聞事件：一輛載滿20t電石的掛車，行駛在途中突然燃起熊熊大火并伴有大量黑煙。事故路面上灑落了五六百米燃著的石頭。這輛貨車在雨中整整燃燒了一天，消防官兵對大火也束手無策，場面讓人驚心動(dòng)魄。

同學(xué)們看到這則新聞對電石的化學(xué)性質(zhì)產(chǎn)生了濃厚的興趣，請你與他們一起完成下列探究活動(dòng)。

（查閱資料）電石的主要成分是碳化鈣（CaC2），可以與水反應(yīng)生成一種可燃性氣體及白色固體。

常見的可燃性氣體中，乙炔（C2H2）燃燒時(shí)伴有大量黑煙。

（猜想與假設(shè)）同學(xué)們展開大膽的猜想：

（1）電石與水反應(yīng)生成的氣體可能是：氧氣、氫氣或乙炔（C2H2）；電石與水反應(yīng)生成的白色固體可能是：氧化鈣、氫氧化鈣或碳酸鈣。大家做出以上推斷是依據(jù)了_________。

（2）同學(xué)們討論后一致認(rèn)為：該氣體不可能是氧氣，原因是______________；又依據(jù)氧化鈣可以和水發(fā)生反應(yīng)，判斷白色固體不可能是氧化鈣。

（實(shí)驗(yàn)探究）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取適量電石加水反應(yīng)，收集生成的氣體，驗(yàn)純后點(diǎn)燃。

氣體燃燒，產(chǎn)生黃色火焰并伴有濃烈黑煙。

電石與水反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是____。

②取適量反應(yīng)后生成的固體于試管中，滴加過量稀鹽酸。

固體溶解，___ 。

電石與水反應(yīng)產(chǎn)生的固體不是碳酸鈣。

③取適量反應(yīng)后生成的固體于試管中加水，取上層清液向其中通入______。

溶液變渾濁。

電石與水反應(yīng)產(chǎn)生的固體是氫氧化鈣。溶液變渾濁的化學(xué)反應(yīng)的方程式為：__________。

[注意：若答對以下問題，獎(jiǎng)勵(lì)4分，化學(xué)試卷總分不超過60分]

（3）碳化鈣中碳元素的化合價(jià)為_________，碳化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________

（4）保存碳化鈣的方法：_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的鑒別是化學(xué)學(xué)習(xí)中的重要技能之一。在實(shí)驗(yàn)室中鑒別下列物質(zhì)所用方法不合理的是

A.鑒別食鹽和蔗糖--------------品嘗味道

B.鑒別氧氣和二氧化碳--------------伸入燃著的木條

C.鑒別水和過氧化氫溶液--------------加入二氧化錳

D.鑒別高錳酸鉀和氯酸鉀---------------現(xiàn)察顏色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在進(jìn)行“鋁與氯化銅溶液反應(yīng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到反應(yīng)一段時(shí)間后，溶液溫度升高，有大量氣泡逸出。經(jīng)檢驗(yàn)，生成的氣體為氫氣。該同學(xué)先從理論上猜想產(chǎn)生上述現(xiàn)象的多種可能原因，再設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證實(shí)自己的猜想。他取了四根潔凈的鋁絲分別與不同試劑反應(yīng)，現(xiàn)象記錄如下：

實(shí)驗(yàn)編號

①

②

③

④

試劑

氯化銅溶液

熱水

硫酸銅溶液

飽和氯化鈉熱溶液

溶液酸堿性

酸性

中性

酸性

中性

現(xiàn)象

氣泡較多，反應(yīng)劇烈

只有在開始時(shí)有少量氣泡

氣泡較多，但比氯化銅溶液少

氣泡比熱水稍多，但比硫酸銅溶液少

（1）請分析設(shè)置實(shí)驗(yàn)②③④各是為了驗(yàn)證何種猜想？

實(shí)驗(yàn)②_____；

實(shí)驗(yàn)③_____；

實(shí)驗(yàn)④_____。

（2）從上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，生成氫氣的主要原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理正確的是（ ）

A.氧化物含有氧元素，含有氧元素的化合物一定是氧化物

B.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，因此反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)都是催化劑

C.陽離子是帶正電的粒子,帶正電的粒子一定是陽離子

D.由一種元素組成的純凈物是單質(zhì),則單質(zhì)一定只含有一種元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2019年的“3.15”晚會提到電子煙也可能造成尼古丁依賴。通過科學(xué)實(shí)驗(yàn)可以證明，電子煙同樣含有不少有害成分，危害一點(diǎn)不比香煙少。有些電子煙煙液尼古�。�C10H14N2）含量標(biāo)識不規(guī)范，有些甚至存在尼古丁含量嚴(yán)重超標(biāo)的問題。下列關(guān)于尼古丁的說法正確的是（　�。�

A.尼古丁中含有氮分子

B.尼古丁的相對分子質(zhì)量為162g

C.尼古丁中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為5：7：1

D.尼古丁中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】亮亮做家務(wù)時(shí)接觸到下列用品。

用品

脫氧劑

潔廁靈

有效成分

還原鐵粉

鹽酸

（1）他清理垃圾時(shí)發(fā)現(xiàn)一袋脫氧劑，拆開后看到還原鐵粉已生銹，鐵生銹的原因是_____。

（2）他選用潔廁靈清除水垢（主要成分是碳酸鈣），用化學(xué)方程式表示其原理_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】尖峰嶺是我省的一處國家級熱帶森林保護(hù)區(qū)。為了綜合利用好自然資源，近來也適度進(jìn)行了旅游項(xiàng)目的開發(fā)，四方游客都被其綺麗的風(fēng)光和優(yōu)質(zhì)的空氣所吸引，一次旅游等于接受一次環(huán)保意識洗禮。怎樣才能繼續(xù)處理好發(fā)展與環(huán)保之間的關(guān)系呢？請你分別從保護(hù)水資源和保護(hù)空氣的角度出發(fā)，各向全省及全國人民發(fā)出兩條倡議：

（1）從保護(hù)水資源的角度①_____②_____。

（2）從保護(hù)空氣的角度①_____②_____。

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同步練習(xí)冊答案