下列過程需要吸收熱量的是

A．甲烷在空氣中燃燒                 B．碳酸鈣受熱分解 

C．鎂條溶于鹽酸                     D．濃硫酸與水混合

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是生活中一些常見物質(zhì)的pH，其中能使無色酚酞溶液變紅的是（　�。�

　

A．

廁所清潔劑

B．

橘子汁

C．

食鹽水

D．

爐具清潔劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


A、B、C分別是Zn、Cu、Ag三種金屬中的一種。為了從它們的混合物中分離

    出金屬A，并獲得B和C的鹽，進行如下實驗操作：

    請回答以下問題：

寫出步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                            ．

A、B、C三種金屬的活動性順序是     >     >       ．

操作b都需要用到玻璃棒的作用是                       ．

金屬A是     （填化學(xué)式，下同），B的硝酸鹽是            。

把13克的鋅投入到98克稀硫酸中恰好完全反應(yīng)，求生成的氫氣的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用化學(xué)知識解決問題：

  （1）用微粒觀點解釋：不吸煙的人往往會因為吸煙人吸煙而造成被動吸煙的原因

     是                                             。

  （2）甲狀腺腫大（俗稱大脖子病）是因為人體缺少          元素造成的。

  （3）可以將硬水軟化的方法是                        。

  （4）在探究燃燒的條件實驗中，分別用棉球蘸水和酒精，放到酒精燈火焰上點燃，

       可以說明燃燒的條件之一是                                       。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


科學(xué)家用轉(zhuǎn)基因的方法培育出一種“食電”細菌，它“吃進”電能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為甲烷等物質(zhì)，能量轉(zhuǎn)化率高達80%，下列說法中正確的是（　　）

A．細菌“食電”過程能釋放出氧氣    B．  上述反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C．這種方法能緩解白色污染          D．  “食電”細菌不屬于生物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2014年5月，我國科學(xué)家利用天然氣中的甲烷一步高效生產(chǎn)乙烯的研究或重大突破（2CH4C2H4+2X）.乙烯的用途之一是生產(chǎn)聚乙烯塑料。

（1）化石燃料除了天然氣外，還有                         （填寫一種）

（2）2CH4表示的意義是                                     。

（3）X的化學(xué)式是                          。

（4）聚乙烯塑料屬于                        （填“金屬材料 ”或“合成材料”）           

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在一定條件下發(fā)生反應(yīng)：2R+2H2O+7O2═2FeSO4+2H2SO4，則R的化學(xué)式是

A．FeS    B．Fe2S3     C．FeO    D．FeS2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


分析以下化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，并回答問題：

（1）表示A物質(zhì)的分子，則A物質(zhì)的化學(xué)式為              。

（2）表示B物質(zhì)的分子，B物質(zhì)中碳、氧元素的質(zhì)量比是             。

（3）該反應(yīng)前后涉及到的化合物共有           種。

（4）參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比是              。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


右圖所示對比實驗主要探究的燃燒條件是

    A．氧氣                             B．可燃物

C．使可燃物的溫度達到著火點         D．以上都是

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同步練習(xí)冊答案