精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】生活中若將潔廁靈（其中含有鹽酸）和84消毒液（其中含有次氯酸鈉）混合使用，二者會發(fā)生反應的化學方程式為：2HCl + NaClO = NaCl + ____↑+ H2O。

（1）推斷生成氣體的化學式_______。

（2）上述反應中，含氯元素化合價最高的物質是______（填字母）。

A HCl B NaClO C NaCl D Cl2

（3）自來水廠常用氯氣對天然水進行殺菌消毒，在此之前還要經過沉降、______等凈化操作，生活中降低水的硬度的常用方法是__________。

【答案】Cl2 B 過濾（或吸附） 煮沸

【解析】

由2HCl+NaClO＝NaCl+Cl2↑+H2O可知，反應前后氫原子都是2個，鈉原子都是1個，氧原子都是1個，反應前氯原子是3個，根據(jù)質量守恒定律可知，反應后應該是3個，其中2個包含在未知物質中，因此未知物質是氯氣。

（1）生成氣體的化學式是Cl2；

（2）A HCl中，氫元素顯+1價，根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零，氯元素化合價是﹣1；

B NaClO中，鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零，氯元素化合價是+1；

C NaCl中，鈉元素顯+1價，根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零，氯元素化合價是﹣1；

D Cl2中氯元素化合價是0。含氯元素化合價最高的物質是NaClO。故選B。

（3）自來水廠常用氯氣對天然水進行殺菌消毒，在此之前還要經過沉降、過濾、吸附等凈化操作，生活中降低水的硬度的常用方法是加熱煮沸，加熱煮沸時，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出，從而降低水的硬度。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2018年2月9日，殲-20開始列裝空軍作戰(zhàn)部隊，它是一款具備高隱身性、高態(tài)勢感知、高機動性的隱形第五代戰(zhàn)斗機。其隱身材料是目前最新的納米高分子復合材料，芳綸是一種可做此材料的新型高科技特種纖維，可由間苯二甲酰氯和間苯二胺縮聚而成。其中，間苯二胺的化學式是C6H8N2，試回答：

①間苯二胺由___________種元素組成。

②間苯二胺分子中，N、H兩種原子的個數(shù)之比為____________（填最簡整數(shù)比）。

③間苯二胺中，碳元素和氫元素的質量之比為______________（填最簡整數(shù)比）。

④間苯二胺中，所含元素質量分數(shù)最大的元素是____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下表中氯化鈉和硝酸鉀部分溶解度數(shù)據(jù)分析，回答下列問題。

溫度/℃

0

10

20

30

40

50

60

溶解度/g

NaCl

35.7

35.8

36

36.3

36.6

37

37.3

KNO3

13.3

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110

（1）與硝酸鉀相比較，氯化鈉的溶解度受溫度變化影響_______（填“較大”或“較小” ）。

（2）20℃時，在100g水中加入40g硝酸鉀，充分攪拌后，將溶液溫度升高到30℃（不考慮水分蒸發(fā)），所得溶液是_________（填“飽和溶液”或“不飽和溶液” ）。

（3）在20℃—30℃的某溫度時，氯化鈉和硝酸鉀的溶解度（x）相同，x的取值范圍是_____。

（4）當硝酸鉀中混有少量氯化鈉時，可用_________的方法提純。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2015年3月9日，太陽能飛機“陽光動力2號”開始環(huán)球飛行，并在名古屋和夏威夷之間創(chuàng)下了118小時不間斷飛行的記錄，下列有關能源和環(huán)保的說法錯誤的是（ ）

A. “陽光動力2號”所用太陽能是綠色環(huán)保新能源

B. 煤、石油、天然氣等化石燃料是不可再生能源

C. 煤完全燃燒后就不會對環(huán)境造成污染

D. 可燃冰具有能量高、燃燒值大等優(yōu)點，其主要成分是CH4

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】堅持“人與自然和諧共生”是新時代中國特色社會主義的基本方略之一，讓“山更綠，水更清，空氣更清新”是我們共同的追求。

（1）“山更綠”離不開綠色植物。

①植物的光合作用需要吸收空氣中的水和_____，可有效減緩溫室效應；

②酸雨不利于植物生長。煤燃燒產生的_____進入大氣后可形成“硫酸型”酸雨。

（2）“水更清”就得保護好水資源。

①下列關于水的說法正確的是_____ （填字母）。

A 工業(yè)廢水需經處理達標后才可排放

B 為保護好水資源，禁止使用化肥和農藥

C 天然水只要通過處理后變清即可飲用

D 為了改善水質，可向其中加入大量的凈水劑和消毒劑

②“赤潮”或“水華”主要是由于水中某些營養(yǎng)元素含量過高，導致藻類大量繁殖，魚類等死亡。這里的營養(yǎng)元素主要指_____ （寫出一種即可）。

（3）“空氣更清新”需要監(jiān)測防治大氣污染。目前未計入空氣污染指數(shù)監(jiān)測項目的有_____ （填字母）。

A 一氧化碳 B 二氧化氮 C 可吸入顆粒物 D 稀有氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】地球是太陽系八大行星之中唯被液態(tài)水所覆蓋的星球。

（1）自然界的水需要經過沉降、________、吸附、消毒等多步凈化處理才能成為城市生活用水(即自來水)。

（2）自來水中仍含有一些可溶性雜質，需要經過進一步凈化才能符合某些實驗的要求。

①若自來水中含有較多的可溶性鈣和鎂的化合物則為硬水。可用來區(qū)分軟水和硬水的試劑是________

②生活中通過________降低水的硬度。

③實驗室所用的凈化程度較高的水，可以通過________ (填分離方法)制取。

（3）愛護水資源一方面需要節(jié)約用水，另一方面要防治水體污染。下列措施中，有助于防治水體污染的是________ (填字母序號)。

A 禁止使用農藥化肥 B 直接將工業(yè)廢水排入大海

C 集中處理生活污水后再排放 D 園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小亮同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究活動。請你參與并填寫下列空格：

（1）取一支蠟燭，觀察它的顏色、狀態(tài)、并嗅其氣味，結果記錄為________，這些屬于蠟燭的物理性質。

（2）用小刀切下一小塊石蠟，把它放入水中，可觀察到________，由此得出的論是________。

（3）點燃一支蠟燭，在火焰上方罩一只冷而干燥的燒杯，燒杯內壁出現(xiàn)________，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內倒入少量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變 ________，由此說明蠟燭燃燒生成了________。

（4）探究：蠟燭剛熄滅時產生的白煙是什么?

提出問題：蠟燭剛熄滅時，總會有一縷白煙冒出，它的成分是什么?

提出假設：

A 白煙是燃燒生成的二氧化碳

B 白煙是燃燒生成的水蒸氣

C 白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體

實驗探究：

①吹滅蠟燭，立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設________（填序號）。

②吹滅蠟燭，立即用一塊冷而干燥的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙不是________。

③吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點白煙(注意不要接觸燭芯)，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這為假設________提供了證據(jù)，可排除假設________，因為________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】興趣小組的同學，為了比較金屬R與Fe,Cu的金屬活動性強弱，進行如下探究活動：

（查閱資料）Fe的活動性比Cu強。

（進行猜想）對三種金屬的活動性順序做出以下猜想：

猜想一：R>Fe>Cu

猜想二：_____

猜想三：Fe>Cu>R

主要操作

主要現(xiàn)象

實驗結論

甲

將打磨好的R絲插入盛有硫酸銅溶液的試管中

_____

猜想一正確

乙

將粗細相同打磨好的R絲、Fe絲分別插入裝有等量稀鹽酸的兩支試管中

R絲表面產生氣泡速率比鐵絲表面產生氣泡速率_____（填“快”或“慢”）

丙

將粗細相同打磨好的R絲，鐵絲分別在空氣中點燃

R絲在空氣中劇烈燃燒，鐵絲在空氣中_____

（收集證據(jù)）為了驗證哪一種猜想成立，甲乙丙三位同學分別進行了實驗探究。

（1）鋁制品一般抗腐蝕性好的原因是_____。（用文字解釋）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在生產生活中，你會發(fā)現(xiàn)“化學就在身邊”。

（1）青少年成長需要補充蛋白質和鈣。這里的“鈣”是指______（填“分子”、“原子”或“元素”）；

（2）小明發(fā)現(xiàn)開了袋的餅干幾天后變“軟”了，是因為吸收了空氣中的________而造成的；

（3）生活中通過________的方法降低水的硬度；

（4）節(jié)日氣球充入氫氣不安全的原因是______________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案