物質(zhì) | H2 | N2 | O2 | NH3 |
沸點(diǎn) | -252℃ | -195.8℃ | -183℃ | -33.35℃ |
分析 (1)根據(jù)元素化合價(jià)的計(jì)算方法考慮;(2)根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫方法考慮;(3)根據(jù)節(jié)省資源考慮;(4)將產(chǎn)物NH3與N2、H2分離開(kāi)來(lái),最適宜的溫度應(yīng)該控制在-33.35℃;(5)通過(guò)化學(xué)變化利用氫氣與氮?dú)獍l(fā)生化學(xué)反應(yīng)得到氨氣,再利用化學(xué)變化將氨氣中的氮元素還原出來(lái).
解答 解:(1)碳單質(zhì)中碳元素化合價(jià)是0,一氧化碳中碳元素是+2價(jià),二氧化碳中碳元素化合價(jià)是+4價(jià);
(2)反應(yīng)物是氮?dú)狻錃馍晌锸前睔,用觀察法配平即可,所以方程式是:N2+3H2$\frac{\underline{\;\;\;\;\;催化劑\;\;\;\;\;}}{高溫、高壓}$2NH3
(3)流程圖中將N2、H2循環(huán)使用,目的是提高反應(yīng)物的利用率,節(jié)約資源;
(4)根據(jù)表中物質(zhì)的沸點(diǎn)判斷,要將產(chǎn)物NH3與N2、H2分離開(kāi)來(lái),最適宜的溫度應(yīng)該控制在-33.35℃;
(5)通過(guò)化學(xué)變化利用氫氣與氮?dú)獍l(fā)生化學(xué)反應(yīng)得到氨氣,再利用化學(xué)變化將氨氣中的氮元素還原出來(lái).
故答案為:(1)0、+2、+4;(2)N2+3H2$\frac{\underline{\;\;\;\;\;催化劑\;\;\;\;\;}}{高溫、高壓}$2NH3;(3)提高反應(yīng)物的利用率,節(jié)約資源;(4)-33.35℃;(5)利用氫氣與氮?dú)獍l(fā)生化學(xué)反應(yīng)得到氨氣,再利用化學(xué)變化將氨氣中的氮元素還原出來(lái).
點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要熟悉化合價(jià)的計(jì)算方法,化學(xué)方程式的書(shū)寫方法,并能靈活運(yùn)用.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鐵杵磨成針 | B. | 白玉為床,金做馬 | ||
C. | 水滴石穿 | D. | 野火燒不盡,春風(fēng)吹又生 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | NaHCO3、Cu(OH)2、HNO3、CaO | B. | Fe3O4、HCl、NaOH、NaCl | ||
C. | NH3•H2O、H2SO4、Na2CO3、H2O | D. | H2CO3、Mg(OH)2、Cu2(OH)2CO3、SO2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 金剛石和石墨是由同種元素組成的 | B. | C60為一種新型化合物 | ||
C. | 活性炭可用于凈水 | D. | 石墨可用于制鉛筆芯 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | SiO2 | B. | CaCl2 | C. | H2O | D. | FeS |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二個(gè)氫分子-2H | B. | 鋅元素-Zn | ||
C. | 正二價(jià)的銅元素-Cu2+ | D. | 氯化鋁-AlCl |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | X是非金屬元素 | |
B. | 該粒子可表示為X2+ | |
C. | 該粒子的核電荷數(shù)為10 | |
D. | 該粒子最外電子層還沒(méi)達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | NaNO2中氮元素的化合價(jià)是+1 | B. | 人體內(nèi)缺少鐵元素會(huì)引起貧血 | ||
C. | 甲醛水溶液可用于海產(chǎn)品保鮮 | D. | 食用蔬菜、水果可大量補(bǔ)充蛋白質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲縮醛屬于氧化物 | |
B. | 甲縮醛分子是由3個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子構(gòu)成的 | |
C. | 甲縮醛中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為47.4% | |
D. | 甲縮醛中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為9:2:8 |
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