6．空氣中體積約占21%的是氧氣，占78%的是氮氣；地殼中含量最多的金屬元素是Al，他與地殼中含量第一的非金屬元素組成的物質(zhì)化學(xué)式為Al2O3．

分析 根據(jù)地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧，硅，鋁，鐵進行解答．

解答 解：空氣中體積約占21%的是氧氣，占78%的是氮氣；地殼中含量最多的金屬元素是Al，他與地殼中含量第一的非金屬元素組成的物質(zhì)化學(xué)式為Al2O3，
故答案為：氧氣；氮氣；Al；Al2O3

點評 解答本題關(guān)鍵是要知道地殼中含量前五位元素，并熟練掌握化學(xué)式的書寫方法，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．圖A中的兩個圓分別金剛石和石墨的有關(guān)信息，兩圓重疊的區(qū)域表示它們的共同特征（相似點），重疊區(qū)域以外的部分表示它們的獨有特征（不同點）．請你參照圖A，在圖中的空格處圖B、圖C中的（1）、（2）、（3）、（4）、（5）區(qū)域?qū)?yīng)的適當(dāng)內(nèi)容．
 
（1）都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子；（2）帶電荷；
（3）都是有機化合物；（4）都具有可燃性；
（5）常溫下是液體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．從碳、氫、氧、鎂四種元素中，選擇適當(dāng)元素組成指定類別的物質(zhì)．
物質(zhì)類別式量最小的氧化物酸堿鹽
物質(zhì)化學(xué)式H2OH2CO3Mg（OH）2MgCO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

14．氯酸鉀和二氧化錳的混合物28克中含有二氧化錳3.5克，將該混合物加熱一段時間后，質(zhì)量減少了9.6克．問原混合物中的氯酸鉀是否完全分解，通過計算說明．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．將下列四種物質(zhì)分別放入水中，能形成溶液的是（　�。�
A．泥土B．植物油C．蔗糖D．汽油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

11．12克石灰石（主要含碳酸鈣、雜質(zhì)不反應(yīng)也不溶解）和100克稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后稱得剩余物質(zhì)量為107.6克．計算：
（1）制得二氧化碳多少克？
（2）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)？
（3）配制這種稀鹽酸需要多少克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為21.9%的鹽酸？加水多少克？
（4）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

18．小軍見到一種“化學(xué)爆竹”（見圖）只要用手拍打錫紙袋，擲在地上，錫紙袋隨后就會突然爆開并伴隨響聲．他認為，這是錫紙袋中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成氣體造成的，于是想探究錫紙袋中的物質(zhì)成分．
【提出問題】錫紙袋中的物質(zhì)是什么？
【查閱資料】主要內(nèi)容如下．
①過氧化氫分解生成氧氣，化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
②活潑金屬與酸反應(yīng)生成氫氣，例如鎂與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，化學(xué)方程式為Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑．
③含有碳酸根或碳酸氫根的鹽與酸反應(yīng)生成二氧化碳．
【猜想與驗證】小軍打開一個未用過的錫紙袋，內(nèi)有一包無色液體和一些白色固體．
（1）猜想：無色液體為酸．
驗證：在兩支試管中分別加入2mL水和該無色液體，各滴加3滴紫色石蕊試液．紫色石蕊試液遇水不變色，遇該無色液體變紅．
試驗的初步結(jié)論：無色液體為酸．  小軍取兩試管進行實驗的目的是作空白實驗，進行對比．
（2）猜想：白色固體為含有碳酸根或碳酸氫根的鹽．
驗證：請你運用初中所學(xué)知識，幫助小軍完成下列實驗報告．
主要實驗裝置主要操作步驟主要實驗現(xiàn)象實驗操作目的
在瓶中加入少量白色固體，再加入適量水，振蕩，靜置白色固體溶解驗證白色固體
是否可溶
①在分液漏斗中加入稀鹽酸．塞上膠塞，打開活塞，放出適量溶液后，關(guān)閉活塞．
②將氣體通入澄清石灰水		①大量氣泡產(chǎn)生
②澄清石灰水變渾濁		驗證生成氣體的成分
實驗的初步結(jié)論：白色固體是可溶性碳酸鹽，可能為碳酸鈉或碳酸氫鈉．
小軍為進一步驗證自己的初步結(jié)論，繼續(xù)查找資料，得到下表．
10℃20℃30℃40℃
Na2CO312.5g21.5g39.7g49.0g
NaHCO38.1g9.6g11.1g12.7g
根據(jù)上表數(shù)據(jù)，該白色固體的檢驗方法是20℃時，在100g水中加入11g該白色固體，充分溶解后，若有白色固體剩余，為碳酸氫鈉；否則為碳酸鈉．
【反思】通過該探究實驗，你還想學(xué)習(xí)的知識是碳酸鈉和碳酸氫鈉化學(xué)性質(zhì)上有哪些差異．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

15．為了驗證二氧化碳與氫氧化鈉可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，某小組用如圖所示裝置進行實驗．請回答下列問題：
（1）打開止水夾a和c，關(guān)閉活塞b，從長頸漏斗向錐形瓶中注入稀鹽酸至長頸漏斗下端管口浸沒在液面下的原因是防止生成的氣體從長頸漏斗中逸出．
（2）當(dāng)觀察到燒杯中澄清石灰水變渾濁（填實驗現(xiàn)象）時，說明集氣瓶中已集滿二氧化碳氣體．然后進行的操作是關(guān)閉止水夾a，打開活塞b，向集氣瓶中加入適量的NaOH溶液，然后關(guān)閉活塞b，輕輕振蕩集氣瓶．一段時間后可觀察到燒杯中的混濁液體從導(dǎo)管倒吸入集氣瓶中，證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．集氣瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
（3）小紅認為僅做上述實驗有不足之處，應(yīng)利用上圖裝置做一個對比實驗．該對比實驗所選的試劑是水，產(chǎn)生的現(xiàn)象與上述實驗不同的是水從燒杯中倒吸入集氣瓶中的液體較少．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．等質(zhì)量的氯酸鉀（a）與高錳酸鉀（b）分別裝入大試管中加熱，使其充分反應(yīng)，產(chǎn)生氧氣的過程中，下列圖象表示正確的為（　　）
A．B．
C．D．

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