學(xué)習(xí)化學(xué)可以了解日常生活中某些變化的本質(zhì)。下列變化中屬于化學(xué)變化的是
A．高粱釀成酒 B．西瓜榨成汁
C．殘雪化成水 D．木柴劈成塊
黃岡小狀元解決問題天天練系列答案
三點一測快樂周計劃系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
在下表欄日空格內(nèi)，填寫正確的名稱、化學(xué)式、類別和加點元素的化合價．
| 序號 | （1） | （2） | （3） | （4） | （5） |
| 名稱 | 亞硫酸 | 氦氣 | 氫氧化鋇 | 碘酸鉀 | |
| 化學(xué)式 | H2SO3 | Ba（OH）2 | CuO | KIO3 | |
| 類別 | 酸 | 單質(zhì) | 氧化物 | 鹽 | |
| 化合價 | 0 | ﹣2 | +2 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
已知MgS、NaHSO3、MgSO4中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32%，則氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
A．24% B．44% C．16% D．32%
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
根據(jù)下圖回答
有關(guān)問題：
圖1 圖2 圖3
（1）圖1為電解水的實驗裝置圖，接通電源觀察兩電極都有氣泡產(chǎn)生。通電一段時間后，玻璃管a收集到的氣體是 ，點燃a中的氣體會產(chǎn)生 火焰。
（2）圖2為水分解的微觀過程：保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是______（填具體粒子名稱），水分解過程中，沒有發(fā)生變化的粒子是 （填具體粒子名稱）。
（3）電解水的實驗說明了水是由 組成。
（4）已知同溫同壓下，氣體的體積比決定于氣體的分子數(shù)之比。該實驗中能說明水的化學(xué)式為“H2O”的實驗現(xiàn)象是 。
（5）從微觀角度解釋圖2和圖3的本質(zhì)區(qū)別是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
如圖是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說法錯誤的是
A．①和②屬于同種元素 B．②表示的微粒符號為O2-
C．①和③的化學(xué)性質(zhì)相似 D．④表示的原子具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中有害氣體處理為無污染的氣體，如圖為該反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同顏色的球代表不同的原子。下列說法錯誤的是
A．該反應(yīng)中共有三種元素
B．甲和丙都不可能屬于氧化物
C．甲和丁黃色球代表的元素的化合價不同
D．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)保持不變
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
實驗小組用如圖裝置測定空氣中的氧氣含量，錐形瓶中空氣的體積為100mL，注射器中水的體積為25 mL，裝置氣密性良好。下列說法不正確的是
A．氣球的作用是緩沖裝置中的壓強(qiáng)變化
B．瓶底的細(xì)沙可以防止紅磷燃燒時集氣瓶炸裂
C．紅磷熄滅后應(yīng)該等裝置冷卻到室溫，再打開彈簧夾觀察現(xiàn)象
D．打開彈簧夾后，注射器中的水一定全部進(jìn)入錐形瓶中
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
“綠色化學(xué)”要求從根本上減少或杜絕污染。下列做法中符合綠色化學(xué)理念的是（ ）
A．實驗中未說明藥品用量時，取用較多量藥品進(jìn)行實驗
B．化工生產(chǎn)中使原料盡可能地轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品
C．對廢舊電池作深埋處理，消除其污染
D．實驗室將廢液直接倒入下水道
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