19．同學們整理實驗室時，發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置且失去標簽的白色粉末狀藥品，實驗員老師告訴大家原瓶藥品可能是碳酸鈉、碳酸鈣、氯化鈉、氫氧化鈉中的一種，同學們對此很好奇，于是他們對這瓶白色粉末的成分做了如下探究：
【實驗Ⅰ】小明取一定量白色粉末于燒杯中，加水攪拌，充分溶解后，過濾，得到固體和無色溶液．
【實驗Ⅱ】小明取實驗Ⅰ得到的固體于試管中，滴加足量稀鹽酸后，觀察到有氣泡產(chǎn)生，于是小明馬上就得出結論，該瓶中白色粉末一定是碳酸鈣，但是小軍卻認為小明的結論不一定正確，固體還可能是碳酸鈉，你認為小軍的理由是碳酸鈉的溶解度小，也會出現(xiàn)不溶性固體，請你寫出上述有氣體生成的反應的化學方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑（任寫一個）．
【實驗Ⅲ】小明和小軍認為有必要再對實驗Ⅰ中濾液的成分進行探究，過程如下：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
（1）取少量濾液于試管中，向其滴加2滴～3滴無色酚酞試液，振蕩溶液由無色變?yōu)榧t色該瓶中白色粉末一定不是碳酸鈣和氯化鈉
（2）另取少量濾液于試管中，滴加過量氯化鈣溶液，振蕩，靜置產(chǎn)生白色沉淀該瓶中白色粉末一定有碳酸鈉，涉及的化學方程式為Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓
【反思與交流】實驗結束后，同學們通過討論，一致認為原試劑瓶中的藥品也可能不是碳酸鈉，你認為他們的理由是氫氧化鈉完全變質能生成碳酸鈉．

分析 【實驗Ⅱ】根據(jù)碳酸鈉在水中的溶解度較小，碳酸鈉和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳進行分析；
【實驗Ⅲ】根據(jù)堿性溶液能使酚酞顯紅色，碳酸鈉和氯化鈣會生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉進行分析；
【反思與交流】根據(jù)氫氧化鈉和二氧化碳反應會生成碳酸鈉和水進行分析．

解答 解：【實驗Ⅱ】碳酸鈉在水中的溶解度較小，碳酸鈉量較多時，也會出現(xiàn)不溶性固體，碳酸鈉和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，化學方程式為：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；
【實驗Ⅲ】堿性溶液能使酚酞顯紅色，碳酸鈉和氯化鈣會生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，所以

實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
（1）取少量濾液于試管中，向其滴加2滴～3滴無色酚酞試液，振蕩溶液由無色變?yōu)榧t色該瓶中白色粉末一定不是碳酸鈣和氯化鈉
（2）另取少量濾液于試管中，滴加過量氯化鈣溶液，振蕩，靜置產(chǎn)生白色沉淀該瓶中白色粉末一定有碳酸鈉，涉及的化學方程式為
Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓
【反思與交流】氫氧化鈉和二氧化碳反應會生成碳酸鈉和水，所以若氫氧化鈉完全變質也使溶液的成分是碳酸鈉，因此試劑瓶原標簽可能不是Na2CO3，原標簽可能是NaOH．
故答案為：【實驗Ⅱ】碳酸鈉的溶解度小，也會出現(xiàn)不溶性固體，Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；
【實驗Ⅲ】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
碳酸鈣
產(chǎn)生白色沉淀Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓
【反思與交流】氫氧化鈉完全變質能生成碳酸鈉．

點評 本題考查的是殘缺標簽瓶內成分的實驗探究，完成此題，可以依據(jù)學過的知識結合物質的性質進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．青海湖又名“措溫布”，即藏語“青色的�！敝猓挥谇嗪Ｊ∥鞅辈康那嗪：璧貎�，既是中國最大的內陸湖泊，也是中國最大的咸水湖．湖水中有很多鹽份．有“冬天撈堿（純堿），夏天曬鹽（食鹽）”之說．請根據(jù)要求回答下列問題：
（1）請根據(jù)如圖1溶解度曲線，分析為什么“冬天能撈堿，夏天能曬鹽”冬天氣溫低，碳酸鈉溶解度減小析出晶體，夏天氣溫高，氯化鈉溶解度受溫度影響不大，水蒸發(fā)氯化鈉析出晶體．
（2）從鹽湖中獲得的純堿含有較多的雜質，主要是氯化鈉．某校興趣小組對這樣的純堿晶體進行提純．請你完成下列實驗操作步驟：
①加熱水溶解  ②降溫結晶  ③過濾  ④洗滌   ⑤干燥
（3）該興趣小組為測定提純后的碳酸鈉的含量，進行如下實驗：
A．稱取純堿樣品1.1g
B．加一定量的水完全溶解
C．向溶液中滴入1～2滴酚酞
D．向溶液中逐滴滴加3.65%的稀鹽酸，同時測定溶液的pH值，直至pH接近等于7
E．根據(jù)數(shù)據(jù)，畫出溶液的pH值隨鹽酸加入的量的關系曲線圖
（已知碳酸鈉和低濃度的稀鹽酸反應是通過2步進行，方程式如下：
Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3、NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑  碳酸氫鈉溶液略顯堿性 ）
①上述A～E的實驗步驟中，通常要用到玻璃棒的是BD．（填字母）
②進行D步驟實驗時，可觀察到的實驗現(xiàn)象是開始幾乎無氣泡，后有氣泡產(chǎn)生，溶液由紅色變成無色．
③根據(jù)圖2曲線數(shù)據(jù)，A點溶液中的陰離子，除了含有的大量的Cl-、HCO3-，還含有少量的OH-（填寫符號）．
④計算該純堿樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)．（精確到0.1%）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．A物質的溶解度曲線如圖所示．請回答：
（1）A物質隨著溫度的升高，它的溶解度減小（填“增大”或“減小”）；
（2）A物質隨著壓強的減小，它的溶解度減小（填“增大”或“減小”）；
（3）A物質的狀態(tài)是氣態(tài)（填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“氣態(tài)”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．化學與生活密切相關，下列對生活現(xiàn)象的解釋不合理的是（　�。�
A．用3%的過氧化氫溶液進行傷口消毒時常看到有氣泡產(chǎn)生，是因為H2O2分解產(chǎn)生了O2
B．壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起，是因為球內的氣體分子間隙大
C．滅火時將水噴成細霧狀，主要目的是隔離氧氣
D．野營篝火時通常將木柴架空，主要是增大木柴與空氣的接觸面積

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．實驗室用氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣，反應后共生成氧氣9.6g，求有多少克氯酸鉀參加了反應？（請列式計算）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．空氣中含量較多，可用作焊接金屬保護氣的是（　�。�
A．氮氣B．氧氣C．二氧化碳D．稀有氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．四種微粒的結構示意圖如下，其中表示原子的是（　　）
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．為探究氫氧化鈣溶液和稀鹽酸反應所得溶液中溶質的成分，小鳴和同學們通過測定了反應后溶液的pH，得到了如圖所示的pH曲線，請回答：
（1）由圖可知該實驗操作是將稀鹽酸滴加到另一種溶液中；
（2）該反應的化學方程式為Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O；
（3）實驗過程中，小鳴取了a、b、c三處反應后的溶液于三個燒杯中，卻忘了作標記，請你設計不同的方案（不再用測定pH的方法），探究三種樣品分別屬于哪處溶液．
【查閱資料】CaCl2溶液顯中性，CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl．
【探究過程】
①分別取少量樣品于三支試管中，加入酚酞試液，觀察到其中一支試管內出現(xiàn)溶液由無色變成紅色的現(xiàn)象．結論：該樣品是a處溶液．
②為進一步確定b或c處溶液，又設計了以下方案：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
另取余下樣品少量于兩支試管中，分別滴加足量的Na2CO3溶液．只產(chǎn)生白色沉淀（產(chǎn)生白色沉淀也可）該樣品為b處溶液．
先產(chǎn)生氣泡，后產(chǎn)生白色沉淀（沒有“先、后”不給分）該樣品為c處溶液，并推知溶液中的陽離子有Ca2+、H+（寫文字也可，不答全不得分）．
【反思評價】探究反應后溶液中溶質的成分，除了要考慮生成物之外，還要考慮反應物是否有剩余．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．分析推理是化學常用的一種學習方法．下列推理正確的是（　　）
A．單質由一種元素組成，故由一種元素組成的物質一定是單質
B．氫氧化鈉能使無色酚酞試液變紅，所以氫氧化銅也能使無色酚酞試液變紅
C．鐵在潮濕的空氣中易被腐蝕，所以金屬在潮濕的空氣中都易被腐蝕
D．CaCO3能與稀鹽酸反應生成CO2，碳酸鹽都能與稀鹽酸反應生成CO2

查看答案和解析>>

同步練習冊答案