11．已知：“”、“”和“”表示不同元素的原子．某反應(yīng)的微觀示意圖如圖，關(guān)于乙的構(gòu)成說法合理的是（　�。�
A．只含 和B．含有 和C．只含D．只含

分析 根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)結(jié)合圖示以及質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和原子的個數(shù)不變，反應(yīng)后含有2個，2個和1個，而反應(yīng)前現(xiàn)在只有1個和一個，故乙中含有2個和一個，觀察選項(xiàng)，故選B．

點(diǎn)評 本題考查了化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，完成此題，可以依據(jù)已有的知識結(jié)合圖示進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．建立基本的化學(xué)觀念可以讓我們更好的理解化學(xué)，如形成守恒觀念，可以更好的理解質(zhì)量守恒定律，下列表述正確的是（　　）
A．每1個C原子和1個O2分子反應(yīng)，生成2個CO2分子
B．32g S與32g O2完全反應(yīng)，生成64g SO2
C．鎂條燃燒后固體質(zhì)量增加，故質(zhì)量守恒定律不是普遍規(guī)律
D．根據(jù)：蠟燭+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水，則蠟燭中一定含有C、H、O三種元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列轉(zhuǎn)化是通過化學(xué)變化才能實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A．由混合物轉(zhuǎn)變?yōu)榧儍粑?/td>B．由鐵礦石變?yōu)殍F
C．由固態(tài)物質(zhì)變?yōu)闅鈶B(tài)物質(zhì)D．由塊狀物質(zhì)變?yōu)榉勰钗镔|(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的一種裝置．請回答下列問題：
（1）反應(yīng)生成CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）為了檢驗(yàn)該裝置的氣密性，可將橡膠管用止水夾夾住，然后通過長頸漏斗向試管內(nèi)注水，當(dāng)長頸漏斗中形成一段穩(wěn)定的水柱，說明裝置的氣密性良好．
（3）實(shí)驗(yàn)過程中加注的稀鹽酸的液面必須浸沒長頸漏斗的下端管口的理由是防止二氧化碳從長頸漏斗處逸出．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．墻內(nèi)開花墻外香，說明（　　）
A．分子很小B．分子是可以分的
C．分子間有間隔D．分子在不斷的運(yùn)動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．某元素R的原子核帶x個正電荷，則 R2+離子的核外電子總數(shù)（　　）
A．x-2B．x+2C．xD．無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
讀取液體體積		B．
熄滅酒精燈
C．稀釋濃硫酸D．
鐵絲在氧氣中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列各組物質(zhì)，顏色相同，能溶于水，但溶液中不能共存的是（　　）
A．NaOH  NaCl  CuSO4B．CuO  MnO2
C．Ca（OH）2 CaO  KMnO4D．KNO3  Na2SO4 BaCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．請運(yùn)用你在初中學(xué)過的化學(xué)知識和技能，解決下列生活中的實(shí)際問題：
（1）除去冰箱中的異味，可在冰箱中放入木炭；
（2）廚房洗滌劑可以洗去餐具上的油污，是因?yàn)橄礈靹┚哂械娜榛δ埽?br />（3）為防止食品腐壞，保持食品的營養(yǎng)味道，人們采取了多種方法，小包裝糕點(diǎn)類食品常采用充氮?dú)獍b，是因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑（根據(jù)氮?dú)獾男再|(zhì)答一條即可）；某脫氧保鮮劑的主要成分為活性鐵粉，其原理是鐵粉跟空氣中的氧氣和水蒸氣發(fā)生反應(yīng)．
（4）若裝白磷的儲罐起火，可以用水滅火，也可以用沙土填埋滅火．其中用沙土填埋滅火的原理是隔絕氧氣．

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同步練習(xí)冊答案