【題目】下表列出了在不同溫度下的溶解度：

溫度

溶解度

（1）在時(shí)，硝酸鉀的溶解度是_____。

（2）時(shí)，向水中加入，充分?jǐn)嚢瑁?/span>未能全部溶解，要使全部溶解，你將采取的方法是_____。

（3）時(shí)，將加入到水中，充分?jǐn)嚢瑁纬傻娜芤簩儆?/span>_____（填“飽和”或“不飽和”）溶液，用該溶液配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的溶液，需要該溶液的質(zhì)量為_____。

【答案】 加水至固體全部溶解（合理給分） 不飽和

【解析】

（1）根據(jù)表格信息可知，60時(shí)，硝酸鉀的溶解度是110g；

（2）要使全部溶解，可以添加溶劑，或者升高溫度；

（3）時(shí)，硝酸鉀的溶解度為31.6g，即在該溫度下，100g水中溶解31.6g硝酸鉀固體剛好達(dá)到飽和狀態(tài)，所以50g水中溶解15.8g硝酸鉀剛好達(dá)到飽和狀態(tài)，所以，將加入到水中，充分?jǐn)嚢�，形成的溶液屬于不飽和溶液�?/span>

質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的溶液中含硝酸鉀的質(zhì)量為3%×150g=4.5g，

將加入到水中，充分?jǐn)嚢�，形成的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=20%，

需要該溶液的質(zhì)量為=22.5g。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的三種物質(zhì)，其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。常溫下，甲為固態(tài)單質(zhì)，乙、丙為兩種氣體且所含元素種類相同，乙易與血液中的血紅蛋白結(jié)合。下列說法正確的是

A. ④是放熱反應(yīng)

B. 乙和丙都能使紫色石蕊溶液變紅

C. ①、②、③、④都可通過化合反應(yīng)實(shí)現(xiàn)

D. 乙和丙化學(xué)性質(zhì)不同，是由于其分子構(gòu)成不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 金剛石、石墨、都是碳單質(zhì)

B. 鋁的金屬活動性比鐵強(qiáng)，所以鐵比鋁更加耐腐蝕

C. 某氣體不能使帶火星木條復(fù)燃，該氣體中一定不含氧氣

D. 使飽和溶液析出晶體，溶質(zhì)質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都一定減小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答相關(guān)問題。

（1）寫出儀器的名稱：a______ b______。

（2）實(shí)驗(yàn)室選擇發(fā)生裝置的依據(jù)是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，若用氯酸鉀制氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______，加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式是______；若用高錳酸鉀制氧氣，則對該裝置應(yīng)該進(jìn)行的改進(jìn)是______，該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式是______；分解過氧化氫制氧氣選擇的發(fā)生裝置是______，該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式是______。

（3）用裝置E收集氣體，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是______。

①反應(yīng)前，將集氣瓶裝滿水

②開始反應(yīng)后，有氣泡冒出則將導(dǎo)氣管口移入集氣瓶

③當(dāng)看到集氣瓶口有大氣泡冒出時(shí)，將玻璃片蓋上集氣瓶再移出水槽

④收集滿氧氣的集氣瓶倒放在桌面上。

裝置F裝滿水相當(dāng)于排水法收集氣體，氣體應(yīng)該從______端進(jìn)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是學(xué)生“對蠟燭及其燃燒的探究”實(shí)驗(yàn)操作的示意圖，請回答有關(guān)問題。

（1）如圖A所示，將一根火柴梗平放人火焰中，約1秒后取出觀察．該實(shí)驗(yàn)的目的是______．

（2）如圖B所示，檢驗(yàn)蠟燭燃燒的產(chǎn)物，實(shí)驗(yàn)過程中有的同學(xué)觀察到燒杯底部出現(xiàn)黑色物質(zhì)．請幫他們分析產(chǎn)生黑色物質(zhì)的原因是_______．

（3）為了探究蠟燭燃燒后生成的產(chǎn)物，他將一只干冷的燒杯罩在火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁。這說明燃燒的生成物中一定含______和______．

（4）如圖C所示，用火柴去點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙．如何操作才能確保實(shí)驗(yàn)成功？______（只答一點(diǎn)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)進(jìn)行粗鹽提純實(shí)驗(yàn)，操作過程如下，請按要求回答問題：

（1）上圖操作中①、②、③依次是下圖中_____（填字母序號）。

（2）除去泥沙后的鹽中還含有少量等可溶性雜質(zhì)，該同學(xué)將除去泥沙后的鹽進(jìn)行進(jìn)一步提純。他首先將此鹽用一定量水溶解配成溶液，并向所得的溶液中依次加入稍過量的溶液、_____（填化學(xué)式）溶液和_____（填化學(xué)式）溶液，除去沉淀后，向?yàn)V液中滴加稍過量的稀鹽酸，然后蒸發(fā)結(jié)晶得到純凈的氯化鈉固體。

（3）另一同學(xué)用所得的氯化鈉固體和蒸餾水配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的氯化鈉溶液，需稱取_____，配制時(shí)用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、_____。

（4）氯化鈉可用于生產(chǎn)多種化工產(chǎn)品，向飽和氯化鈉溶液中通入氨氣、二氧化碳可生成碳酸氫鈉（由于碳酸氫鈉溶解度較小在該反應(yīng)中可視為沉淀）和氯化銨，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請認(rèn)真回憶物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系，回答下列問題：

（1）金屬鐵是由______構(gòu)成的，氯化鈉是由_______構(gòu)成的，二氧化碳是由_______構(gòu)成的。（填“原子”、“分子”或 “離子”）

（2）原子得到或失去電子后形成離子。某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為：

①當(dāng)a=_______時(shí)，該粒子是原子，該原子位于元素周期表中第_______周期。

②當(dāng)a=8時(shí)，該粒子是_______（填“原子”、“陽離子”或 “陰離子”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組同學(xué)對實(shí)驗(yàn)室制取氧氣進(jìn)行探究，以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體可能用到的裝置：

（1）寫出編號儀器的名稱①_____

（2）制取氣體前應(yīng)檢查裝置的氣密性，若按下圖所示操作，結(jié)果在導(dǎo)管口看不到氣泡，其可能原因與下列因素?zé)o關(guān)的是_____

A 將燒杯換成水槽 B 導(dǎo)管伸入水中位置過深，氣體無法逸出

C 橡皮塞未旋緊 D 先用手捂住試管壁，再將導(dǎo)管另一端插入水中

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，可選擇的裝置組合為_____（填字母），反應(yīng)的符號表達(dá)式是_____，在試管口要塞一團(tuán)棉花，原因是_____。

（4）為了得到穩(wěn)定的氣流，實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制氧氣時(shí)應(yīng)選擇_____（填字母）組合成發(fā)生裝置，反應(yīng)的符號表達(dá)式是_____，二氧化錳的作用是_____，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____。

（5）若用上述原理制取氧氣并用C裝置來收集時(shí)，若_____，說明集氣瓶內(nèi)的氧氣已收集滿，接下來的操作是（請選擇正確的操作及順序，填編號）_____正放在桌面上。

a.蓋上玻璃片 b.將導(dǎo)管移出 c.將集氣瓶移出水面

（6）利用收集到的氧氣進(jìn)行鐵絲燃燒的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象是_____，反應(yīng)的符號表達(dá)式是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　　）

A.為了節(jié)約藥品，剩余藥品放回原瓶

B.為了不灑出，滴加液體時(shí)膠頭滴管伸入試管中

C.將鼻孔湊到容器口聞氣體的氣味

D.傾倒液體時(shí)，試劑瓶的標(biāo)簽朝著手心

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同步練習(xí)冊答案