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2014年“6.5”世界環(huán)境日中國主題:“向污染宣戰(zhàn)”.下列做法不符合該主題的是( 。
A、達標排放工業(yè)廢水
B、就地焚燒生活垃圾
C、開發(fā)和使用新能源
D、大力開展植樹造林
考點:水資源的污染與防治,防治空氣污染的措施
專題:空氣與水
分析:A、根據水的污染源分析;
B、根據焚燒生活垃圾產生的危害分析;
C、根據開發(fā)和使用新能源能減少化石能源的使用、減少污染分析;
D、根據大力植樹造林可以可以減少空氣污染分析.
解答:解:A、達標排放工業(yè)廢水,能防止水的污染,故A不符合題意;
B、就地焚燒生活垃產生了大量的煙塵和有害氣體,污染了空氣,故B符合題意;
C、開發(fā)和使用新能源,能減少化石能源的使用、減少污染,故C不符合題意;
D、大力植樹造林,能凈化空氣會防止空氣污染,故D不符合題意.
故選B.
點評:通過回答本題知道了減少污染的方法有:使用清潔能源代替化石燃料,實施綠化工程,分類回收垃圾
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

取一定質量Fe2O3和CuO的混合物與1mol碳粉混合均勻,高溫加熱,恰好完全反應生成金屬和二氧化碳,則原混合物中氧元素的物質的量是( 。
A、1molB、2mol
C、3molD、4mol

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列敘述錯誤的是( 。
A、石灰水呈堿性
B、雞蛋清遇到無色酚酞試液變紅
C、檸檬汁能使紫色石蕊溶液變紅
D、橘子汁的酸性比蘋果汁的酸性強

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科目:初中化學 來源: 題型:

30℃時,將一定量的硝酸鉀投入盛有100克水的燒杯中,充分溶解后燒杯底部仍有部分固體,以下操作中能通過改變硝酸鉀溶解度而使固體溶解的是( 。
A、加入一定量的水
B、降低溫度
C、升高溫度
D、用玻璃棒充分攪拌

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法中正確的是( 。
A、物質溶于水放熱或吸熱取決于擴散與水合過程能量變化的相對大小
B、干洗衣物時利用的是乳化作用
C、醫(yī)療器械可通過煮沸消毒
D、霉變的大米淘洗干凈后就可以再食用

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學課外活動小組在實驗室配制石灰水時,因發(fā)現(xiàn)燒杯底部有固體未溶解,對熟石灰樣品的主要成分進行了探究.請你參與討論并完成實驗報告.
【提出問題】針對該熟石灰樣品的成分,同學們展開了討論,小明認為溶解后剩余固體為變質后的難溶性物質,變質的化學方程式為
 
.小華同學不同意他的判斷,你認為小華同學的理由是
 

【進行猜想】猜想一:熟石灰樣品成分是Ca(OH)2;
猜想二:熟石灰樣品成分是CaCO3
猜想三:你認為熟石灰樣品成分還可能是
 

【實驗與結論】請你通過實驗驗證你的猜想:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
①取小燒杯中的物質進行
 
(填操作名稱),得到固體和液體.
 


       猜想三正確
②向①所得液體中加入適量
 
溶液;
溶液變紅  
③向①所得固體中加入適量稀鹽酸
 
【拓展與應用】實驗小組同學想測定樣品中Ca(OH)2的質量分數:稱取上述0.5g樣品,加足量水使之充分溶解,攪拌后過濾.
①甲組在實驗室用pH試紙和配制好的10%鹽酸溶液進行實驗,實驗數據記錄見下表.(提示:氯化鈣溶液呈中性)
加入鹽酸溶液的質量/g02.53.656
樣品的pH121172
Ⅰ.邊滴加稀鹽酸,邊不斷攪拌的目的是
 

Ⅱ.樣品中Ca(OH)2的質量分數是
 
(列式計算)
②乙組同學由計算機描繪出了整個實驗過程中溶液pH的變化圖象如圖.則圖中b點溶液中含有的溶質有
 
(填化學式),乙組同學要計算出樣品中氫氧化鈣的質量分數,除了要用到已有數據外,你認為還需要的數據是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法中正確的是(  )
A、生活中不用明礬鑒別硬水和軟水
B、一氧化碳和二氧化碳元素組成相同,化學性質也相似
C、炒菜時,油鍋不慎著火迅速用鍋蓋蓋滅
D、夜間發(fā)現(xiàn)家中液化石油氣泄漏,立即開燈查明泄漏原因

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科目:初中化學 來源: 題型:

請根據物質的組成、結構、性質及用途之間的內在關系,填寫如表中的空白(表示氧原子,表示碳原子).
物質的化學式物質的分子結構物質的性質物質的用途
O2
 
鋼鐵冶煉
CO2
 
 
用于滅火

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科目:初中化學 來源: 題型:

圖1是元素周期表中鋁元素的部分信息,圖2是鋁原子的結構示意圖.下列說法不正確的是(  )
A、鋁原子的原子核內質子數為13
B、鋁原子的相對原子質量為26.98 g
C、鋁原子的核外有三個電子層
D、鋁原子的最外層電子數目影響鋁元素的化學性質

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