【題目】氫氣是最清潔的能源,可以通過電解水來制取。
(1)電源的外殼通常用硬鋁為材料,主要利用其___________(填序號(hào))的物理性質(zhì)
A抗腐蝕性能好 B韌性好 C強(qiáng)度高、硬度大
(2)作為化學(xué)電源,氫氧燃料電池已經(jīng)被應(yīng)用。用氫氧燃料電池作驅(qū)動(dòng)電源的汽車在行駛過程中的能量轉(zhuǎn)化為_______________。氫能做為新能源在不遠(yuǎn)的將來會(huì)被人們廣泛的使用,可以部分解決___________面臨耗盡的問題。
(3)使用氫氧燃料電池的汽車比普通汽車更清潔更環(huán)保,普通汽車排放的尾氣中含有二氧 化氮,這種氣體與水反應(yīng)會(huì)生成硝酸和另一種+2 價(jià)的氮元素的氧化物,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________,其中酸中氮元素的化合價(jià)為____________________。
【答案】BC 化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 化石燃料 +5
【解析】
(1)A、抗腐蝕性能,需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來,屬于化學(xué)性質(zhì),不符合題意;
B、韌性好是硬鋁的特點(diǎn),并且不需要通過化學(xué)變化便能表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì),符合題意;
C、硬度大、強(qiáng)度高是硬鋁的特點(diǎn), 并且不需要通過化學(xué)變化便能表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì),符合題意。
故選BC;
(2)用氫氧燃料電池作驅(qū)動(dòng)電源的汽車在行駛過程中的能量轉(zhuǎn)化為:化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能;
化石燃料屬于不可再生能源,氫能做為新能源在不遠(yuǎn)的將來會(huì)被人們廣泛的使用,可以減少化石燃料的使用,可以部分解決化石燃料面臨耗盡的問題;
(3)二氧化氮與水反應(yīng)生成硝酸和另一種+2價(jià)的氮元素的氧化物,氧化物是由兩種元素組成,其中一種元素為氧元素的化合物,氧元素通常為-2價(jià),故該氧化物為NO,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;
氫元素通常為+1價(jià),氧元素通常為-2價(jià),設(shè)硝酸中氮元素的化合價(jià)為x,根據(jù)化合物中,正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零,可得:+1+x+(-2)×3=0,x=+5。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)小組做了如下圖所示實(shí)驗(yàn)。
(1)能證明甲中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是________。
(2)乙中可觀察到白色渾濁,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(3)丙中鐵片上有紅色固體析出,銀片無明顯變化。由該實(shí)驗(yàn)過程推斷,金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱為________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是A.B.C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)根據(jù)圖示回答問題:
(1)t3°C時(shí),將60 g A物質(zhì)加入50 g水中,充分?jǐn)嚢韬?/span>,所得溶液的質(zhì)量是________________。
(2)圖中P點(diǎn)所表示的B物質(zhì)的溶液為______________(選填“飽和”或“不飽和”)溶液,欲將t1°C時(shí)C物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)樵摐囟认碌娘柡腿芤,可采用的一種方法是________________。
(3)將t3°C時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t2°C(忽略水的蒸發(fā)),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)基本觀念的建構(gòu)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ).下列對(duì)化學(xué)基本觀念的認(rèn)知錯(cuò)誤的是
A.守恒觀:6gC和16gO2 充分反應(yīng)后,一定生成22gCO2
B.元素觀:H2O是H、O元素組成的化合物,金剛石和石墨都是碳元素組成的單質(zhì)
C.變化觀:石墨在一定條件下轉(zhuǎn)化為金剛石,屬于化學(xué)變化
D.微粒觀:保持C60化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是碳原子
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組用圖 Ⅰ裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn).燒杯中飽和石灰水先變渾濁,后逐漸澄清。
(1)寫出圖1中甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______;石灰水變渾濁是因?yàn)樯闪?/span>_______。(填化學(xué)式)
(2)為探究“飽和石灰水渾濁后變澄清的原因”,小組開展了如下活動(dòng):
[查閱文獻(xiàn)]碳酸鈣(碳酸鈉等)與二氧化碳、水反應(yīng)生成可溶于水的碳酸氫鈣(碳酸氫鈉等)
[提出假設(shè)]假設(shè)1:揮發(fā)出的HCl使渾濁變澄清;
假設(shè)2:_________。
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]為除去CO2中的HCl,小華在圖1中甲、乙裝置之間增加圖2裝置,裝置的連接順序是甲→____→_____→乙(填字母序號(hào));其中存放的試劑合理是______(填選項(xiàng)序號(hào))。
A 濃硫酸
B 飽和NaHCO3溶液
C 飽和Na2CO3溶液
D NaOH溶液
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]飽和石灰水渾濁后,繼續(xù)通入足量CO2,沉淀部分溶解但最終并未完全澄清.
[得出結(jié)論]由以上探究可得出結(jié)論是_________。
(3)該興趣小組在老師指導(dǎo)下,用pH傳感器測得圖1燒杯中溶液的pH隨通入時(shí)間的變化曲線如圖3。
①AB段pH值幾乎不變的可能原因是_____; D點(diǎn)所得溶液的成分除H2O外還有_________。
②BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式主要有_______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】西西和建設(shè)兩位同學(xué)為探究硫酸的化學(xué)性質(zhì),做了如下實(shí)驗(yàn):
試管 A 中的現(xiàn)象是___________,反應(yīng)后試管 B 中可能含有的離子是______________(寫離子符號(hào));試管 C 中反應(yīng)的化學(xué)方程式__________;建設(shè)同學(xué)把 D、E 試管內(nèi)反應(yīng)后的溶液倒入同一個(gè)燒杯中,觀察到無明顯現(xiàn)象,建設(shè)同學(xué)認(rèn)為 D 試管中氫氧化鈉溶液和稀硫酸一定恰好完全反應(yīng),請(qǐng)?jiān)u價(jià)建設(shè)同學(xué)的說法___________。
(提出問題)E 試管中反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么?
猜想一:Na2SO4
猜想二:Na2SO4、H2SO4
西西同學(xué)的猜想:_____________(寫化學(xué)式)
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)西西同學(xué)取少量 E 試管反應(yīng)后液體于試管中,向其中加入_____________觀察到_____________,證明自己的猜想是正確的。結(jié)合建設(shè)同學(xué)的實(shí)驗(yàn),可推知 D 試管溶液中溶質(zhì)為______________。
(交流總結(jié))在分析某溶液含有的溶質(zhì)時(shí),可根據(jù)與其混合的溶液中(9) ____________及混合后的___________來得出結(jié)論。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下是實(shí)驗(yàn)室常用的部分實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答下列問題。
①實(shí)驗(yàn)室用A裝置制氧氣的化學(xué)方程式_____,該反應(yīng)屬于_____(填基本反應(yīng)類型),實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)試管口有水珠出現(xiàn),此現(xiàn)象是_____變化引起的(填寫“物理”或“化學(xué))。
②下圖是用排水法收集氧氣的過程,依次觀察到的現(xiàn)象是_____(填序號(hào))。
若收集到的氧氣不純,可能的原因是_____(填序號(hào))。
a、裝置的氣密性不好
b、在加熱前將導(dǎo)管放入集氣瓶
C、收集時(shí)集氣瓶沒有裝滿水
d、集氣瓶中的水沒有完全排盡
③某同學(xué)用碳酸鈣粉末和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,欲使反應(yīng)平穩(wěn)進(jìn)行,選用的發(fā)生裝置是_____(選填“A一D”)。
④研究裝置D的工作原理,在裝置D左側(cè)連接壓強(qiáng)傳感器(圖一),測定制取二氧化碳過程中的壓強(qiáng)變化,如圖二所示。請(qǐng)描述ab時(shí)間段裝置內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象_____,cd時(shí)間段對(duì)應(yīng)的操作是_____。
⑤實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取0.2mol二氧化碳?xì)怏w,求參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量_____。(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A. 某溫度下,將一定量飽和的氯化鈉溶液恒溫蒸發(fā)
B. 相同質(zhì)量的等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸分別與足量的固體反應(yīng)
C. 向一定量氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液
D. 往盛有硫酸銅溶液的燒杯中加入鐵粉至過量
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖象正確的是
A.表示KMnO4加熱制O2生成的MnO2的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系圖
B.表示CO還原CuO的實(shí)驗(yàn)中,試管內(nèi)固體質(zhì)量與時(shí)間關(guān)系圖
C.表示向Ca(NO3)2(含少量 HCl)溶液中滴加K2CO3溶液,沉淀量與K2CO3的加入量的關(guān)系圖
D.表示向足量的稀HCl中加入少量Fe,溶液質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系圖
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com