化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,請(qǐng)用數(shù)字和符號(hào)表示下列粒子:
(1)3個(gè)氫分子
 
; 
(2)5個(gè)硫酸根離子
 

(3)+3價(jià)的鐵元素
 
;   
(4)廚房用的酸性調(diào)味品中的酸
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目.
解答:解:(1)分子的表示方法:正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,若表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以3個(gè)氫分子可表示為:3H2;
(2)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故5個(gè)硫酸根離子可表示為:5SO42-
(3)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以+3價(jià)的鐵元素,故可表示為:
+3
Fe
;
(4)廚房用的酸性調(diào)味品中的酸為醋酸,醋酸為有機(jī)物,符合有機(jī)物的書(shū)寫(xiě)原則,故其化學(xué)式為:CH3COOH;
故答案為:(1)3H2;(2)5SO42-;(3)
+3
Fe
;(4)CH3COOH
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有a、b、c、d四種無(wú)色溶液,分別是碳酸鉀溶液、硫酸溶液、氯化鋇溶液、鹽酸中的一種.兩兩混合后出現(xiàn)如圖的現(xiàn)象,試確定a、b、c、d分別為( 。
A、硫酸溶液、碳酸鉀溶液、氯化鋇溶液、鹽酸
B、氯化鋇溶液、鹽酸、碳酸鉀溶液、硫酸溶液
C、碳酸鉀溶液、硫酸溶液、鹽酸、氯化鋇溶液
D、鹽酸、硫酸溶液、碳酸鉀溶液、氯化鋇溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小欣學(xué)習(xí)了化肥的知識(shí)后告訴父母:施用適量的氮肥可以使種植的蔬菜葉色濃綠.因此他建議父母去買(mǎi)的化肥是(  )
A、碳酸氫銨B、硫酸鉀
C、磷礦粉D、磷酸二氫鉀

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)操作的問(wèn)題.

(1)用以上儀器名稱(chēng)填空:溶液蒸發(fā)、結(jié)晶應(yīng)選用的容器是
 
;量取液體藥品應(yīng)選用
 
;
(2)用以上儀器來(lái)配制6%的NaCl溶液,還缺少的玻璃儀器是
 
;實(shí)驗(yàn)步驟是
 
、稱(chēng)量和量取、溶解、裝瓶貼標(biāo)簽.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用圖(一)和圖(二)所示裝置分別制取適量O2和CO2氣體.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出A、F中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式,A:
 
; F:
 

(2)按實(shí)驗(yàn)要求完成下表內(nèi)容.
制取氣體應(yīng)加入的物質(zhì)物質(zhì)或裝置所起的作用
O2B
 
 
C
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為KNO3和NaCl兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn).
(1)t1℃時(shí),兩種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系:NaCl
 
KNO3(填“>”或“=”或“<”).
(2)t2℃時(shí),將25g氯化鈉固體投入50g水中,充分溶解后可得到 NaCl
 
溶液(填“不飽和”或“飽和”或“不能確定”).
(3)將飽和KNO3溶液變?yōu)椴伙柡蚄NO3溶液,可行的方法之一是添加溶劑(水),還可以是
 

(4)將t1℃的W克KNO3飽和溶液升溫到t2℃(水不蒸發(fā))時(shí),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(升高、不變).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn):

(1)A整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀(guān)察的現(xiàn)象是
 

(2)B中實(shí)驗(yàn)操作要求是
 
;
(3)一段時(shí)間后,C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 
;
(4)D實(shí)驗(yàn)酒精燈的作用是
 

(5)E裝置活性炭的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):D
 
,E
 

(2)從裝置A~D中選擇:加熱KMnO4制取O2并用排水法收集,應(yīng)選用圖中的
 
(選填字母),則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,在試管口放一團(tuán)棉花的作用是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生裝置
 
(選填序號(hào));反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;如何檢驗(yàn)是否已集滿(mǎn)一瓶CO2氣體:
 

(4)用裝置H排空氣收集H2,氣體應(yīng)從導(dǎo)管的
 
(選填“d”或“e”)端進(jìn)入;若制取的O2用裝置I排水收集,請(qǐng)將圖I補(bǔ)畫(huà)完整.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題:
(1)A、B、C屬于離子的是
 
(填寫(xiě)離子符號(hào)).
(2)若D表示某元素原子,則m=
 
,該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
(選填“得到”或“失去”)電子.
(3)在A、C形成的化合物中,C元素的化合價(jià)為
 

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