完成下列反應的化學方程式．
（1）二氧化碳注入澄清石灰水變渾濁
 
．
（2）實驗室用過氧化氫溶液制氧氣
 
．
考點：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可．
解答：解：（1）石灰水中的溶質是氫氧化鈣，與二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水，反應的化學方程式為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（2）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑．
故答案為：（1）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；（2）2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑．
點評：本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力，化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質量守恒定律、不寫條件、不標符號等．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列對相應微粒的描述中，正確的是（　�。�
A、
易形成陰離子
B、
帶正電
C、
化學性質穩(wěn)定
D、
中子數(shù)為1

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質的性質中，屬于化學性質的是（　�。�
A、酒精能揮發(fā)
B、氮氣是無色無味的氣體
C、氧氣不易溶于水
D、汽油能燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是生命的源泉，也是不可缺少的資源．
（1）自來水、蒸餾水、海水中屬于純凈物的是
 
．
（2）某學校飲水處可以將自來水凈化為飲用水，其中處理步驟如圖所示：

①對應的作用是
 
；③對應的作用是
 
．
（3）節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個公民應盡的責任和義務，下列做法與之相符的是
 
．
A、合理施用農(nóng)藥、化肥       B、工業(yè)廢水直接排放
C、提倡使用無磷洗衣粉       D、洗菜、淘米的水用來澆花、沖廁所．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質的用途主要不是由其化學性質決定的是（　　）
A、生石灰做干燥劑
B、氧氣用于煉鋼
C、天然氣作清潔燃料
D、活性炭用于出去冰箱中的異味

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科目：初中化學 來源： 題型：

某興趣小組同學用65克鋅與足量的稀硫酸反應制取氫氣，請問產(chǎn)生氫氣的質量為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、氧化反應都是化合反應
B、實驗室制氧氣發(fā)生的一定是分解反應
C、化合反應都是氧化反應
D、實驗室制二氧化碳發(fā)生的是化合反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

某課外活動小組利用稀鹽酸測定石灰石中碳酸鈣的含量．現(xiàn)稱取石灰石12.5g，加入到盛足量稀鹽酸溶液的燒杯中充分反應（雜質不參與反應），測得數(shù)據(jù)如下表：
時間/min0369
反應后燒杯內(nèi)物質的總質量/g150.4146.2146.0146.0
（1）該反應過程中，觀察到的明顯反應現(xiàn)象是（答一條即可）
 
；
（2）反應過程中生成二氧化碳的質量；
（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質都是由微觀粒子構成的．在構成下列四種物質的微粒示意圖中，“○”和“”分別表示氫和氧兩種元素的原子．
物質甲乙丙丁
構成該物質的粒子           
（1）乙物質的一個分子中含有
 
個原子．
（2）四種物質中，屬于氧化物的是
 
（填物質代號，下同）．
（3）四種物質中，不同種元素原子個數(shù)比為1：1的是
 
，含有H2分子的是
 
．
（4）甲物質在一定條件下反應可生成丙，該反應的文字表達式為
 
，該反應屬于
 
反應（填“化合”或“分解”）．

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