10.一次實驗結(jié)束時,小李忘記將酒精燈燈帽蓋上,第二天再去點燃時,怎么也點不著,這是怎么回事呢?小李想探個究竟,于是便設(shè)計進行了下列探究.
【設(shè)計實驗】①檢查燈內(nèi)酒精是否還有足量的酒精,發(fā)現(xiàn)酒精充足;
②…
③擠壓燈頭處的燈芯,很難擠出液體.點燃擠出的一滴液體,其不能燃燒;
④將燈帽蓋好放置幾小時后,或直接在燈頭上滴幾滴酒精,再去點燃時,酒精燈能正常燃燒.
【查閱資料】小李上網(wǎng)搜索到了如下信息:酒精(學(xué)名乙醇)是無色透明、具有特殊香味的液體,它易揮發(fā),能與水以任意比例混溶,并能溶解多種有機化合物;它能燃燒,生成二氧化碳和水;實驗室酒精燈所用酒精一般是95%的工業(yè)酒精;酒精的沸點為78.5℃…
請回答下列問題:
(1)請寫出酒精的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)各一條易揮發(fā);具有可燃性.
(2)你認為小李上網(wǎng)搜索的關(guān)鍵詞是酒精;
(3)通過實驗①能得出的結(jié)論是酒精燈沒被點燃不是由于燈體內(nèi)酒精量過少造成的;
(4)小李設(shè)計實驗②的目的是檢驗燈內(nèi)酒精是否仍是可燃的,則實驗②的操作是將燈內(nèi)的酒精到出少量點燃,能很好的燃燒,結(jié)果燈內(nèi)酒精仍是可燃的.
(5)實驗③擠出一滴液體不能燃燒的可能原因是頂部燈芯處的酒精揮發(fā),造成該處酒精中水的含量增高.
(6)實驗④中將燈帽蓋好放置幾小時后再點燃時,燈能正常燃燒的原因蓋上燈帽后,酒精就不容易揮發(fā),燈芯上水的含量不會增加,所以容易點燃.
(7)通過以上探究活動,小李最終可以得出的結(jié)論是沒有蓋上燈帽,使得燈芯上的酒精揮發(fā),所以不易被點燃.

分析 根據(jù)實驗室使用酒精燈的正確操作方法分析.酒精的沸點比水的沸點低,比水更容易揮發(fā),實驗室酒精燈所用酒精一般是95%的工業(yè)酒精,在燈頭處的燈芯中的酒精揮發(fā)后使得酒精的含量較低,不容易點燃.

解答 解:(1)酒精是無色透明、具有特殊香味的液體.它易揮發(fā),能與水以任意比例混溶,并能溶解多種有機化合物,酒精的沸點為:80°C等,都不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來,都屬于物理性質(zhì).
酒精可燃燒,具有可燃性,需要通過化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來,屬于化學(xué)性質(zhì).
故答案為:無色透明、有特殊氣味的液體或易揮發(fā)或能與水任意比互溶等;具有可燃性.
(2)資料是描述了酒精的一些性質(zhì),所以小李上網(wǎng)搜索的關(guān)鍵詞是酒精;
故答案為:酒精;
(3)酒精燈不會被點燃,首先應(yīng)該檢查酒精是否用完了,若沒有用完,則就是其他原因了,
故答案為:酒精燈沒被點燃不是由于燈體內(nèi)酒精量過少造成的.
(4)檢驗燈內(nèi)酒精是否仍是可燃的,將燈內(nèi)的酒精倒出少量點燃,看能否很好的燃燒,若能燃燒,則說明不是酒精燈內(nèi)的酒精出了問題,
故答案為:將燈內(nèi)的酒精到出少量點燃,能很好的燃燒.
(5)擠壓燈頭處的燈芯,很難擠出液體,點燃擠出的一滴液體,其不能燃燒,說明點燃的液體不是酒精,而是其它物質(zhì),因為酒精燈中的酒精是95%的工業(yè)酒精,酒精的沸點為:78℃,水的沸點:100℃,可見酒精比水更易揮發(fā),所以酒精燈芯擠出的液體含酒精量非常低,
故答案為:頂部燈芯處的酒精揮發(fā),造成該處酒精中水的含量增高.
(6)從酒精沒有揮發(fā)分析,蓋上燈帽的原因是防止酒精揮發(fā),燈芯上就不會留下較多水分,所以酒精燈就容易點燃.
蓋上燈帽后,酒精就不容易揮發(fā),燈芯上水的含量不會增加,所以容易點燃;
(7)綜合分析可知,酒精燈點不著的原因是:沒有蓋上燈帽,使得燈芯上的酒精揮發(fā),
故答案為:沒有蓋上燈帽,使得燈芯上的酒精揮發(fā),所以不易被點燃.

點評 實驗室用酒精燈時一定要按照正確的操作方法,解答本題要充分理解酒精燈不容易點燃的探究實驗方面的知識.

練習(xí)冊系列答案
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20.甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請回答:
(1)35℃時,甲、乙、丙三物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是甲>乙>丙.
(2)25℃時,將25g甲固體加入到50g水中,充分溶解并恢復(fù)到原溫度后,得到溶液的質(zhì)量為65g.
(3)要使35℃時,接近飽和的甲溶液變成該溫度下的飽和溶液,可采用的一種方法是加入甲.
(4)將35℃時丙的飽和溶液降溫到25℃,則其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變(填“變大”、“變小”或不變).

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1.區(qū)別下列物質(zhì)所用試劑或方法錯誤的是( 。
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18.實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟:①加熱②檢查裝置的氣密性③裝藥品④用排水集氣法收集⑤從水槽中取出導(dǎo)氣管⑥熄滅酒精燈⑦連接儀器并固定儀器,其中操作順序正確的是( 。
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[提出假設(shè)]
化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量相等.
[確定研究方法]分析推理、查閱資料、實驗
[設(shè)計研究方法]

甲同學(xué)設(shè)計實驗裝置和選用藥品如圖A所示,乙同學(xué)設(shè)計的實驗裝置和選用的藥品如圖B所示,他們在反應(yīng)前后都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察.
[實驗結(jié)論]
甲同學(xué)認為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等.乙同學(xué)認為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等.
你認為乙的結(jié)論正確,請談?wù)剬?dǎo)致另一種結(jié)論錯誤的原因:鋅和稀鹽酸反應(yīng)生成的氫氣逸散到錐形瓶外.
[結(jié)論分析]請從原子的角度,簡要分析你認為正確的結(jié)論:反應(yīng)前后原子種類不變,原子總個數(shù)不變,原子質(zhì)量不變.
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[交流表達]請簡要談一下,你認為這條科學(xué)結(jié)論有什么重大意義?自然界物質(zhì)的總質(zhì)量相等,既不能增加物質(zhì)的總質(zhì)量,也不能減少物質(zhì)的總質(zhì)量.
[思維拓展]某同學(xué)用如圖C所示的裝置驗證質(zhì)量守恒定律時,將錐形瓶傾斜,使稀鹽酸與鋅充分接觸生成氫氣,待充分反應(yīng)后,發(fā)現(xiàn)天平指針向b(填“a方向”、“b方向”或“o”),其原因是氣球中充滿氫氣,產(chǎn)生浮力.

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15.構(gòu)成冰的分子和構(gòu)成水蒸氣的分子具有( 。
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2.冬天,人們常用甘油水溶液護膚,使皮膚保持濕潤.質(zhì)量分數(shù)為80%的甘油溶液護膚效果最佳.配制80%的甘油溶液300g,所需甘油的質(zhì)量為( 。
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19.實驗課上,為檢驗鎂條能否在N2中燃燒,某興趣小組開展如下探究:
【查閱資料】氮化鎂(Mg3N2)是一種淡黃色固體,能和水反應(yīng),生成Mg(OH)2和NH3;
【實驗步驟】

①將足量白磷在空氣中點燃后,迅速伸入鐘罩內(nèi),塞緊橡皮塞(圖1);
②待鐘罩內(nèi)水面不再變化時,向水槽中加水,使水槽中液面與鐘罩內(nèi)液面相平;
③打開橡皮塞,將燃著的螺旋狀鎂條迅速伸入鐘罩內(nèi),塞緊橡皮塞(圖2);
④待鐘罩內(nèi)水面不再變化時,觀察鐘罩內(nèi)壁及表面皿中固體顏色,取少量固體加入水中.
【分析】
(1)步驟①中足量白磷在鐘罩內(nèi)燃燒的目的是消耗完鐘罩內(nèi)的氧氣;
(2)步驟③中鎂條劇烈燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Mg+N2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Mg3N2
(3)步驟④中鐘罩內(nèi)壁及表面皿中出現(xiàn)淡黃色固體,加入水中,產(chǎn)生白色渾濁及能使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍色的氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg3N2+6H2O=3Mg(OH)2+2NH3↑;
【結(jié)論】鎂能在N2中燃燒,并生成Mg3N2
(4)請你判斷:2.40g鎂條在某充滿空氣的密閉容器中完全燃燒,所得固體質(zhì)量可能為BD.
A.3.33g       B.3.93g      C.4.00g        D.3.96g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),下列關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)不同的原因的說法中不正確的是( 。
A.金剛石和石墨物理性質(zhì)不同的原因是碳原子的排列方式不同
B.一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同的原因是由于分子的構(gòu)成不同
C.氮元素和氧元素的根本區(qū)別是相對原子質(zhì)量不同
D.鈉原子和鈉離子的化學(xué)性質(zhì)不同是因為最外層電子數(shù)不同

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同步練習(xí)冊答案