元素的種類主要由原子的
 
決定；化學(xué)變化中不能再分的微粒是
 
；與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是
 
．
考點：元素的概念,核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)元素的概念，原子的定義，元素的化學(xué)性質(zhì)，解答本題．
解答：解：同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，所以元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定，原子是化學(xué)變化中的最小粒子，在化學(xué)變化中不能再分的微粒是原子，元素的化學(xué)性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定．
故答案為：質(zhì)子數(shù)；原子；最外層電子數(shù)．
點評：本題考查了元素的概念、原子的定義以及元素的化學(xué)性質(zhì)，并學(xué)以致用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知化肥硝酸銨的化學(xué)式為NH4NO3，則該物質(zhì)是由
 
種元素組成，各元素的質(zhì)量比為
 
，其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

溶液的應(yīng)用非常廣泛K2CO3和KNO3在不同溫度時的溶解度及其溶解度曲線如下：
溫度/℃ 20 30 50 60 80
溶解度/g K2CO3 110 114 121 126 139
KNO3 31.6 45.8 85.5 110 169
（1）圖1中能表示KNO3溶解曲線的是
 
（填“甲”或“乙”）
（2）曲線上M點的含義是
 
．
（3）在實驗室用濃硫酸配制稀硫酸的主要步驟有：計 算、
 
、混勻、冷卻至室溫裝瓶并貼上標(biāo)簽．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖中的①、②分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

試回答下列問題：
（1）A、B、C中屬于同種元素的粒子是
 
；
（2）具有相似的化學(xué)性質(zhì)的粒子是
 
，依據(jù)是
 
．
（3）①和②可以組成物質(zhì)氯化鈉．
a．從組成角度看：氯化鈉是由
 
組成．
b．從微粒角度看：氯化鈉是由
 
構(gòu)成（用微粒符號表示）．
c．從制備角度看：將海水進(jìn)行
 
可得到粗鹽．除去粗鹽中含有的SO42-、Ca2+、Mg2+等雜質(zhì)，常加入過量的①過量的Na2CO3溶液、②BaCl2溶液   ③NaOH溶液，三種試劑的加入順序為
 
（填序號）．碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)也能生成氯化鈉，工業(yè)上不用此反應(yīng)制備氯化鈉的原因是
 
．
（4）從變化角度看：氯化鈉和水在通電條件下能發(fā)生反應(yīng)，完成方程式：2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+2H2↑+
 
↑．高中化學(xué)把化學(xué)反應(yīng)分為兩類，一類是有元素的化合價升降的化學(xué)反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)，另一類是反應(yīng)前后元素化合價都沒有改變的是非氧化還原反應(yīng)，據(jù)此判斷上述反應(yīng)的反應(yīng)類型為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出化學(xué)符號或表示意義：
用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號表示：
①2個銀原子
 
 ②3個二氧化碳分子
 
 ③4個硫酸根離子
 

④氦氣
 
 ⑤氫氧化鈉
 
 ⑥3個鎂離子
 

⑦-2價硫元素
 
 ⑧氧化鋁中正三價的鋁元素
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水．飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康．政府積極建設(shè)自來水廠，讓農(nóng)民喝上健康的水．

（1）水是由
 
構(gòu)成
（2）為了降低水的硬度，要建議農(nóng)民在飲用前要
 

（3）自來水生產(chǎn)過程中，可用
 
方法除去水中不溶性雜質(zhì)，同時還必須進(jìn)行消毒ClO2是一種新型的自來水消毒劑，消毒過程為
 
變化（填“物理”或“化學(xué)”），我國成功研制出制取ClO2 的新方法，其反應(yīng)的微觀過程圖如圖：根據(jù)反應(yīng)的微觀過程圖寫出反應(yīng)的符號表達(dá)式
 

（4）保護(hù)環(huán)境、珍愛水資源，是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．下列做法有利于保護(hù)水源的是
 
（填序號）
A．合理使用化肥和農(nóng)藥             B．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放
C．拒絕使用含磷洗衣粉             D．生活污水集中處理后再排放．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．請回答以下問題：
（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中單一操作相對凈化程度最高的是
 
．
（2）實驗室常用過濾的方法除去水中不溶性雜質(zhì)，過濾需要用到的玻璃儀器有
 

（3）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用
 
來區(qū)分硬水和軟水．
（4）水是寶貴的自然資源，下列做法有助于保護(hù)水資源的是
 
（填序號）．
A．工業(yè)上循環(huán)用水            B．抑制水中所有動、植物的生長
C．生活污水直接排放          D．園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請用化學(xué)用語表示下列粒子、物質(zhì)或化學(xué)反應(yīng)：
①3個氫分子
 
   ②三個硫酸根離子
 

③可用作人工增雨的物質(zhì)
 
④相對分子質(zhì)量最小的氧化物
 
⑤有單質(zhì)和氧化物生成的分解反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是（　　）
A、水分子B、氫原子
C、氧原子D、氫原子和氧原子

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