如圖中的①、②分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

試回答下列問題:
(1)A、B、C中屬于同種元素的粒子是
 

(2)具有相似的化學(xué)性質(zhì)的粒子是
 
,依據(jù)是
 

(3)①和②可以組成物質(zhì)氯化鈉.
a.從組成角度看:氯化鈉是由
 
組成.
b.從微粒角度看:氯化鈉是由
 
構(gòu)成(用微粒符號(hào)表示).
c.從制備角度看:將海水進(jìn)行
 
可得到粗鹽.除去粗鹽中含有的SO42-、Ca2+、Mg2+等雜質(zhì),常加入過量的①過量的Na2CO3溶液、②BaCl2溶液   ③NaOH溶液,三種試劑的加入順序?yàn)?div id="i2xfi28" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填序號(hào)).碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)也能生成氯化鈉,工業(yè)上不用此反應(yīng)制備氯化鈉的原因是
 

(4)從變化角度看:氯化鈉和水在通電條件下能發(fā)生反應(yīng),完成方程式:2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+2H2↑+
 
↑.高中化學(xué)把化學(xué)反應(yīng)分為兩類,一類是有元素的化合價(jià)升降的化學(xué)反應(yīng)是氧化還原反應(yīng),另一類是反應(yīng)前后元素化合價(jià)都沒有改變的是非氧化還原反應(yīng),據(jù)此判斷上述反應(yīng)的反應(yīng)類型為
 
考點(diǎn):元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用,氯化鈉與粗鹽提純,鹽的化學(xué)性質(zhì),分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,反應(yīng)類型的判定,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱,決定元素種類的是核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)),據(jù)此進(jìn)行分析解答;
(2)根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目有關(guān),決定元素的化學(xué)性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù),進(jìn)行分析解答;
(3)根據(jù)物質(zhì)是由元素組成的進(jìn)行解答;從微粒角度看氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成進(jìn)行解答;根據(jù)根據(jù)SO42-、Ca 2+、Mg2+等易轉(zhuǎn)化為沉淀而被除去,以及根據(jù)不能產(chǎn)生新雜質(zhì)的要求排序,前面加入的過量溶液應(yīng)用后加入的溶液除去,最后加入適量的溶液;
(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律和題干信息,可知氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)能生成一種氫氧化鈉、氫氣和氯氣,分析判斷進(jìn)行解答.
解答:解:(1)根據(jù)決定元素種類的是核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)),因?yàn)锽C的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同,所以BC屬于同種元素的粒子;故填:BC;
(2)決定元素的化學(xué)性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù),A粒子B粒子的最外層電子數(shù)相同,A粒子化學(xué)性質(zhì)與B粒子化學(xué)性質(zhì)相似;故填:AB;最外層電子數(shù)相同;
(3)從組成角度看氯化鈉是由鈉元素和氯元素組成;故填:鈉元素和氯元素;
從微粒角度看氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成;故填:Na+、Cl-;
氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大,所以從制備角度看:將海水進(jìn)行蒸發(fā)結(jié)晶可得到粗鹽;NaOH溶液除鎂離子、BaCl2溶液除去硫酸根離子、而Na2CO3溶液為了除去鈣離子以及過量的鋇離子,所以常加入過量的①Na2CO3溶液、②BaCl2溶液、③NaOH溶液,三種試劑的加入順序?yàn)棰冖邰倩颌邰冖倩颌冖佗郏惶妓徕c和鹽酸反應(yīng)液能生成氯化鈉,工業(yè)上不用此反應(yīng)制備氯化鈉的原因是碳酸鈉、鹽酸的成本比氯化鈉高;故填:蒸發(fā)結(jié)晶;②③①或③②①或②①③;碳酸鈉、鹽酸的成本比氯化鈉高(或海水中富含氯化鈉,成本低);
(4)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目均不發(fā)生改變來分析出還生成氯氣;該反應(yīng)中氯元素的化合價(jià)由-1價(jià)變?yōu)?價(jià),而氫元素的化合價(jià)由+1價(jià)變?yōu)?價(jià),所以屬于氧化還原反應(yīng).故填:Cl2;氧化還原反應(yīng).
點(diǎn)評(píng):本題考查了常見物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律,要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶.
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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
    (1)鎂條在空氣中燃燒
     
    ;
    (2)在加熱的條件下,銅與氧氣反應(yīng)
     
    ;
    (3)木炭在氧氣中燃燒
     

    (4)白磷在氧氣中燃燒
     
    ;
    (5)氫氣在空氣中燃燒
     
    ;
    (6)電解水
     

    (7)鹽酸(HCl)和大理石(主要成分是CaCO3)反應(yīng),生成氯化鈣(CaCl2)、二氧化碳和水
     
    ;
    (8)乙炔(化學(xué)式C2H2)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題:

    (1)寫出儀器名稱:M
     
    N
     

    (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選用
     
    裝置做氣體發(fā)生裝置(填字母),其反應(yīng)的文字表達(dá)式為
     
    ,收集裝置可以選擇E,理由是
     

    (3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),應(yīng)選用的藥品是
     
     
    ,選用的氣體發(fā)生裝置為
     
    (填字母),其反應(yīng)的文字表達(dá)式為
     

    (4)通過查閱資料得知:①實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣;②一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng):2NO+O2=2NO2.那么在實(shí)驗(yàn)室里制取氨氣應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置為
     
    (填字母);收集一氧化氮?dú)怏w應(yīng)選擇的裝置是
     
    (填字母).
    (5)如果用F裝置干燥氧氣,則F裝置可裝入濃硫酸(注:濃硫酸具有吸水性,不與氧氣發(fā)生反應(yīng))氧氣應(yīng)從
     
    端(填“a”或“b”)進(jìn)入F中;如果用裝滿水的F裝置收集氫氣,則氫氣應(yīng)從
     
    端(填“a”或“b”)進(jìn)入F中.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    科學(xué)是一把雙刃劍.2011年日本大地震引發(fā)的福島核電站核泄漏事故使我們對(duì)碘有了新的認(rèn)識(shí):
    (1)自然界中的碘(I-127)是人體必需的一種元素,該元素在人體中為一種
     
    (填“常量”或“微量”)元素,如果人體缺乏碘元素就會(huì)導(dǎo)致
     

    (2)我們食用的加碘鹽中碘主要以KIO3的形式存在,專家建議在菜快熟時(shí)放鹽且烹飪溫度不宜太高,這樣不易引起碘的流失,由此推測(cè)KIO3的化學(xué)性質(zhì)是:
     

    (3)核電站反應(yīng)堆內(nèi)發(fā)生的核裂變可產(chǎn)生放射性碘131(I-131)和銫l37(Cs-137),其中碘131原子相對(duì)原子質(zhì)量為131,其原子中含有53個(gè)質(zhì)子和
     
    個(gè)中子,其原子核外電子數(shù)是
     
    .科學(xué)證明,成人每日服用含碘(I-127)100mg的碘片能有效阻止碘-131的輻射.曾一度被搶購的加碘鹽(I-127)每500g中含KIO333.7mg,按上述標(biāo)準(zhǔn),即使這些碘都轉(zhuǎn)化成能防止輻射的碘,每人每天應(yīng)吃
     
    g加碘鹽才起作用,這遠(yuǎn)超出了人體正常攝入食鹽量,顯然是不科學(xué)的!
    (4)這次核泄漏事故,使新能源的開發(fā)和安全使用再次成為人們談?wù)摰脑掝}.除了開發(fā)和利用核能之外,人類還可以利用的新能源有
     
    等.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    化學(xué)用語是化學(xué)學(xué)科的專用語言,請(qǐng)用化學(xué)用語回答問題:
    (1)空氣中含量為21%的氣體
     

    (2)地殼中含量最多的金屬元素
     
    ;
    (3)兩個(gè)氮原子
     
    ;
    (4)三個(gè)水分子
     
    ;
    (5)兩個(gè)鈉離子
     

    (6)2個(gè)硫酸根離子
     
    ;   
    (7)小蘇打
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    自然界普遍存在碳元素的循環(huán).請(qǐng)完成下列題目:
    (1)自然界消耗CO2的主要途徑是
     

    (2)正常雨水pH值在5.6到7之間,其呈弱酸性的原因是(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示):
     
    ;
    (3)火電站燃燒含硫煤來發(fā)電會(huì)釋放出污染氣體
     
    (填化學(xué)式),引起大氣污染形成酸雨.為減少污染,可以采用氫氧化鈉溶液來吸收該氣體,則化學(xué)反應(yīng)方程式是:
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    元素的種類主要由原子的
     
    決定;化學(xué)變化中不能再分的微粒是
     
    ;與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    如圖是幾種常見粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:

    (1)A~E共有
     
    種元素,B所表示的元素位于元素周期表的第
     
    周期,該元素的原子容易
     
    (填“得到”或“失去”)電子.
    (2)上述中表示原子的粒子有
     
    (填粒子對(duì)應(yīng)的符號(hào),下同);表示陰離子的有
     
    ;表示陽離子的有
     
    ;
    (3)某粒子結(jié)構(gòu)示意圖為:請(qǐng)回答下列問題:
    ①若m=11,則該粒子所對(duì)應(yīng)元素的符號(hào)為
     
    ;
    ②若該粒子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷,且n=8,則該粒子的符號(hào)為
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    關(guān)于飽和溶液的說法正確的是(  )
    A、恒溫蒸發(fā)掉部分溶劑后,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)增大
    B、在外界條件不發(fā)生變化時(shí),加入原固體溶質(zhì),溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不改變
    C、飽和溶液是不能溶解任何溶質(zhì)的溶液
    D、飽和溶液降溫析出晶體后,就變成了不飽和溶液

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    同步練習(xí)冊(cè)答案