研究性學習小組選擇從空氣中制取氮氣，并將測量氮氣的密度作為研究課題，以下是他們設(shè)計的實驗方案：

（1）除去二氧化碳和水蒸氣。除去二氧化碳可以選用的藥品是_____，此方法屬于_____變化。

（2）除去氧氣。他們分別進行了除去氧氣的燃燒實驗，其中甲同學選用紅磷，乙同學選用木炭。你認為：選用_____（填“紅磷”或“木炭”）的方法不科學，原因是_____

（3）分析誤差。此法得到的氮氣密度（標準情況下），經(jīng)科學測定，與氮氣的實際密度有誤差，請你分析出現(xiàn)誤差的可能原因（只寫兩種，不考慮計算誤差）：

①_____

②_____

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：四川省南充市2019屆九年級下學期中考一診化學試卷 題型：單選題

將濃硫酸和濃鹽酸分別暴露在空氣中，變化的結(jié)果是（　�。�

A. 溶液的質(zhì)量都增大 B. 溶液的質(zhì)量都減小

C. 溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)都增大 D. 溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)都減小

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科目：初中化學 來源：安徽省合肥市芙蓉分校2019屆九年級第二學期第二次月考化學試卷 題型：單選題

右圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述不正確的是

A．甲、乙兩種物質(zhì)均屬于易溶物質(zhì)

B．甲物質(zhì)的溶液度受溫度變化的影響較大

C．在20℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

D．當甲中含有少量的乙時，可用降溫結(jié)晶法提純甲

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科目：初中化學 來源：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

科學實驗是人類獲取科學知識，驗證科學理論的重要手段，其中，對實驗現(xiàn)象的正確描述很重要．以下實驗現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�

A. 細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

B. 鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

C. 碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳

D. 硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學 來源：遼寧省鞍山市黃沙區(qū)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：填空題

已知按體積計算，空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%。標準狀況下，氧氣的密度為1.429g/L，空氣的平均密度為1.293g/L，則按質(zhì)量計算空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù)約為_____。

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科目：初中化學 來源：遼寧省鞍山市黃沙區(qū)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：填空題

小虎同學在實驗室中用金屬鈉做實驗．他用小刀把金屬鈉輕輕切下綠豆粒大的一小塊，放入盛水的燒杯中，觀察到金屬鈉浮在水面上；與水劇烈反應，并放出熱量，本身立刻熔化成銀白色的小圓球．根據(jù)以上敘述，推斷金屬鈉的物理性質(zhì)有：

①硬度_____；②熔點_____；③密度_____；④顏色_____．化學性質(zhì)是_____．

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科目：初中化學 來源：遼寧省鞍山市黃沙區(qū)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。以下是對氧氣的性質(zhì)及其對應用途的敘述，其中正確的是（　�。�

A. 氧氣易溶于水，使得魚兒在水中能生存

B. 氧氣能支持燃燒，可用于冶煉鋼鐵

C. 氧氣能燃燒，可用于火箭發(fā)動機

D. 氧氣能供給呼吸，可使鋼鐵生銹

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科目：初中化學 來源：河北省石家莊2019屆市九年級上學期期中考試化學試卷題 題型：單選題

下列做法不符合“節(jié)約資源、保護環(huán)境”理念的是（　�。�

A. 減少使用一次性筷子

B. 工業(yè)上使用中水以節(jié)約水資源

C. 將廢舊塑料焚燒以減少白色污染

D. 用電動公交車代替燃油公交車

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科目：初中化學 來源：山西省大同市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

1869年門捷列夫編制了元素周期表。硫元素也排列其中，其化合價分別為-2、0、+4，+6價，依次對應的化學式錯誤的是

A. H2S B. S C. SO2 D. H2SO3

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同步練習冊答案