“生態(tài)冰城、綠色夏都”為主題的哈爾濱綠色食品展銷會(huì)上來(lái)自哈爾濱五常、方正、通河、依蘭等市縣的32家稻米參展商共拿到了3800萬(wàn)元的訂單,將南方市場(chǎng)徹底打開！

請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

(1)如圖清香貢米能提供的營(yíng)養(yǎng)素主要是_________；米飯?jiān)谌梭w內(nèi)最終水解為人體可吸收的__________(化學(xué)式)。該物質(zhì)在人體經(jīng)__________，為________________和維持恒定體溫提供能量。

(2) 米飯的制作源自稻子的種植，生長(zhǎng)過(guò)程中，稻子出現(xiàn)了葉片發(fā)黃和倒伏的癥狀應(yīng)施加的一種化肥的是________________(填化學(xué)式)。

(3)清香貢米的包裝袋是一種塑料制品，它應(yīng)該具有______性。( 填“熱塑”或 “熱固”)

糖類 C6H12O6 放出能量 機(jī)體活動(dòng) KNO3 熱塑 【解析】（1）大米中富含有的營(yíng)養(yǎng)素是糖類；米飯?jiān)谌梭w內(nèi)最終水解為人體可吸收葡萄糖，化學(xué)式為C6H12O6 ；葡萄糖在人體經(jīng)過(guò)呼吸作用，放出能量，為機(jī)體活動(dòng)提供能量； （2）植物缺乏鉀肥會(huì)出現(xiàn)了葉片發(fā)黃和倒伏的癥狀，故應(yīng)該施加鉀肥，如KNO3； （3）包裝袋受熱易變型，故具有熱塑性；
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：蘇州市2017屆九年級(jí)二�；瘜W(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

四氧化三鐵可用于醫(yī)療器械、電子等工業(yè)。某實(shí)驗(yàn)興趣小組從工廠采集廢液（含F(xiàn)eSO4和少量ZnSO4、MgSO4），進(jìn)行四氧化三鐵的制備實(shí)驗(yàn)。

【閱讀資料】

（1）25℃時(shí)，去氧化物沉淀的pH范圍如表。

Zn（OH）2

Fe（OH）2

Mg（OH）2

開始沉淀的pH

5.7

7.6

10.4

沉淀完全的pH

8.0

9.6

12.4

（2）25℃時(shí)，Zn（OH）2可溶于pH＞10.5的堿溶液。

（3）制備Fe3O4的實(shí)驗(yàn)流程如下：

【回答問(wèn)題】

（1）往廢液中加入氫氧化鈉溶液生成沉淀的化學(xué)方程式為 （寫一個(gè)即可）。

（2）操作a的名稱為 。該操作需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 等。玻璃棒在此操作中的主要作用是 。

（3）溶液1所含溶質(zhì)有 （至少寫兩種）；溶液3所含溶質(zhì)的主要成分為 。

（4）該實(shí)驗(yàn)取廢液100g，最終得到產(chǎn)品四氧化三鐵質(zhì)量為3.48g，則原廢液中硫酸亞鐵溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不低于 （精確到0.01%）。

⑴2 NaOH+ ZnSO4= Zn（OH）2↓ +Na2SO4或2 NaOH+ FeSO4= Fe（OH）2↓ +Na2SO4⑵過(guò)濾、漏斗、引流（攪拌）⑶硫酸鎂、硫酸鈉、氫氧化鈉、氫氧化鎂（兩種即可）、硫酸亞鐵 ⑷6.84% 【解析】（1）第一步加氫氧化鈉至PH=9.6，結(jié)合閱讀資料可知會(huì)生成兩種沉淀。它們分別是Zn（OH）2和Fe（OH）2，并且二者全部沉淀�？蓪�2 NaOH+ ZnSO...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：陜西省西安市2018屆九年級(jí)中考化學(xué)一模化學(xué)試卷 題型：單選題

某反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說(shuō)法正確的是

A. 圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)均是由分子構(gòu)成的

B. 圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)中,甲、丙屬于氧化物

C. 該反應(yīng)前后分子種類、原子種類均沒(méi)有改變

D. 圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)既有單質(zhì)又有化合物

D 【解析】試題分析：A選項(xiàng)是錯(cuò)誤的敘述，乙物質(zhì)是有原子構(gòu)成的；B選項(xiàng)是錯(cuò)誤的敘述，丙物質(zhì)屬于單質(zhì)；C選項(xiàng)是錯(cuò)誤的敘述，反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變；D選項(xiàng)是正確的敘述；故答案選擇D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山西省2018屆初三下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

我們每天要保證各種營(yíng)養(yǎng)素的均衡攝入。以下食物主要提供蛋白質(zhì)的是（ ）

A．雞蛋 B．大米 C．香蕉 D．黃瓜

A 【解析】 試題分析：A雞蛋主要含蛋白質(zhì)，正確；B．大米主要含有淀粉，淀粉屬于糖類，錯(cuò)誤；C．香蕉主要含有維生素，錯(cuò)誤；D．黃瓜主要含有維生素，錯(cuò)誤。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：哈爾濱市升學(xué)考試模擬調(diào)研測(cè)試（一）化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某實(shí)驗(yàn)小組的甲、乙兩同學(xué)圍繞Na2CO3進(jìn)行了如圖一所示的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們把A、B兩支試管中的物質(zhì)倒入同一潔凈的燒杯中(如圖二)，充分混合后發(fā)現(xiàn)白色沉淀明顯增加。

(1)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)完成后，A試管一定有剩余的物質(zhì)是①_____(水除外)；

(2)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)發(fā)生的化學(xué)方程式是②_____；

小組同學(xué)將C中液體過(guò)濾后，對(duì)所得濾液的主要成分進(jìn)行了如下探究：

【猜想假設(shè)】實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)濾液的成分作出了如下猜想：

猜想一：濾液中的溶質(zhì)是NaCl、Na2CO3

猜想二：濾液中的溶質(zhì)是NaCl、CaCl2

猜想三：濾液中的溶質(zhì)是NaCl、CaCl2、HCl

猜想四：濾液中的溶質(zhì)是NaCl

【討論交流】通過(guò)認(rèn)真討論，小組同學(xué)排除了猜想三不合理，他們的理由是③_____；

【實(shí)驗(yàn)探究】甲同學(xué)取少量濾液置于試管中，向試管中滴加硝酸銀溶液，觀察到有白色沉淀生成。

乙同學(xué)取少量濾液置于試管中，向試管中滴加氫氧化鈣溶液，觀察到有白色沉淀生成。

【評(píng)價(jià)交流】甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)④____(填“能”或“不能”)得出正確結(jié)論。乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)⑤__________(填“能”或“不能”)得出正確結(jié)論，你的理由是⑥___________。

【歸納總結(jié)】通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)可以得出：在確定溶液可能存在的離子時(shí)，如果待測(cè)溶液中含有與待測(cè)離子性質(zhì)相似的離子，在試劑選擇上應(yīng)從⑦_(dá)_____________角度選擇試劑。

碳酸鈉 Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl 稀鹽酸與碳酸鈉能反應(yīng)，A試管中碳酸鈉有剩余說(shuō)明稀鹽酸不存在 不能 能 鈣離子與碳酸根離子作用有碳酸鈣白色沉淀產(chǎn)生不能，鈣離子與氯離子不反應(yīng)，滴加氫氧化鈣有白色沉淀產(chǎn)生說(shuō)明濾液中含有碳酸根離子，碳酸根離子與鈣離子不能共存，從而說(shuō)明猜想一成立 離子性質(zhì)的不同點(diǎn)的 【解析】（1）將混合液體倒入C燒杯中，沉淀明顯增加，說(shuō)明A試管中有碳酸鈉剩...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：哈爾濱市升學(xué)考試模擬調(diào)研測(cè)試（一）化學(xué)試卷 題型：單選題

對(duì)下列事實(shí)解釋錯(cuò)誤的是( )

選項(xiàng)

事 實(shí)

解 釋

A

氧氣加壓可變成液氧

加壓可使分子體積變小

B

金剛石很硬，石墨質(zhì)軟

碳原子排列方式不同

C

過(guò)氧化氫溶液是混合物

由不同種分子構(gòu)成

D

寶石絢麗多彩

寶石中含有某些金屬離子

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】A、氧氣加壓后變成液氧，分子的體積沒(méi)變，分子之間的間隙變大，錯(cuò)誤； B、由于金剛石和石墨的碳原子排列方式不同，故物理性質(zhì)不同，正確； C、過(guò)氧化氫溶液是由不同的分子構(gòu)成，故是混合物，正確； D、寶石中含有某些金屬離子，故寶石中含有某些金屬離子，正確。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：哈爾濱市升學(xué)考試模擬調(diào)研測(cè)試（一）化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)敘述正確的( )

A. 油鍋著火，用水澆滅

B. 用食鹽水可以除去水壺內(nèi)的水垢

C. 生活中用煮沸的方法降低水的硬度

D. 可用亞硝酸鈉腌漬蔬菜、魚、肉、蛋等

C 【解析】A、油的密度比水的密度小，故油鍋著火不能用水澆滅，油鍋用鍋蓋蓋滅，錯(cuò)誤； B、食鹽水與碳酸鈣不能反應(yīng)，故不能用食鹽水除去水垢，錯(cuò)誤； C、煮沸可以將可溶性的鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為難溶性的鈣鎂化合物，故可以降低水的硬度，正確； D、亞硝酸鈉是工業(yè)用鹽，有毒，不能用亞硝酸鈉腌漬蔬菜、魚、肉、蛋等，錯(cuò)誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：貴州省遵義市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

“黃銅”是銅鋅合金，具有較強(qiáng)機(jī)械性能，街頭許多“金色”飾品就是用它來(lái)制作的．某研究性學(xué)習(xí)小組為了測(cè)定黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取20g黃銅樣品，放入燒杯中，然后加入某濃度的稀鹽酸100 g(足量)，用玻璃棒攪拌至不再產(chǎn)生氣泡為止(反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑)，稱量剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為119.8g．請(qǐng)計(jì)算：

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量_____，你的計(jì)算依據(jù)是_____．

(2)該銅鋅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________．

0.2g 質(zhì)量守恒定律 67.5% 【解析】（1）實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量為120g-119.8g=0.2g；計(jì)算依據(jù)是質(zhì)量守恒定律； （2）設(shè)該合金中鋅的質(zhì)量為x Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑ 65 2 x 0.2g =，求得x=6.5g 故合金中銅的質(zhì)量為20g-6.5g=13.5g 樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為=67.5% 答：生成氫氣的質(zhì)量...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是“二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿”的主要實(shí)驗(yàn)步驟，其中操作錯(cuò)誤的是(　　)

A. 如圖：檢查氣密性

B. 如圖：制取

C. 如圖：收集

D. 如圖：驗(yàn)滿

C 【解析】A、檢查裝置的氣密性，用手握住試管的外壁，觀察放入水中的導(dǎo)氣管口有無(wú)氣泡冒出，正確。B、制取二氧化碳的發(fā)生裝置是固液常溫型，正確；C、收集二氧化碳用向上排空氣法，導(dǎo)氣管伸進(jìn)試管中，快接近試管底部，錯(cuò)誤；D、二氧化碳的驗(yàn)滿：將燃燒的木條放在集氣瓶的瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說(shuō)明收集滿了二氧化碳，正確。故選C。

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