請(qǐng)參與下列探究實(shí)驗(yàn):

（實(shí)驗(yàn)探究）

步驟

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論或解釋

(1)

用玻棒分別蘸取95%的酒精、蒸餾水置于火焰上。

酒精_______，蒸餾水_______。

結(jié)論:酒精是可燃物，水不是可燃物。

(2)

在鐵片兩端放大小相同的硬紙片、乒乓球碎片，在鐵片中間加熱。

乒乓球碎片先燃燒、硬紙片后燃燒。

結(jié)論:乒乓球碎片的________比硬紙片的低。

(3)

在右圖中打開分液漏斗的旋塞

①溶液中產(chǎn)生氣泡；②蠟燭火焰a_____填“先于”“后于”)b熄滅。

現(xiàn)象②的原因是:CO2不助燃；___________。

(4)

用大燒杯罩住高低兩支點(diǎn)燃的蠟燭。

①燒杯底部變黑；②蠟燭火焰d比c先熄滅。

CO2不助燃，蠟燭不完全燃燒；d 先熄滅的原因是:_______。

（拓展）堆積的面粉不容易點(diǎn)燃，即使少量點(diǎn)燃也只是小火燃燒；如果把面粉撒向空中遇火星可能會(huì)發(fā)生爆炸�！靶』鹑紵焙汀鞍l(fā)生爆炸”的原因分別是:_______________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省煙臺(tái)市業(yè)水平考試化學(xué)試卷《白卷》 題型：單選題

向CuSO4溶液中加入一定質(zhì)量Zn粉和Fe粉的混合物，充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和濾液。下列說法正確的是

A.濾渣中一定含有Cu和Fe,可能含有Zn

B.向?yàn)V渣中加入適量稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定只含有兩種金屬

C.若濾液為藍(lán)色，則濾液中一定含有三種金屬離子

D.得到濾液的質(zhì)量一定比反應(yīng)前溶液質(zhì)量大

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科目：初中化學(xué) 來源：2020中考化學(xué)章節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練--專題十九：我們周圍的空氣 題型：實(shí)驗(yàn)題

為測(cè)定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。

（1）甲同學(xué)：點(diǎn)燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷停止燃燒并冷卻后，打開止水夾，觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的__________。

（2）乙同學(xué)：用碳替代紅磷，完成上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)并沒有吸入水，其原因是____________。

（3）丙同學(xué)：向集氣瓶中加入少量的_______溶液，然后完成乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，得到了與甲同學(xué)相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020中考化學(xué)章節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練--專題十八：燃料及其利用 題型：計(jì)算題

火山爆發(fā)時(shí)，大量水蒸氣和二氧化硫混雜在火山灰中，隨空氣流動(dòng)，大面積蔓延。

（1）二氧化硫（）中硫和氧兩種元素的質(zhì)量比為______________。

（2）據(jù)專家估算，全球火山每年釋放出數(shù)百億千克的二氧化硫，二氧化硫在空氣中經(jīng)過一系列變化生成硫酸，加劇了酸雨污染。二氧化硫形成硫酸的化學(xué)方程式可表示為，試計(jì)算二氧化硫完全反應(yīng)生成硫酸的質(zhì)量______________。

（3）除火山等自然因素外，人類活動(dòng)也會(huì)加劇酸雨的形成。寫出一種有利于減少酸雨的措施：________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020中考化學(xué)章節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練--專題十八：燃料及其利用 題型：單選題

燃燒是人類最早利用的化學(xué)變化之一，運(yùn)用燃燒和滅火的知識(shí)是同學(xué)們應(yīng)該具備的基本科學(xué)素養(yǎng)，下列滅火的措施或行為你認(rèn)為錯(cuò)誤的是( )

A. 炒菜時(shí)油鍋著火，用鍋蓋蓋滅

B. 電烤爐著火時(shí)，用水澆滅

C. 堆放雜物的紙箱著火時(shí)，用水澆滅

D. 不慎碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒起來，立即用濕抹布撲蓋

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科目：初中化學(xué) 來源：2020中考化學(xué)章節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練--專題十八：燃料及其利用 題型：單選題

下列敘述中正確的是(　　)

①化學(xué)變化不但生成其他物質(zhì)，而且還伴隨著能量的變化

②人類利用的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的

③燃料作為重要的能源，對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展非常重要

④可燃物在任何條件下燃燒都會(huì)發(fā)生爆炸

⑤化學(xué)反應(yīng)過程中都會(huì)發(fā)生放熱現(xiàn)象

A.①③ B.②③ C.④⑤ D.②⑤

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年內(nèi)蒙古包頭市中考?jí)狠S預(yù)測(cè)卷理綜化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

為測(cè)定某樣品（碳酸鈉和氯化鈉的混合物）中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某化學(xué)興趣小組進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，取50g的樣品放置于燒杯中，然后取一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸200g，分四等分，每次向裝樣品的燒杯中加入50g，實(shí)驗(yàn)測(cè)得加入稀鹽酸的質(zhì)量與反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量的關(guān)系如下表。（▲是該化學(xué)興趣小組未測(cè)量的質(zhì)量）

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

50

100

150

200

反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量/g

91.2

132.4

182.4

▲

Ⅰ.該小組同學(xué)小明認(rèn)為▲數(shù)據(jù)無需測(cè)量即可求得樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，請(qǐng)說明理由：__________________。

Ⅱ.計(jì)算

（1）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______

（2）所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省焦作市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。

（1）寫出用 A 裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_____。

（2）B 裝置可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，請(qǐng)簡(jiǎn)述使 B 裝置中反應(yīng)停止的原理_____。

（3）若用 F 裝置收集二氧化碳（從 a 口進(jìn)氣），請(qǐng)將 F 裝置的玻璃導(dǎo)管補(bǔ)畫完整_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省招生考試化學(xué)試卷《黑卷》 題型：單選題

2018年12月，“2018金城峰會(huì)”在蘭州召開,峰會(huì)聚焦甘肅綠色發(fā)展,深入探討與解構(gòu)新時(shí)代甘肅綠色發(fā)展的戰(zhàn)略與路徑。下列不符合 “綠色發(fā)展”這一理念的是

A.提倡公交出行,減少尾氣排放

B.創(chuàng)新節(jié)水管理,規(guī)范用水行為

C.加高燃煤鍋爐煙囪,將廢氣排到高空

D.實(shí)施綠化工程,防治揚(yáng)塵污染

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