【題目】氯化亞銅(CuCl)廣泛應(yīng)用于冶金、電鍍等行業(yè)。已知 CuCl 難溶于水和乙醇,在潮濕空氣中易變質(zhì)。CuCl 的制備流程如下:

1反應(yīng)中發(fā)生的化學(xué)變化是 2CuCl2Na2SO3=2CuCl↓2XSO3,X 的化學(xué)式為_____SO3 與水化合生成一種酸,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

2操作 a”的名稱是_____。

3160 g CuSO4 與足量 NaCl 經(jīng)上述制備流程,可生成的 CuCl 最多是_____g。

【答案】NaCl SO3+H2O=H2SO4 過濾 99.5

【解析】

1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)不變,化學(xué)方程式2CuCl2Na2SO3=2CuCl↓2XSO3中,X 的化學(xué)式為NaCl;產(chǎn)生的SO3迅速與水化合生成硫酸,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:SO3+H2OH2SO4.故填:NaCl;SO3+H2OH2SO4。

2)“操作a”的名稱是過濾,通過過濾把液體和固體分離。故填:過濾;

3160gCuSO4中銅元素質(zhì)量為:160g××100%=64g,因為硫酸銅的銅元素完全轉(zhuǎn)化到了氯化亞銅中,因此足量NaCl經(jīng)上述制備流程,可生成的CuCl最多是:64g÷(×100%=99.5g,故填:99.5。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組對石灰石樣品進(jìn)行如下實驗取12g樣品放入燒杯中,將100g稀鹽酸分4次加入到燒杯中,充分反應(yīng)后(雜質(zhì)不溶于水,也不與酸反應(yīng)),測得剩余固體的質(zhì)量記錄如下。請計算:

次數(shù)

1

2

3

4

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

25

25

25

25

剩余固體的質(zhì)量/g

8

4

2

2

求:

(1)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為_____g:

(2)第4次加入稀鹽酸后所得溶液中CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。(寫出計算過程,最終結(jié)果保留0.1%)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是幾種常見微粒結(jié)構(gòu)示意圖和元素周期表部分信息。

1)圖中屬于金屬元素的是_____ (填序號)。

2A、B中屬于離子結(jié)構(gòu)的是_____ (填序號)。

3B元素與D元素形成化合物的化學(xué)式是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某工廠的廢水中含有MgSO4FeCl3,技術(shù)人員逐漸加入NaOH溶液調(diào)節(jié)廢水的pH,先后分離出兩種沉淀,并通過一系列處理得到有價值的產(chǎn)品。操作流程如下圖所示。

1)固體A與某酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,操作②的名稱是_____。

2)固體B加熱的產(chǎn)物是兩種常見氧化物,則另一種氧化物的化學(xué)式為_____

3)溶液a除了可能含有NaOH外,還一定含有的溶質(zhì)是_____(填化學(xué)式)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】做完加熱銅片的實驗后,小明同學(xué)對其成分進(jìn)行分析。取10g此樣品,向其中分五次加入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,使之充分反應(yīng),每次所用稀硫酸的質(zhì)量及剩余固體的質(zhì)量記錄于下表:

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

加入稀硫酸的質(zhì)量/g

20

20

20

20

20

充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量/g

9.2

8.4

7.6

7

7

試回答下列問題:

110g樣品中氧化銅的質(zhì)量為__________g。

2)計算所加入稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】近年來,共享單車在國內(nèi)一些城市走紅。

(1)保護(hù)共享單車的措施之一是防止其銹蝕,鐵生銹主要是鐵與______________共同作用的結(jié)果,鐵制品銹蝕可用稀硫酸除去鐵銹,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

(2)共享單車中有些部件是由鋼鐵制成的,圖2是工業(yè)煉鐵的反應(yīng)原理模擬實驗,玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】數(shù)形結(jié)合能對化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行定量描述,下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。

A. 一定質(zhì)量的AgNO3CuNO32的混合溶液中加入鐵粉

B. 等質(zhì)量的碳酸鈣與足量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸反應(yīng)

C. 等質(zhì)量的鐵粉和鋅粉分別與足量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

D. 高溫條件下一氧化碳還原氧化鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某實驗學(xué)校在清明節(jié)過后組織九年級學(xué)生進(jìn)行了一次“研學(xué)旅行”活動,同學(xué)們在旅途中記錄了許多生活中的化學(xué)問題。

1)同學(xué)們在旅行的車上一路高歌,小琴拿出不同口味的“煌上煌肉脯”和同學(xué)、老師們一起分享。其中“肉脯”真空包裝的目的是使大多數(shù)微生物因缺少_____而受到抑制,停止繁殖;一次性手套具有_____ 填“熱塑性”或“熱固性”)。

2)該旅行車是使用氫能源的環(huán)保車,利用氫化鎂(MgH2)固體與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣可提供氫能源,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

3)同學(xué)們在旅行中進(jìn)行了野炊活動,光吃白米飯、烤紅薯,體驗了老一輩艱苦的生活,白米飯富含的營養(yǎng)素為_____;野炊結(jié)束,老師用沙土將火熄滅,其滅火原理是_____。

4)皖南事變烈士陵園的建造中用到了大量的鋼筋混凝土,鋼筋混凝土_____(填“屬于”或“不屬于”)復(fù)合材料。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鋁、鐵、銅是日常生活中應(yīng)用最為廣泛的金屬。

1)鋁和鐵都可用于制鍋,這是利用了它們具有的______性。

2)鋁合金門窗與鋼質(zhì)門窗相比具有的優(yōu)點是___________________(答一點)。

3)如圖是某同學(xué)設(shè)計的驗證鋁、鐵、銅三種金屬活動性順序的實驗;寫出有明顯實驗現(xiàn)象的試管里發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________。

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