19.某研究性小組為探究鎂與水的反應(yīng),設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):
步驟1:將鎂條用砂紙打磨至光亮,分成兩等份.
步驟2:將一份光亮的鎂條置于冷水中,幾乎沒有觀察到任何現(xiàn)象.
步驟3:將另一份光亮的鎂條置于熱水中,觀察到有氣泡產(chǎn)生.
【查閱資料】:活潑金屬鈉與水反應(yīng)生成對(duì)應(yīng)的堿和氫氣,如果金屬活動(dòng)性越強(qiáng),生成的堿的堿性越強(qiáng).某同學(xué)就向步驟3的燒杯中滴加酚酞試液,觀察到鎂條的表面有明顯的紅色出現(xiàn).
(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(2)步驟2和3,影響鎂與水反應(yīng)速率的一個(gè)因素是什么?
(3)根據(jù)以上信息推測(cè),若將金屬鈉加到硫酸銅溶液中,可能觀察到的現(xiàn)象是什么?
(4)反思上述實(shí)驗(yàn),對(duì)滅火方法的選擇你有什么新的認(rèn)識(shí)?

分析 (1)根據(jù)鎂條和熱水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)步驟2和3對(duì)比可知,二者的不同之處在于溫度不同進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)金屬鈉的活動(dòng)性大于金屬鎂,所以將金屬鈉加到硫酸銅溶液中,金屬鈉要先與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣,氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)題中信息可知:有些物質(zhì)著火不能用水撲滅,如活潑金屬.

解答 解:
(2)鎂條和熱水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg+2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mg(OH)2+H2↑;
(2)根據(jù)步驟2和3對(duì)比可知,二者的不同之處在于溫度不同,所以步驟2和3對(duì)比可知,影響鎂與水反應(yīng)速率的因素是溫度;故填:溫度;
(3)金屬鈉的活動(dòng)性大于金屬鎂,所以將金屬鈉加到硫酸銅溶液中,金屬鈉要先與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣,氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉,故若將金屬鈉加到硫酸銅溶液中,推測(cè)可能觀察到的現(xiàn)象是有氣體產(chǎn)生,溶液中產(chǎn)生藍(lán)色沉淀.故填:有氣體產(chǎn)生,溶液中產(chǎn)生藍(lán)色沉淀;
(4)根據(jù)題中信息可知:有些物質(zhì)著火不能用水撲滅,如活潑金屬
答案:
(1)Mg+2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mg(OH)2+H2↑;
(2)溫度;
(3)有氣體產(chǎn)生,溶液中產(chǎn)生藍(lán)色沉淀;
(4)有些物質(zhì)著火不能用水撲滅,如活潑金屬.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),要結(jié)合金屬活動(dòng)性順序來思考問題,一般可以通過金屬被氧化的速度、與酸反應(yīng)的劇烈程度、是否與相應(yīng)的鹽溶液反應(yīng)三個(gè)方面來判斷金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.用分子的知識(shí)解釋下列現(xiàn)象,正確的是( 。
A.降溫能使水結(jié)成冰,是因?yàn)樵诘蜏叵滤肿屿o止不動(dòng)
B.緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品,是由于分子不斷運(yùn)動(dòng)
C.10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL,是因?yàn)榉肿幼冃×?/td>
D.帶火星木條在氧氣中能復(fù)燃,在空氣中卻不能,說明它們中的氧分子化學(xué)性質(zhì)不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置:

據(jù)此回答下列問題:
(1)寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①長(zhǎng)頸漏斗,②集氣瓶;
(2)常溫下,用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B(填序號(hào),下同),收集裝置是C或E;
(3)實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;此外,CO2也可以用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解來制取,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O,若用此法來制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A,收集裝置是D;
(4)F裝置可用來測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是防止CO2溶于水,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果沒有(填“有”或“沒有”)明顯影響.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.小明一家與朋友們決定拼車出行.
(1)小明媽媽準(zhǔn)備露營的食物.下列食物中富含蛋白質(zhì)的是CD(填字母序號(hào)).

(2)小明爸爸準(zhǔn)備了一個(gè)急救小藥箱.
一種藥物是3%的雙氧水,作為治療外傷的消毒劑,與傷口、膿液或污物相遇時(shí),人體中的過氧化物酶促使它立即分解生成氧氣. 另一種藥物是“斯達(dá)舒”可用于緩解胃酸過多引起的胃痛,其主要成分之一是氫氧化鋁.氫氧化鋁與胃酸(主要成分為稀鹽酸)發(fā)生中和反應(yīng),基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)
(3)拼車出行的好處有ABCD(填字母序號(hào)).
A.降低出行成本              B.減少汽車尾氣排放
C.減少使用汽油,節(jié)約能源    D.降低交通壓力,緩解擁堵
(4)途中他們路過首鋼舊址.看到了廢棄的高爐,用化學(xué)方程式表示一氧化碳和赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)煉鐵的反應(yīng)原理Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(5)他們到達(dá)了露營目的地.大家共同搭建好帳篷.下列用品中,由有機(jī)合成材料做成
是A(填字母序號(hào)).
A.尼龍篷布      B.鋼制撐桿      C.羊毛毯子
(6)大家開始生火. 有人帶來了木柴和報(bào)紙,又撿來一些干樹枝,這些可燃物中最容易被點(diǎn)燃的是報(bào)紙,用報(bào)紙和干樹枝引燃木柴時(shí),需將木柴架空,大家還準(zhǔn)備了一些沙土,用于最后滅火,其滅火原理是隔絕氧氣.
(7)大家開始燒烤食物,進(jìn)行野餐.將魚用鋁箔包好進(jìn)行烤制,很快魚肉烤熟了,在烤制過程中體現(xiàn)了鋁箔具有良好的導(dǎo)熱性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具.請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式填空:
(1)+3價(jià)的鋁元素$\stackrel{+3}{Al}$;        
(2)氦氣He;
(3)天然氣的主要成分CH4;      
(4)硝酸銨中的陽離子NH4+;
(5)2個(gè)鉀原子2K.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.2015年中國科技令人矚目,成果輝煌,請(qǐng)回答下列問題:
(1)7月,中國科學(xué)家順利完成了鍶光鐘的第一次系統(tǒng)頻移評(píng)定和絕對(duì)頻率測(cè)量工作,準(zhǔn)確度相當(dāng)于1.38億年不差一秒,鍶元素在元素周期表中顯示的信息如圖所示,鍶元素的原子序數(shù)為38,相對(duì)原子質(zhì)量為87.62.
(2)10月,屠呦呦因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)“青蒿素”--一種用于治療瘧疾的特效藥而獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5,一個(gè)青蒿素分子含有42個(gè)原子.青蒿素分子中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為63.8%(精確到0.1%).
(3)12月,“悟空”號(hào)暗物質(zhì)粒子探測(cè)衛(wèi)星由長(zhǎng)征二號(hào)運(yùn)載火箭發(fā)射成功.長(zhǎng)征二號(hào)丁一、二級(jí)火箭燃料燃燒的化學(xué)方程式為C2H8N2+2N2O4$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3X+2CO2+4H2O,則X的化學(xué)式為N2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

11.某固體混合物A由兩種物質(zhì)組成(每種物質(zhì)均只含三種元素),為確定其成份,進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)(難溶性堿加熱時(shí)分解生成對(duì)應(yīng)的金屬氧化物和水).請(qǐng)回答:

(1)過濾需要用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和燒杯;
(2)紅褐色沉淀B是Fe(OH)3(寫化學(xué)式);
(3)寫出步驟IV中反應(yīng)的化學(xué)方程式BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl;
(4)固體混合物A可能由Fe(OH)3、Na2SO4組成,也可能由Fe2(SO43、NaOH組成(寫化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苡萌鐖D表示的是( 。
A.向硫酸銅溶液中加入鐵粉
B.向過氧化氫溶液中加入二氧化錳
C.向一杯接近飽和的石灰水中加入氧化鈣
D.向不飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.如圖是甲、乙分子的微觀結(jié)構(gòu)模型,試寫出甲物質(zhì)的化學(xué)式C2H4O2;乙和甲不是(填“是”或“不是”)同一種物質(zhì).

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同步練習(xí)冊(cè)答案