17.隨著人們保健意識(shí)的增強(qiáng),各種凈水器已進(jìn)入農(nóng)場(chǎng)千家萬(wàn)戶.活性炭在凈水器中扮演著主要角色,它的作用是吸附.小明的媽媽認(rèn)為凈化后的水是純水,小明不同意,他的解釋是水中還有可溶性物質(zhì).媽媽還想知道凈水
器能否將硬水軟化,小明分別向等量的自來(lái)水和凈化水中加入肥皂水進(jìn)行驗(yàn)證.

分析 根據(jù)活性炭具有吸附性、軟水的鑒別方法解答.

解答 解:小明家新買了某一品牌凈水器,活性炭是凈水器中一重要物質(zhì),活性炭?jī)艋畷r(shí),主要是利用了活性炭的吸附性質(zhì);凈化后的水不是純水,因?yàn)樗羞有可溶性物質(zhì);小明為了檢驗(yàn)凈化后的水是否為軟水,可使用肥皂水,軟水與肥皂水產(chǎn)生的泡沫較多.
答案:吸附;水中還有可溶性物質(zhì);肥皂水.

點(diǎn)評(píng) 本題考查知識(shí)注重基礎(chǔ),了解水的凈化常用方法,硬水、軟水的區(qū)別和轉(zhuǎn)化的相關(guān)知識(shí)即可順利解答.生活處處有化學(xué),學(xué)會(huì)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí),解決生活中的實(shí)際問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示裝置來(lái)制取氧氣:

(1)用氯酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
(2)用E裝置收集氧氣時(shí),檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則證明已收集滿.
(3)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是B(填序號(hào)),其中二氧化錳起催化作用,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
對(duì)此實(shí)驗(yàn),讓我們繼續(xù)思考并研究幾個(gè)問(wèn)題:
問(wèn)題①:催化劑二氧化錳(MnO2)的用量對(duì)反應(yīng)速率有沒(méi)有影響?
我的實(shí)驗(yàn)方案是:每次均用30mL10%的過(guò)氧化氫(H2O2)溶液,采用不同量二氧化錳(MnO2)粉末作催化劑,測(cè)定各次收集到500mL氧氣時(shí)所用的時(shí)間,結(jié)果如下:(其他條件均相同)
實(shí)驗(yàn)次序12345678
二氧化錳(MnO2)粉末用量(g)0.10.20.30.40.50.60.70.8
所用時(shí)間(t)178754322
請(qǐng)你分析表中數(shù)據(jù)并回答:MnO2的用量對(duì)反應(yīng)速率有無(wú)影響,如果有,怎樣影響?催化劑越多,生成相同體積的氣體所需時(shí)間越短,反應(yīng)越快.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空
氖氣Ne   2個(gè)氮分子2N2   碳酸根離子C${{O}_{3}}^{2-}$
氧化鈣中鈣元素顯+2價(jià)$\stackrel{+2}{Ca}$O      3個(gè)銨根離子3N${{H}_{4}}^{+}$.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的
B.氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的
C.氯化氫是由一個(gè)氫原子和一個(gè)氯原子構(gòu)成的
D.一個(gè)氯化氫分子是由一個(gè)氫元素和一個(gè)氯元素組成的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列自然界中的變化只屬于物理變化的是(  )
A.冰川融化B.綠色植物的光合作用
C.火山噴發(fā)D.酸雨的形成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空:
①3個(gè)水分子3H2O;②2個(gè)硫原子2S;
③氯化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$Cl2;④鈣離子Ca2+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.現(xiàn)有100克碳酸鈣,與足量的稀鹽酸反應(yīng),標(biāo)準(zhǔn)下生成的CO2的體積多少升?(CO2的密度為1.997g/L)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.把下列符合題意要求的物質(zhì)名稱寫在橫線上:二氧化碳、二氧化硫、氧氣、四氧化三鐵、五氧化二磷、稀有氣體、過(guò)氧化氫溶液.
(1)通常用作保護(hù)氣和通電時(shí)發(fā)出有色光的是稀有氣體;
(2)鐵在氧氣中燃燒的產(chǎn)物是四氧化三鐵;
(3)白色固體物質(zhì)有五氧化二磷;
(4)能供呼吸,支持燃燒的物質(zhì)有氧氣;
(5)能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是二氧化碳;
(6)有刺激性氣味且對(duì)空氣構(gòu)成污染的氣體是二氧化硫;
(7)綠色化學(xué)又稱環(huán)境友好化學(xué),其核心就是要利用化學(xué)反應(yīng)原理從源頭消除污染.上述物質(zhì)中能用于制取氧氣,且其反應(yīng)具備綠色化學(xué)的某些特點(diǎn)的是過(guò)氧化氫溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.如圖是水的電解實(shí)驗(yàn)
(1)寫出該化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)類型.
(2)該實(shí)驗(yàn)的主要目的是D.
A.觀察水分解的現(xiàn)象B.研究水分解產(chǎn)物的性質(zhì)
C.探究水分解的條件D.驗(yàn)證水由氧元素和氫元素組成
(3)在電解水的過(guò)程中,不發(fā)生變化的最小微粒是氫原子和氧原子(寫名稱).
(4)與b管相連的是電源的正極,檢驗(yàn)b管中產(chǎn)物的方法是用點(diǎn)燃的木條接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打開活塞,看到的現(xiàn)象木條燃燒得更旺.

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