化學不僅為人類生活創(chuàng)造了豐厚的物質基礎,而且為人類社會可持續(xù)發(fā)展做出了巨大貢獻.
(1)市場有“鐵強化醬油”、“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“加碘食鹽”等商品,這里的鐵、氟、鈣、碘應理解為
 
(填序號)①元素 ②離子 ③分子 ④氧化物
(2)煤、
 
和天然氣并稱為三大化石燃料;煤燃燒會釋放出
 
、
 
等污染物,這些氣體或氣體在空氣中反應后的生成物溶于雨水,形成酸雨,酸雨的pH
 
 (填“>”、“=”或“<”)5.6,判斷酸雨對下列物品有損害的是
 
(填字母序號).
A. 大理石塑像  B.鋁制門窗     C.鋼鐵結構大橋   D.花草樹木
(3)鋼鐵是人類生產(chǎn)和生活中非常重要的材料,但每年因銹蝕而損失的數(shù)量是巨大的,鋼鐵銹蝕的條件是
 
,鐵銹可用稀鹽酸將其除去,該反應的化學方程式:
 

(4)汽車尾氣的排放也會帶來一系列環(huán)境問題.“尾氣催化轉化器”可將汽車尾氣中的有毒氣體轉化為無毒氣體.其反應的微觀示意圖如圖:

①上述物質中屬于氧化物的是
 
(填化學式).
②對上述反應認識不正確的是
 

A.物質丁的化學式為N2
B.參加反應的乙與生成丁的分子個數(shù)比為2:1
C.反應后所得氣體不再對環(huán)境有任何影響
D.若生成56g丁,則參加反應的甲的質量為184g.
考點:人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用,金屬銹蝕的條件及其防護,酸的化學性質,酸雨的產(chǎn)生、危害及防治,從組成上識別氧化物,微粒觀點及模型圖的應用,元素的概念,化石燃料及其綜合利用
專題:化學反應模擬圖型,化學與能源,化學與生活
分析:(1)鐵、氟、鈣、碘是指含有這些元素的物質,它們存在于化合物中,以化合態(tài)的形式存在;
(2)根據(jù)煤燃燒時排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物和酸雨的規(guī)定、危害進行解答;
(3)根據(jù)鋼鐵銹蝕的原理、除銹的原理等進行分析解答;
(4)由微觀示意圖推斷出物質的化學式,進一步書寫出化學方程式,在進行相關的分析.
解答:解:(1)市場有“高鈣牛奶”、“加碘食鹽”、“含氟牙膏”、“鐵強化醬油”等商品,這里的鐵、氟、鈣、碘是指含有這些元素的物質,物質是由元素組成的,所以這里指的是元素;
(2)煤燃燒時排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物,這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應后的生成物溶于雨水會形成酸雨;只有雨水的pH<5.6時,才稱為酸雨;酸雨對植物、大理石建筑和金屬材料危害嚴重;
(3)鐵與氧氣和水充分接觸時容易生銹;鐵銹的主要成分是氧化鐵,酸和金屬氧化物反應生成鹽和水,故用稀鹽酸除鐵銹時反應的化學方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
(4)①從反應的微觀示意圖中可以看出,甲是二氧化氮,乙是一氧化碳,丙是二氧化碳,丁是氮氣,其中二氧化氮、一氧化碳和二氧化碳都是由氧元素和另外一種元素組成的化合物,屬于氧化物;氮氣是由氮元素組成的純凈物,屬于單質;
②A、物質丁是氮氣,化學式為:N2.正確.
B、反應的化學方程式為:2NO2+4CO
 催化劑 
.
 
4CO2+N2,由反應的化學方程式可知,參加反應的乙與生成丁的分子個數(shù)比為4:1.不正確.
C、反應后生成的二氧化碳是一種溫室氣體,對環(huán)境有一定的影響.不正確.
D、根據(jù)反應的化學方程式可知,反應物甲和生成物丁的質量比是:92:28,若生成56g丁,則參加反應的甲的質量為184g.正確.
故答案為:(1)①;(2)石油;SO2、NO2;<;ABCD;(3)同時與氧氣和水接觸;Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;(4)①CO、CO2、NO2;②BC.
點評:本題難度不大,掌握常見化學物質的性質和用途、理解并能靈活運用質量守恒定律、根據(jù)微觀示意圖正確判斷所涉及分子的構成是正確解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)日常經(jīng)驗和你所學的化學知識,判斷下列變化沒有發(fā)生化學變化的是( 。
A、瓷碗破碎B、鐵鍋生銹
C、食物消化D、飯菜變餿

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科目:初中化學 來源: 題型:

于博雅同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末,攪拌溶解,靜置一會兒后,采用如圖所示裝置進行過濾.請問:
(1)圖中還缺少的一種儀器是
 
,其作用是
 
,漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了
 

(2)過濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁,可能的原因有
 
、
 
(寫兩點).
(3)經(jīng)改進后過濾,得到了澄清透明的水,她興奮地宣布:我終于制得了純水!她的說法是否正確?
 
,理由是
 
.若要制取純凈水,還需采用的凈化方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

純凈的硝酸是無色液體,我們在實驗室看到的濃硝酸往往是呈黃色,這是由于硝酸的化學性質不穩(wěn)定,分解生成X的緣故.常溫下X是紅棕色的氣體、能與水發(fā)生化學反應.純凈的硝酸或濃硝酸在常溫下見光受熱會分解,有關反應為:
4HNO3═2H2O+4X↑+O2↑,根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)物質X的化學式是
 
;X的物理性質是
 
;
(2)HNO3中氮元素的化合價為
 
價;
(3)保存硝酸或濃硝酸的方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室用如圖所示裝置的部分或全部組合后完成如下實驗,請回答下列問題:

(1)小明要證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽,他將A裝置中的導氣管a與C裝置中的導氣管
 
相連,當裝置C中產(chǎn)生
 
的現(xiàn)象時即達到實驗目的.
(2)若將A裝置中的藥品換成稀硫酸和鋅粒,產(chǎn)生的H2經(jīng)干燥后用D裝置收集,當D裝置的瓶口向下時,導管口的連接順序應是a→b→c→
 

(3)B裝置中使用過的濃硫酸稀釋后,還可以用作它用,用燒杯稀釋濃硫酸時,應后向燒杯中倒入的物質是
 

(4)判斷A裝置產(chǎn)生的氣體的水溶液顯酸性的試液或用品是
 

①酚酞試液           ②石蕊試液           ③pH試紙     ④以上三者均可.

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科目:初中化學 來源: 題型:

海洋是豐富的化學資源寶庫.通過晾曬海水,可以得到含少量泥沙的粗鹽.為了得到比較純凈的NaCl(不考慮可溶性雜質),設計了如圖所示①②③三步實驗操作:
(1)操作②中名稱是
 
,該操作中玻璃棒的作用是
 

(2)操作③蒸發(fā)是為得到較純凈的NaCl,當觀察到
 
時,停止加熱.

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有六種物質,選擇相應物質的字母填空
A.活性炭;B.高錳酸鉀;C.石油;D.聚乙烯塑料;E.干冰;F.酒精
(1)
 
可用于人工降雨;(2)
 
是實驗室最常用的燃料;
(3)
 
被譽為“工業(yè)的血液”;(4)
 
可用于吸附冰箱內(nèi)的異味;
(5)
 
 可用于實驗室制取氧氣;(6)
 
可用作食品包裝袋.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖中A、B、C、甲、乙、丙均是初中化學常見的純凈物,其中甲、乙、丙為氧化物,A、B、C分別為含有三種元素的酸、堿、鹽,且B、C中包含兩種相同的元素.將B的飽和溶液升溫有固體析出,且甲和丙反應能生成B.A的濃溶液在空氣中放置一段時間后質量增加,其溶質中含氧元素約65.3%.圖中“--”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應;“→”表示物質間存在相應的轉化關系,部分反應物、生成物及反應條件已略去.
(1)寫出丙的化學式
 
;A的化學式
 

(2)寫出丙存在時,甲和乙反應的化學方程式
 
,反應類型為
 

(3)寫出B和乙反應的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列儀器中一般不用作反應容器的是(  )
A、試管B、錐形瓶C、燒杯D、量筒

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同步練習冊答案