4．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科．結(jié)合提供的儀器，回答下列問題：

（1）從提供的儀器中選擇組裝一套制取氧氣的裝置，你選擇的儀器是BDEG（填字母序號(hào)），組裝好儀器，先檢查裝置氣密性，然后加入藥品，制取氣體．
（2）實(shí)驗(yàn)室用澄清石灰水來檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（3）若用C裝置來干燥二氧化碳?xì)怏w，瓶內(nèi)通常裝入的試劑是濃硫酸．

分析 （1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)物可以是過氧化氫，催化劑是二氧化錳，反應(yīng)條件是常溫，氧氣密度比空氣大，不易溶于水，組裝好儀器，先檢查裝置氣密性，然后加入藥品，制取氣體進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)濃硫酸具有吸水性進(jìn)行分析．

解答 解：（1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)物可以是過氧化氫，催化劑是二氧化錳，反應(yīng)條件是常溫，氧氣密度比空氣大，不易溶于水，所以選擇的儀器是BDEG，組裝好儀器，先檢查裝置氣密性，然后加入藥品，制取氣體；
（2）二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
（3）濃硫酸具有吸水性，所以用C裝置來干燥二氧化碳?xì)怏w，瓶內(nèi)通常裝入的試劑是濃硫酸．
故答案為：（1）BDEG，裝置氣密性；
（2）Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
（3）濃硫酸．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的裝置，根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)，回答下列問題：

在實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路是：
（1）首先要選擇反應(yīng)物，然后根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件確定制取氣體的發(fā)生裝置，實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制氧氣應(yīng)選用發(fā)生裝置是（填序號(hào)）②．
（2）如何檢驗(yàn)此發(fā)生裝置的氣密性？關(guān)閉分液漏斗的活塞，將導(dǎo)管的末端放入水中，用手緊握錐形瓶的外壁，稍等片刻，若導(dǎo)管口處有氣泡冒出，則此裝置的氣密性是良好的．
（3）裝置⑥被譽(yù)為“萬能瓶”，如果將其中的集氣瓶裝滿水來收集氧氣，此時(shí)氣體從口（填“a”或“b”）a進(jìn)入．
（4）常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸反應(yīng)制得，該反應(yīng)方程式為FeS+H2SO4（�。┄TH2S↑+FeSO4，則應(yīng)選擇（填序號(hào)，下同）②來作發(fā)生裝置．
（5）NO氣體難溶于水，密度略大于空氣，易與氧氣反應(yīng)生成NO2，則應(yīng)選擇③裝置來收集NO氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法不正確的是（　　）
A．t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是B＞C＞A
B．當(dāng)A中含有少量B時(shí)，可以用降溫結(jié)晶的方法提純A
C．將t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí)，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大小關(guān)系是A=B＞C
D．將t2℃時(shí)等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度降低到t1℃時(shí)，析出晶體的質(zhì)量是最大的是A

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．請(qǐng)用下列實(shí)驗(yàn)裝置完成氣體的制取及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．

（1）寫出儀器名稱：a酒精燈，b長頸漏斗．
（2）用雙氧水和二氧化錳混合制氧氣，為了得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；當(dāng)產(chǎn)生的氧氣從D的左邊導(dǎo)管通入時(shí)，很快看到G中導(dǎo)管口有氣泡冒出．D中白磷始終沒有燃燒的原因是溫度沒有達(dá)到白磷的著火點(diǎn)；G中溶液由紫色變紅色，G中顏色變化的原因是CO2+H2O=H2CO3（用化學(xué)方程式表示）．
（3）實(shí)驗(yàn)過程中，E中觀察到的現(xiàn)象是稀鹽酸液面下降，有溶液流入F裝置；F中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）用H裝置可以收集剩余氣體，H裝置收集氣體的依據(jù)是氣體的密度大于空氣的密度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器，回答下列問題．

（1）標(biāo)號(hào)為a、d的儀器名稱是錐形瓶、鐵架臺(tái)；
（2）用高錳酸鉀制取O2，并用向上排空氣法收集．
①若制取3.2g O2，理論上至少需要KMnO424.5g；
②檢驗(yàn)O2收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿；
（3）用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，并用排空氣法收集；
①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CO2↑+H2O+CaC12；
②組裝裝置時(shí)，需選擇上圖中的a、b、h、i、j、m和c；
③將橡皮塞h塞入儀器a的方法是先將橡膠塞潤濕，然后將橡膠塞轉(zhuǎn)動(dòng)進(jìn)入錐形瓶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．根據(jù)下列裝置圖回答問題（裝置用代號(hào)表示）：

（1）實(shí)驗(yàn)室用用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，可選用的制取裝置是B；
（2）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。甆H3極易溶于水．制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是A和E．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．通過海水晾曬可得粗鹽，粗鹽除NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等雜質(zhì)．為了有效將粗鹽提純，實(shí)驗(yàn)的各步操作流程如圖所示：

根據(jù)以上信息回答：
（1）操作Ⅰ和操作Ⅱ的名稱是過濾；操作Ⅱ后的沉淀物中含有的物質(zhì)是氫氧化鎂、碳酸鈣．
（2）在實(shí)驗(yàn)過程中加入過量的NaOH溶液，其實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖鞘孤然V完全反應(yīng)．
（3）實(shí)驗(yàn)所得精鹽的質(zhì)量大于粗鹽中NaCl的質(zhì)量，原因是除去雜質(zhì)時(shí)生成了氯化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

13．將黑色粉末A和無色液體B混合，生成一種無色無味的氣體C；加熱暗紫色固體E，可同時(shí)得到A和C及另一種物質(zhì)；無色氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃；若將銀白色金屬D放入盛有C的集氣瓶中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體F．請(qǐng)回答：
（1）寫出物質(zhì)的名稱：A二氧化錳，B過氧化氫溶液，C氧氣，D鐵，F(xiàn)四氧化三鐵；
（2）寫出加熱E物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．用化學(xué)方程式解釋下列事實(shí)．
（1）用稀鹽酸“洗去”鋼鐵表明的鐵銹6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O；
（2）用石灰乳與硫酸銅等配制波爾多液作農(nóng)藥使用Ca（OH）2+CuSO4=Cu（OH）2↓+CaSO4；
（3）硫酸廠的污水用熟石灰進(jìn)行中和處理H2SO4+Ca（OH）2=CaSO4+2H2O；
（4）用生石灰作某些食品包裝袋內(nèi)的干燥劑CaO+H2O=Ca（OH）2．

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