寫出相應的化學符號或名稱:
(1)SO2
 
;      (2)二氧化碳
 
;  (3)氮氣
 
;
(4)NH3
 
;      (5)水
 
;  (6)鐵
 
;
(7)氧氣
 
;     (8)磷
 
;  (9)氫氣
 
考點:化學式的書寫及意義
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)物質(zhì)的化學式可以判斷物質(zhì)的名稱,根據(jù)物質(zhì)的名稱可以書寫物質(zhì)的化學式.
解答:解:(1)SO2是二氧化硫;      
(2)二氧化碳的化學式是CO2;  
(3)氮氣的化學式是N2;
(4)NH3是氨氣;      
(5)水的化學式是H2O;  
(6)鐵的化學式是Fe;
(7)氧氣的化學式是O2;     
(8)磷的化學式是P;  
(9)氫氣的化學式是H2
故填:二氧化硫;CO2;N2;氨氣; H2O; Fe;O2; P; H2
點評:本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

據(jù)科學研究發(fā)現(xiàn),任何氣體物質(zhì)在溫度和體積不變的條件下,氣體分子數(shù)增加,壓強增大,反之壓強減小.在密閉的錐形瓶中(如圖所示),將足量的某物質(zhì)X放在燃燒匙上,通過特殊方法引燃,燃燒結束后(假設O2耗盡),恢復到原溫度.分析判斷可引起錐形瓶內(nèi)壓強增大的X物質(zhì)及分析正確的是( 。
①單質(zhì)硫  ②紅磷  ③木炭  ④金屬鎂.
A、X是單質(zhì)硫,燃燒后生成了SO2氣體,使空氣中的氣體分子數(shù)增加,而引起壓強增大
B、X為木炭,木炭燃燒生成CO2,氣體分子數(shù)不會增加,但當氧氣減少時,則燃燒生成CO,這時消耗1分子O2,則生成2分子CO,氣體分子數(shù)增加,而引起壓強增大
C、X為木炭,因在密閉的空間中燃燒,只能生成CO,使氣體分子數(shù)增加,而引起壓強增大
D、X是金屬鎂或紅磷,雖燃燒后的產(chǎn)物為固體,但燃燒產(chǎn)生熱,也會引起氣體壓強增大

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)量取一定量的液體藥品時,應將量筒
 
 放置,視線要跟量筒內(nèi)液的
 
 保持水平,再讀出液體體積數(shù).若觀察時視線是仰視,則此時讀出液體的體積數(shù)
 
  (填“大于”“小于”或“等于”)實際量取液體的體積數(shù).
(2)下列物質(zhì)①自來水②鐵③潔凈的空氣 ④氧氣 ⑤雨水 ⑥糖水⑦氮氣.
請真空:屬于混合物的是
 
純凈物的是
 

(3)①鎂+氧氣→氧化鎂  ②鐵+氧氣→四氧化三鐵  ③水→氫氣+氧氣
④酒精+氧氣→二氧化碳+水   ⑤葡萄糖+氧氣→二氧化碳+水
以上反應其中屬于化合反應的是
 
,屬于分解反應的是
 
,屬于氧化反應的是
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

說出下列符號所表示的含義:
(1)H
 
 
;
(2)2H
 

(3)H2
 
、
 
、
 
、
 

(4)2H2
 
;
(5)2H2O
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

有M1、M2、M3三種化合物,已知下列數(shù)據(jù)(其中R%表示R元素在化合物中所占的質(zhì)量分數(shù))則R元素的相對原子質(zhì)量為( 。
化合物M1M2M3
相對分子質(zhì)量1660180
R%75%40%40%
A、72B、36C、24D、12

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科目:初中化學 來源: 題型:

下表是元素周期表中1號~18號元素原子核外電子排布,我對它進行研究:

第12號元素名稱是
 
,它屬于
 
 元素(填“金屬”或“非金屬”),它在化學反應中容易
 
 (填“得”或“失”)電子,它的離子符號為
 
,它可以和第7號氮元素形成氮化物,該物質(zhì)的化學式可能為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于分子和原子的說法錯誤的是( 。
A、分子是構成物質(zhì)的一種粒子
B、原子是化學變化中的最小粒子
C、分子都是由兩個原子構成的,分子都是由相同的原子構成的
D、原子可構成分子,原子也可直接構成物質(zhì)

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學知識解釋下列問題
(1)水蒸發(fā)為水蒸氣,所占體積變大
 

(2)水和過氧化氫的化學性質(zhì)不同
 

(3)白糖在熱水中比冷水中溶解的快
 

(4)混合物和純凈物的不同
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各物質(zhì)中,前者是純凈物,后者是混合物的一組是( 。
A、氧化汞,氧氣
B、清新的空氣,白酒
C、河水,二氧化碳
D、氮氣,清新的空氣

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