【題目】根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖回答下列問題：

（1）A、B、C、D所示粒子共表示______________種元素（填數(shù)字）；

（2）在化學(xué)反應(yīng)中容易失電子的粒子是________（填序號，下同）；

（3）具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_______________；

（4）元素化學(xué)性質(zhì)相似的是A和_______________。

【答案】3 B D C

【解析】

（1）同種元素具有相同的質(zhì)子數(shù)，A、B、C、D所示粒子共有三種質(zhì)子數(shù)，表示3種元素；

（2）最外層電子數(shù)小于4個，在化學(xué)反應(yīng)中容易失電子，B粒子容易失去一個電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；

（3）一般情況下，最外層電子數(shù)為8（只有一層時為2），是一種相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是D；

（4）一般情況下，最外層電子數(shù)相等，化學(xué)性質(zhì)相似，元素化學(xué)性質(zhì)相似的是：A和C，它們的最外層電子數(shù)都為7。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校化學(xué)興趣小組利用下列儀器在實驗室進(jìn)行制取O2的相關(guān)實驗探究，請回答下列問題．

（1）甲小組用MnO2、KClO3兩種藥品制取干燥的O2，需選用的儀器組合是________，反應(yīng)結(jié)束后回收MnO2固體，操作依次是冷卻至室溫、________、過濾、________、烘干．

（2）乙小組探究Fe2O3能否作為H2O2分解的催化劑．實驗時間為30s（H2O2過量），其他可能影響實驗的因素均保持不變，相關(guān)數(shù)據(jù)如下：

實驗序號

10%的H2O2溶液（mL）

溶液中加入物質(zhì)（g）

收集到氣體的 體積（mL）

1

100

無

a

2

100

Fe2O30.5g

b

3

100

MnO20.5g

c

通過比較和______（填“a”“b”“c”）的大小，可證明Fe2O3在實驗中起催化作用，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________．其次需補做實驗，驗證反應(yīng)前后Fe2O3的化學(xué)性質(zhì)不變和驗證________．

（3）丙小組探究MnO2的用量對H2O2分解速率的影響．每次均用30mL10%的H2O2溶液，使用不同質(zhì)量的MnO2作催化劑，測定每次收集到500mL O2所用的時間．結(jié)果如圖（其他實驗條件相同）：

由圖可知，MnO2的用量對H2O2分解速率影響的規(guī)律是①________； ②MnO2的用量超出一定范圍后，其用量再增大，反應(yīng)速率不再繼續(xù)加快．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列裝置,回答問題:

（1）寫出標(biāo)號①②的儀器名稱:①________,②________。

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集干燥的氧氣時，從上圖中選用的裝置依次為______________(填序號)。

（3）實驗室要制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B，它的優(yōu)點是____________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________. 若要檢驗并得到一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w,按氣體流向接口連接順序為（_______）

A b→e→f→c→d→g B b→c →d→e→f→g

C b→f→e→d→c→g D b→d→c→f→e→g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了測定純堿樣品（只含NaCl雜質(zhì)）中碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實驗方案。請回答下列問題：

（1）碳酸根離子沉淀法。實驗步驟：

①用托盤天平稱取樣品wg放入燒杯中加水溶解；

②加入足量BaCl2溶液充分反應(yīng)。證明反應(yīng)后BaCl2剩余的方法是_____；

③過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀的質(zhì)量為mg；

④計算出碳酸鈉的質(zhì)量，再計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（2）指示劑變色法。實驗步驟：

①用托盤天平稱取樣品10.6g放入燒杯中加水溶解；

②滴入幾滴酚酞溶液；

③用滴管慢慢滴入10%的稀鹽酸，并不斷攪拌，至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止，共用去了稀鹽酸7.3g。請回答：

a．酚酞溶液的作用是_____；

b．邊滴加稀鹽酸，邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是_____。

c．反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，10.6g樣品中含碳酸鈉的質(zhì)量為_____，樣品中碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____（用百分?jǐn)?shù)表示）。

（3）測氯化鈉法。請你完成下列實驗方案：

①取一些樣品放入燒杯中加水溶解：

②加入足量稀硝酸，再加入足量的硝酸銀溶液；加入硝酸銀溶液時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：_____。

③過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀的質(zhì)量為mg；

④計算出氯化鈉的質(zhì)量，再求樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。但實驗后有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，按上述操作步驟是不能計算出碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為探究可燃物燃燒的條件，依據(jù)如圖進(jìn)行實驗（夾持儀器略去）。

實驗過程：

①通入N2，點燃酒精燈，一段時間后，a、b中均無明顯現(xiàn)象；

②熄滅酒精燈，立即改通O2，a中無明顯現(xiàn)象，b中紅磷燃燒。

（1）實驗過程②中，對比a、b中的實驗現(xiàn)象，可知可燃物燃燒的條件之一是___________。

（2）實驗過程中，能說明可燃物燃燒需要氧氣的實驗操作及現(xiàn)象是______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用下圖裝置進(jìn)行實驗。升溫至60℃的過程中，僅①燃燒；繼續(xù)升溫至260℃的過程中，僅③燃燒。下列分析不正確的是（ ）

A. ①燃燒，說明白磷是可燃物

B. 對比①③，可說明紅磷的著火點比白磷的高

C. 對比②③，可驗證燃燒需可燃物與氧氣接觸

D. ④未燃燒，說明無煙煤不是可燃物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“水”在化學(xué)實驗室中是經(jīng)常用到的一種試劑，以下圖示實驗中都用到了水。

（1）如圖甲，用此裝置收集氧氣前要將集氣瓶中灌滿水，其目的是____。

（2）如圖乙裝置可用來測定空氣中氧氣的含量。實驗進(jìn)行到“B”環(huán)節(jié)可看到的現(xiàn)象是___；A燒杯中“80℃熱水”的作用是____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)會溶液的準(zhǔn)確配制和分離提純在實際應(yīng)用中有重要意義。

（1）用氯化鈉固體配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，需要氯化鈉_____g，水_____g。

（2）若用己配好的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液，則需要6%的氯化鈉溶液_____g；水_____g。

（3）海水曬鹽可得到粗鹽，粗鹽中含有較多雜質(zhì)，可通過_____方法除去泥沙。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置進(jìn)行實驗，收集的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

實驗序號

H2O2溶液的濃度%

H2O2溶液的體積/mL

催化劑/g

溫度/

收集相同體積的O2所需的時間/s

①

5

2

0.1gMnO2

20

18

②

10

2

0.1gMnO2

20

6

③

30

8

未加

40

64

④

30

8

未加

60

25

⑤

10

a

0.1gCuO

b

16

(1)過氧化氫溶液與二氧化錳反應(yīng)的化學(xué)方程式____。

(2)由實驗_____(填實驗序號)知，化學(xué)反應(yīng)速率與H2O2溶液的濃度有關(guān)；由實驗③和④知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是_____。

(3)表中的數(shù)據(jù)還反映出不同的催化劑對雙氧水溶液分解的催化效果不同，則表中的a=___，b=____

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