下列物質(zhì)的俗稱與化學(xué)式不相符合的是
A.消石灰 Ca(OH)2 B.生石灰 Ca(OH)2 C.燒堿 NaOH D.食鹽 NaCl
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時,某小組想證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合后,雖然無明顯現(xiàn)象,但確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),試與他們一起完成實驗方案的設(shè)計,實施和評價,并得出有關(guān)結(jié)論.
(1)探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng):
當(dāng)?shù)稳霂椎畏犹囈汉螅芤河蔁o色變?yōu)?u> 色,根據(jù)上述實驗中顏色變化,可確定稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)變化,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:.
(2)探究上述稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)后燒杯中的硫酸是否過量:
根據(jù)上述反應(yīng)過程中溶液變成無色,不能確定稀硫酸是否過量,同學(xué)們又分別選取氯化鋇溶液、紫色石蕊試液設(shè)計實驗方案,請你判斷并分析:
實驗方案 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
方案一 | 取樣,滴入適量的氯化鋇溶液 | 出現(xiàn)白色沉淀 | 稀硫酸過量 |
方案二 | 取樣,滴入幾滴紫色石蕊試液 | 溶液變紅 | 稀硫酸過量 |
上述設(shè)計的實驗方案中,正確的是 (填“方案一”或“方案二”)
另外一個實驗方案錯誤的原因是 ;
請你設(shè)計一個確定稀硫酸是否過量的實驗方案,你選用的藥品是 ,實驗現(xiàn)象及結(jié)論是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水是地球上最普遍、最常見的物質(zhì)之一,人類的日常生活離不開水。下列有關(guān)水的說法正確的是
A.水蒸發(fā)后,化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化
B.水電解生成氫氣和氧氣,說明水由氫氣和氧氣組成的
C.冰塊與水混合得到混合物
D.明礬可用于凈水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是
A.工業(yè)制氧氣 B.用大理石和鹽酸混合制二氧化碳
C.在空氣中點燃紅磷 D.加熱高錳酸鉀制氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
甲、乙兩位同學(xué)用右圖所示的裝置定量測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
I.他們實驗過程如下:
(1)測出廣口瓶容積為250mL(已扣除瓶塞所占體積)
(2)檢查裝置的氣密性
(3)用彈簧夾夾住橡膠管后,將燃燒匙中紅磷在酒精燈上
點燃后伸入集氣瓶中,并將導(dǎo)管伸人裝有l(wèi)00mL水的量筒中。
(4)過一段時間后,打開彈簧夾,等到水不再進入廣口瓶時,
從量筒中取出導(dǎo)管,記錄量筒中剩余水的體積。
(5)甲同學(xué)記錄量筒中水的體積為55mL,乙同學(xué)記錄量筒中水的體積為44mL。
Ⅱ.仔細閱讀以上實驗過程回答下列問題:
(1)紅磷在瓶內(nèi)燃燒的化學(xué)式表達式為 。
(2)甲同學(xué)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 ,乙同學(xué)測得空氣中氧氣的體積
分?jǐn)?shù)為 。
(3)導(dǎo)致甲同學(xué)實驗結(jié)果的原因可能是 (寫一個可能的
原因即可,下同);導(dǎo)致乙同學(xué)實驗結(jié)果的原因可能是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為提高染發(fā)劑染色效果,一般先用堿劑等對頭發(fā)預(yù)處理。某堿劑在染發(fā)時可聞到刺激性氣味,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍。則該氣體為
A.CO2 B.O2 C.NH3 D.H2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請你各舉一個實例,寫出具體物質(zhì)的化學(xué)式,來說明下列有關(guān)敘述是錯誤的。
(1) 溶液一定是無色的。實例:______________溶液,不是無色的;
(2) 具有堿性的溶液一定是堿溶液。實例: 溶液顯堿性,它是鹽溶液;
(3) 溶質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大。實例:_________________的溶解度隨溫度的升高而減小。
(4)鹽一定含金屬元素。實例: 是鹽,但不含金屬元素。
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