我們知道大氣中的二氧化碳?xì)怏w能像溫室的玻璃或塑料薄膜那樣,使地面吸收的太陽光的熱量不易散失,從而使全還球變暖,這種現(xiàn)象叫“溫室效應(yīng)”.能產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”的氣體除二氧化碳外,還有臭氧(O3)、甲烷、氟氯代烷等.以下四種說法正確的是( 。
A、CO2和CO的混合物中,碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能達(dá)到45%
B、等質(zhì)量的氧氣和臭氧,所含的氧原子數(shù)一定相等
C、點(diǎn)燃甲烷前不一定要檢驗(yàn)純度
D、氟氯代烷中只含有氟和氯兩種元素
考點(diǎn):二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響,物質(zhì)的元素組成,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算,氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃?xì)怏w的驗(yàn)純
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:A、分別計(jì)算含碳量分析判斷即可.
B、可根據(jù)質(zhì)量相同的氣體的分子個(gè)數(shù)關(guān)系,再結(jié)合分子的結(jié)構(gòu)求出氧原子個(gè)數(shù)關(guān)系即可.
C、任何可燃性氣體在點(diǎn)燃或加熱前都要驗(yàn)純.
D、氟氯代烷是有機(jī)物一定含碳.
解答:解:A、分別計(jì)算含碳量可知一氧化碳與二氧化碳的含碳量都小于45%,故混合后也達(dá)不到45%的含碳量,故此選項(xiàng)正確.
B、假設(shè)臭氧和氧氣的質(zhì)量為M,質(zhì)量相同的臭氧和氧氣的分子個(gè)數(shù)比=
M
48
M
32
=32:48=2:3,根據(jù)兩種分子的結(jié)構(gòu)可知一個(gè)臭氧分子含有三個(gè)氧原子,一個(gè)氧氣分子含有兩個(gè)氧原子,所以其原子個(gè)數(shù)比1:1,即氧原子個(gè)數(shù)相等,故此選項(xiàng)正確.
C、任何可燃性氣體在點(diǎn)燃或加熱前都要驗(yàn)純,以防爆炸的發(fā)生,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、氟氯代烷是有機(jī)物一定含碳,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選AB.
點(diǎn)評(píng):此題是一道多點(diǎn)知識(shí)的考查題解題時(shí)B選項(xiàng)較為抽象,根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式,利用物質(zhì)的質(zhì)量可以用利用相對(duì)分子質(zhì)量表示分子的個(gè)數(shù)關(guān)系,再利用分子的結(jié)構(gòu)可求原子的數(shù)量關(guān)系,據(jù)此回答問題即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)鋼鐵是重要的金屬材料,應(yīng)用十分廣泛.
①生鐵和鋼都屬于
 
(填字母序號(hào)).
A.純凈物   B.混合物   C.金屬單質(zhì)   D.合金
②鐵在空氣中容易銹蝕,實(shí)際上是鐵跟空氣中的
 
共同作用的結(jié)果.
(2)利用金屬的性質(zhì)回答下列問題.
①在相同條件下,把金屬M(fèi)及另外三種金屬分別加入到質(zhì)量和濃度均相等的足量稀硫酸中,通過觀察產(chǎn)生氣泡的快慢,判斷反應(yīng)的劇烈程度,并記錄如下(產(chǎn)生氣泡的快慢用“+”表示,“+”越多,表示產(chǎn)生氣泡越快).
金屬金屬1金屬2金屬M(fèi)金屬3
產(chǎn)生氣泡快慢++++++++++
如果上述金屬分別是Al、Mg、Zn、Fe四種中的一種,你認(rèn)為金屬M(fèi)最有可能是
 

②業(yè)上生產(chǎn)電路板及處理廢液的工藝流程如圖:

a.①可判斷FeCl3與銅反應(yīng)生成的兩種產(chǎn)物是
 
 

b.②加入過量的鐵粉,除能與廢液中FeCl3反應(yīng)外,還可發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

c.③加入稀鹽酸,充分?jǐn)嚢,?dāng)觀察到
 
現(xiàn)象時(shí),說明濾渣只剩銅.
d.FeCl2可與一種單質(zhì)發(fā)生化合反應(yīng)生成FeCl3,實(shí)現(xiàn)循環(huán)使用.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推測(cè)該單質(zhì)的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

合肥市2014年1月30日~2月2日空氣質(zhì)量指數(shù)(AQI)均保持在200以上,為此啟動(dòng)了重污染天氣藍(lán)色預(yù)警.下列措施不利于潔凈空氣的是(  )
A、慶祝年關(guān)可不燃放煙花爆竹,用電子爆竹、鮮花替代
B、督促企業(yè)采取措施減少污染物排放等
C、啟動(dòng)加大道路清掃、沖洗保潔頻次
D、為了方便出行,鼓勵(lì)購買和使用私家車

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2010年4月冰島火山爆發(fā),火山灰中含有一種叫砒霜的劇毒物質(zhì).砒霜的主要成分是三氧化二砷(As2O3),三氧化二砷(As2O3)屬于(  )
A、非金屬單質(zhì)B、混合物
C、金屬單質(zhì)D、化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為探究Al、Fe、Cu三種金屬的活動(dòng)性順序,有甲、乙、丙三位同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案:
(1)甲同學(xué)將金屬分別放入盛有鹽酸的3支試管中.根據(jù)銅加入鹽酸中無變化,
 
 
現(xiàn)象,判斷出Al>Fe>Cu.
(2)乙同學(xué)只用一支試管,只取一次鹽酸也能證明Al>Fe>Cu,他在鹽酸中插入金屬的順序是Fe
 

(3)丙同學(xué)只調(diào)整了乙同學(xué)插入鹽酸中金屬的順序,也能得到正確結(jié)論.丙同學(xué)調(diào)整金屬的順序?yàn)?div id="pcifdex" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,1體積的水能溶解1體積的二氧化碳.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證二氧化碳的溶解性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

成語“水火不相容”是指水能滅火.若向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來.某探究小組同學(xué)對(duì)“水能生火”魔術(shù)感到好奇,進(jìn)行如下探究:
探究一:反應(yīng)后的氣體成分
【猜想與假設(shè)】小寧說:支持脫脂棉燃燒的氣體可能是CO2、H2、O2、N2
(1)曉敏說:不可能是CO2,由于
 

(2)梅梅說:也不可能含有N2,因?yàn)閺幕瘜W(xué)性質(zhì)考慮,N2
 

該小組同學(xué)認(rèn)為:該氣體可能含有O2、H2中的一種.
【查閱資料】過氧化鈉(Na2O2)是一種黃色粉末,常溫下能與水都能反應(yīng)產(chǎn)生一種白色固體和氧氣,常用在呼吸面具和潛水艇中作供氧劑.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】該小組同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,按照要求裝配儀器和藥品,觀察現(xiàn)象:
(3)打開裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近p處,木條復(fù)燃,說明生成的氣體是
 

(4)實(shí)驗(yàn)過程中,還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,則說明該反應(yīng)屬于
 
(選填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).脫脂棉能燃燒起來是達(dá)到了燃燒的條件.
探究二:反應(yīng)后生成的白色固體物質(zhì)
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
取反應(yīng)后所得的溶液于試管中,滴入幾滴無色酚酞試液酚酞溶液變成紅色
取上述溶液滴加幾滴稀鹽酸無氣泡產(chǎn)生
【得出結(jié)論】(5)由上述實(shí)驗(yàn)可知,過氧化鈉與水反應(yīng)生成的白色固體是否含有碳酸根離子或碳酸氫根離子?
 
(填“是”或“否”).寫出過氧化鈉和水在常溫下所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
.因此,保存過氧化鈉時(shí)要
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氫氣、碳分別與氧化銅反應(yīng),有以下說法:①反應(yīng)都需要加熱或高溫;②H2、C都具有還原性;③反應(yīng)后都有紅色物質(zhì)生成;④反應(yīng)中各元素的化合價(jià)均發(fā)生了改變.其中正確的是(  )
A、僅①②③B、僅①③④
C、僅①③D、①②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2014年我省將繼續(xù)實(shí)施試點(diǎn)縣農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生營養(yǎng)餐計(jì)劃.某校為學(xué)生制定的營養(yǎng)午餐食譜如下:主食為米粉;配菜和副食為炒牛肉、清蒸魚和花生米;飲料為牛奶.則這份午餐食譜中缺乏的營養(yǎng)素是(  )
A、糖類B、脂肪
C、維生素D、蛋白質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案