下列歸納的知識中正確的是（　�。�
A、原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定了元素的種類
B、原子是化學(xué)變化中的最小粒子，因此原子不可再分
C、元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的質(zhì)子數(shù)關(guān)系密切
D、物質(zhì)是由分子、原子、離子、質(zhì)子、中子等粒子構(gòu)成的
考點：元素的概念,分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,原子的定義與構(gòu)成,核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：A．根據(jù)元素的概念來分析；B．根據(jù)原子的結(jié)構(gòu)來分析；C．根據(jù)決定元素化學(xué)性質(zhì)的因素來分析；D．根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子來分析．
解答：解：A．元素是指具有相同核電荷數(shù)或質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱，故正確；
B．原子還可以分成質(zhì)子、中子和電子，故錯誤；
C．元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)關(guān)系密切，故錯誤；
D．分子、原子和離子是構(gòu)成物質(zhì)的三種基本粒子，故錯誤．
故選A．
點評：明確構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子以及粒子的相關(guān)特征就可順利解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號表示：
①5個磷原子
 
；②3個亞鐵離子
 
；③氫氧根離子
 
；④氮氣
 
；  ⑤氯化鈉
 
；⑥氯化銅中銅元素的化合價為+2價
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向氫氧化鈉溶液中慢慢滴入稀鹽酸，實驗前應(yīng)在氫氧化鈉溶液中加入下列哪種物質(zhì)可判斷他們恰好完全中和（　　）
A、碳酸鈉溶液B、稀硫酸
C、酚酞試液D、紫色的石蕊試液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按體積分?jǐn)?shù)計算，空氣中含量最多的氣體是（　�。�
A、氮氣B、氧氣
C、二氧化碳D、稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，大致分為以下幾步：a加熱試管；b檢查裝置的氣密性；c向試管中裝藥品，用帶導(dǎo)管的單孔塞塞緊后，固定在鐵架臺上；d用排水法收集氧氣；e停止加熱；f將導(dǎo)管從水槽中取出；g連接儀器．實驗操作順序正確的是（　　）
A、bgc a d e f
B、gb c a d f e
C、ga b c d e f
D、a gb c d f e

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列幾個圖是初中化學(xué)常見的幾個實驗操作，其中正確的是（　　）
A、
用滴管滴液
B、
加熱液體
C、
向試管加固體
D、
熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�
A、黃銅B、碘酒
C、高錳酸鉀D、天然氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于空氣的說法中，錯誤的是（　　）
A、空氣是一種十分重要的天然資源
B、少量有害氣體進(jìn)入空氣中，依靠大自然的自凈能力，空氣仍能保持潔凈
C、按質(zhì)量計算，空氣中約含氮氣78%，氧氣21%，其他氣體和雜質(zhì)約占1%
D、空氣中的稀有氣體說明這類氣體的含量是最少的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對下列實驗現(xiàn)象或?qū)嶒灲Y(jié)論的描述中，不正確的是（　�。�
A、實驗①可說明二氧化碳的密度比空氣大，又說明了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
B、實驗③中可觀察到石蕊溶液變紅色
C、實驗②和③均能說明二氧化碳能溶于水，同時又能說明二氧化碳能與水反應(yīng)
D、實驗④中可觀察到藍(lán)色火焰，同時燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)

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