【題目】下列有關(guān)量的變化圖象與其對應(yīng)敘述相符的是（ ）
A.常溫下，向一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣
B.氧氣的溶解度隨溫度的變化
C.向一定質(zhì)量的過氧化氫的水溶液中加入二氧化錳
D.一定質(zhì)量的濃鹽酸敞口放在空氣中

【答案】C
【解析】解：A．氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，并發(fā)生大量的熱，氫氧化鈣的溶解度減小，會析出氫氧化鈣，且反應(yīng)消耗水，故溶液質(zhì)量減小，圖象與實際不相符，故A錯誤； B．氧氣的溶解度隨著溫度的升高而減小，故B錯誤；
C．過氧化氫水溶液中含有水，加入二氧化錳，過氧化氫又分解為水與氧氣，水的質(zhì)量增大，圖象與實際相符合，故C正確；
D．濃鹽酸具有揮發(fā)性，敞口防止會揮發(fā)出氯化氫氣體而造成質(zhì)量減小，但是質(zhì)量不會減小為零，故D錯誤．
故選C．
【考點精析】利用催化劑的特點與催化作用和固體溶解度的影響因素對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知催化劑（觸媒）：在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)．（一變兩不變）催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用；影響固體溶解度的因素：①溶質(zhì)、溶劑的性質(zhì)（種類） ②溫度:大多數(shù)固體物的溶解度隨溫度升高而升高；如KNO3;少數(shù)固體物質(zhì)的溶解度受溫度的影響很��；如NaCl;極少數(shù)物質(zhì)溶解度隨溫度升高而降低．如Ca(OH)2．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是實驗室制取某些常見氣體并探究性質(zhì)的裝置圖，請回答．

（1）若實驗室要用同一裝置制取并收集O2和CO2 ， 最好選擇裝置組合（填字母序號），該裝置制取CO2的化學(xué)方程式為 ， 寫出檢驗CO2氣體發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（2）圖F中①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球，緩慢通入二氧化碳氣體，將會看到處（填序號）棉球變色，的化學(xué)性質(zhì)是（用方程式表示）．
（3）實驗室用AD或AE組合制取并收集甲烷氣體，由此可推斷有關(guān)制取甲烷氣體的信息符合表格中相對應(yīng)的選項（選填A(yù)，B，C，D）．

A

B

C

D

反應(yīng)物狀態(tài)極反應(yīng)條件

固體，加熱

液體和固體常溫

液體，加熱

固體，加熱

其密度（ρ1）與空氣密度（ρ2）的比較

ρ1＞ρ2

ρ1＞ρ2

ρ1＜ρ2

ρ1＜ρ2

在水中的溶解性

極易溶

難溶

極易溶

難溶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）
A.墻內(nèi)開花墻外香說明分子在不斷運動
B.空氣是由空氣分子構(gòu)成的
C.含有氧元素的化合物都是氧化物
D.不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是中子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量守恒定律對于科學(xué)的發(fā)展具有重大的意義．如圖是對該定律的探究實驗，請完善：
（1）如圖是四同學(xué)設(shè)計的探究質(zhì)量守恒定律的裝置圖，他們先分別把裝置放到托盤天平上進行調(diào)平后取下，然后再進行反應(yīng)，理論上最不合理的設(shè)計是；理由是 ， 如果按該同學(xué)的設(shè)計，反應(yīng)后天平指針會（填“偏左”或“偏右”）；若不改變本組藥品來驗證守恒定律，應(yīng)該將該組的裝置按以上圖組改進最好；
（2）丙、丁兩組產(chǎn)生的共同現(xiàn)象是 ， 它們反應(yīng)后放在天平上，發(fā)現(xiàn)依然會有不平衡的現(xiàn)象．若不考慮氣密性．可能的原因是 ． 綜上分析在驗證質(zhì)量守恒定律時，有氣體參加或生成時要保持；
（3）由質(zhì)量守恒定律可知：反應(yīng)前后一定不變的是（填序號）． ①分子種類②原子種類③分子數(shù)目④原子數(shù)目⑤元素種類⑥物質(zhì)的總質(zhì)量
（4）歡慶節(jié)日會燃放焰火，一種焰火火藥中所含的硝酸銅在燃放時產(chǎn)生綠色火焰，發(fā)生如下反應(yīng)：2Cu（NO3）2=2CuO+O2↑+4X↑．X的化學(xué)式為；硝酸銅中氮元素的化合價為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗是科學(xué)探究的重要方式．請完成下列探究：
（1）如圖1：把二氧化碳氣體慢慢倒入離低不同的燃著蠟燭的燒杯中，現(xiàn)象是 ， 本實驗中放置兩支蠟燭的目的是 ．
（2）分別向集滿空氣和呼出氣體的集氣瓶中倒入澄淸石灰水，并充分振蕩發(fā)現(xiàn)二者的變化有明顯的不同，寫出有關(guān)的化學(xué)方程式 ．
（3）某同學(xué)探究二氧化碳的性質(zhì)如圖2：先在燒钚內(nèi)壁上貼上干的和濕的紫色石蕊紙條，再將充滿二氧化碳的敞口集氣瓶輕輕放入燒杯中．一段時間后．現(xiàn)象是；本實驗可以說明的分子運動論的知識是；燒杯內(nèi)壁貼的干的石蕊紙條起作用，目的是證明；該實驗可得出的結(jié)論是（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列成語中，涉及有化學(xué)變化的是（ ）
A.滴水成冰
B.火燒連營
C.大海撈針
D.刻舟求劍

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)式是國際通用化學(xué)用語．下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫完全正確的是（ ）
A.氮氣：N
B.氧化鈉：NaO
C.碳酸鉀：K2CO3
D.氫氧化鐵：Fe（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，將三只注射器連接在一起并固定在鐵架臺上，注射器①的容積為20ml，注射器②容積為40ml，注射器③容積為30ml，注射器②和③相連接處安裝了止水夾K．將注射器①的活塞放在“0”刻度處，注射器②中加入一小塊白磷，注射器③中加入10ml 60℃的熱水（白磷的著火點是40℃），③的活塞停在“20”刻度處．打開K，拉動①的活塞，使熱水全部進入②中，片刻后，推動①的活塞將熱水推回③中，關(guān)閉K．充分反應(yīng)后靜置至室溫．注射器①的 活塞停在多少刻度處．（ ）
A.8
B.4
C.2
D.0

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)來源于生活，服務(wù)于生活．下列變化中屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.把濕的衣服曬干
B.把水壺內(nèi)水垢用食醋洗去
C.把石蠟加熱熔化
D.把棉線織成布

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