(2011?朝陽區(qū)一模)A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì),且由H、C、O、S、Cl、Na、Ca等7種元素中的一種或幾種組成,它們之間的關(guān)系如圖1所示.(圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件均已略去).

(1)若A~D均含一種相同元素,且A、B、D均為氧化物,C是空氣中的主要成分之一,B的化學(xué)式為,A與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為.
(2)若A~D均為化合物,且D、B、A、C相對分子質(zhì)量依次增大,B和D在生活中常用于滅火,B的化學(xué)式為,A與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為.
(3)若A~D均由三種元素組成,且有如圖2所示的實驗,C、D含有相同的金屬元素.若關(guān)閉K2打開K1,將D中溶液滴入A中,可觀察到產(chǎn)生大量氣泡,B中溶液變渾濁;此時關(guān)閉K1、打開K2,可觀察到廣口瓶中液體進入C中,發(fā)生反應(yīng)但無明顯現(xiàn)象.則D為,B→C的化學(xué)方程式為.
【答案】分析:(1)根據(jù)C是空氣的主要成分之一,結(jié)合所給的7種元素,所以C就是氧氣,所以A、B、D中都含有氧元素,B會轉(zhuǎn)化成氧氣,所以B是水或雙氧水,A和C會反應(yīng),所以A是一氧化碳,對各物質(zhì)進行驗證即可;
(2)根據(jù)B和D在生活中常用于滅火,所以B和D是二氧化碳和水,D、B、A、C相對分子質(zhì)量依次增大,所以B是二氧化碳,D是水,二氧化碳會轉(zhuǎn)化成C,C會轉(zhuǎn)換成水,A和C會反應(yīng),所以A是硫酸,C是碳酸鈉,將各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)換關(guān)系驗證即可;
(3)根據(jù)A~D均由三種元素組成,關(guān)閉K2打開K1,將D中溶液滴入A中,可觀察到產(chǎn)生大量氣泡,D含有金屬元素,所以D就是碳酸鈉,A就是硫酸,B中溶液變渾濁,所以B是氫氧化鈣,此時關(guān)閉K1、打開K2,可觀察到廣口瓶中液體進入C中,發(fā)生反應(yīng)但無明顯現(xiàn)象,所以C是氫氧化鈉,對各種物質(zhì)進行驗證即可;
解答:解:(1)C是空氣的主要成分之一,結(jié)合所給的7中元素,所以C就是氧氣,所以A、B、D中都含有氧元素,B會轉(zhuǎn)化成氧氣,所以B是水或雙氧水,水通電生成氫氣和氧氣,過氧化氫分解生成水和氧氣,A和C會反應(yīng),所以A是一氧化碳,經(jīng)過驗證,各物質(zhì)都滿足,一氧化碳和氧氣點燃生成二氧化碳,
故答案為:H2O或H2O2,2CO+O22CO2;
(2)B和D在生活中常用于滅火,所以B和D是二氧化碳和水,D、B、A、C相對分子質(zhì)量依次增大,所以B是二氧化碳,D是水,二氧化碳會轉(zhuǎn)化成C,C會轉(zhuǎn)換成水,A和C會反應(yīng),所以A是硫酸,C是碳酸鈉,二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉,碳酸鈉和硫酸會反應(yīng),碳酸鈉和酸反應(yīng)會生成水,
故答案為:CO2,Na2CO3 +H2SO4 =Na2SO4 +H2O+CO2↑;
(3)A~D均由三種元素組成,關(guān)閉K2打開K1,將D中溶液滴入A中,可觀察到產(chǎn)生大量氣泡,D含有金屬元素,所以D就是碳酸鈉,A就是硫酸,B中溶液變渾濁,所以B是氫氧化鈣,此時關(guān)閉K1、打開K2,可觀察到廣口瓶中液體進入C中,發(fā)生反應(yīng)但無明顯現(xiàn)象,所以C是氫氧化鈉,經(jīng)過驗證,各種物質(zhì)都滿足要求,碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,故答案為:Na2CO3,Na2CO3 +Ca(OH)2 =CaCO3↓+2NaOH.
點評:在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后再利用該物質(zhì)結(jié)合題中的關(guān)系推出剩余的物質(zhì),最后進行驗證即可.
練習冊系列答案
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【查閱資料】(1)化工企業(yè)常用尿素合成法制取三聚氰胺.即以尿素[化學(xué)式CO(NH22]為反應(yīng)物,硅膠為催化劑,在380℃至400℃的溫度下,沸騰反應(yīng)、冷凝得到三聚氰胺,同時產(chǎn)生兩種無色氣體,其中一種氣體具有刺激性氣味.
(2)NO是無色氣體,不溶于水,在空氣中能迅速氧化為棕色NO2氣體.
【提出問題】反應(yīng)生成的兩種氣體是什么?
【假設(shè)猜想】根據(jù)資料及反應(yīng)物判斷,生成的兩種氣體可能是:
①二氧化碳和水蒸氣    ②二氧化碳和氨氣(NH3
③二氧化碳和氮氣      ④二氧化碳和二氧化氮
提出以上猜想的依據(jù)是______;
你認為合理的猜想是(填序號)______,理由是______.
【設(shè)計實驗】同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計如圖所示的實驗?zāi)M制取三聚氰胺,并驗證猜想.

【實驗現(xiàn)象和分析】
(1)A裝置的作用是______.
(2)實驗時觀察到B中棉花變紅,證明生成了______,同時看到D中______現(xiàn)象,說明還生成了二氧化碳.
(3)C中濃硫酸的作用是______.實驗結(jié)論根據(jù)資料和實驗現(xiàn)象分析可知,用尿素分解制取三聚氰胺的化學(xué)方程式為
______.

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(2011?朝陽區(qū)一模)化學(xué)興趣小組用右圖裝置進行以下實驗.
(1)打開活塞K滴入稀硫酸后,兩條用紫色石蕊試液潤濕的試紙發(fā)生的變化是______,
小明從課本實驗中知道,二氧化碳和水本身都不能使石蕊變色,因此他認為以上實驗現(xiàn)象驗證的二氧化碳的性質(zhì)依次是______.
(2)小剛認為此裝置還可以驗證以下實驗結(jié)論,請將實驗操作填入下表:
實驗結(jié)論實驗操作
①二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒
②二氧化碳不能使紫色石蕊變色
(3)小紅用此裝置進行了如下實驗,來驗證分子的運動.
分液漏斗中加入濃氨水,用無色酚酞試液潤濕的試紙纏繞在小試管外壁,帶孔的小試管中放入氫氧化鈉固體,滴入少量濃氨水后,濕潤的酚酞試紙很快變紅色,請用初中化學(xué)知識分析固體氫氧化鈉的作用______.

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實驗結(jié)論實驗操作
①二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒
②二氧化碳不能使紫色石蕊變色
(3)小紅用此裝置進行了如下實驗,來驗證分子的運動.
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