12．影響化學反應的因素主要有：①反應溫度；②反應物濃度；③是否使用催化劑；④物質(zhì)間的接觸面積大�。堄眯蛱柼顚懭缦乱恍┓磻聦嵧茖С龅挠绊懟瘜W反應的因素．
（1）鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒②；
（2）碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應，而在點燃時能與氧氣反應①；
（3）雙氧水在常溫下較難分解，而在加入二氧化錳后迅速分解③；
（4）鋁片在空氣中很難燃燒，鋁粉在空氣中較易燃燒④．

分析 影響化學反應的因素有：溫度，溫度越高，反應越快；反應物的接觸面積，物質(zhì)間的接觸面積越充分，反應速度越快；反應物顆粒的大小，顆粒越小，反應速度越快；通常反應物的濃度越大，反應速度越快；加入催化劑可以改變其反應速率等；據(jù)此結(jié)合事實進行分析解答．

解答 解：（1）鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒，是因為氧氣的濃度不同，說明增大反應物的濃度影響化學反應的發(fā)生．
（2）碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應，而在點燃時能與氧氣反應，說明反應的溫度影響化學反應的發(fā)生．
（3）雙氧水在常溫下較難分解，而在加入二氧化錳后迅速分解，說明了使用催化劑，可以改變化學反應的速率．
（4）鋁片在空氣中很難燃燒，鋁粉在空氣中較易燃燒，說明物質(zhì)間的接觸面積大小影響化學反應的進行．
故答案為：（1）②；（2）①；（3）③；（4）④．

點評 本題難度不是很大，了解影響化學反應的因素即可正確解答本題，可從溫度、反應物的接觸面積，反應物顆粒的大小、反應物的濃度及催化劑等方面進行分析考慮．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．甲、乙、丙、丁是初中化學中常見的四種不同的物質(zhì)，“→”表示某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，若甲物質(zhì)為CO2或H2O（任選其中一種物質(zhì)即可），請你按要求寫出四個不同的化學方程式：（要求：書寫的化學方程式一定要是熟悉的、常見的、存在的）
（1）甲→乙的化學方程式CO2+H2O═H2CO3；（2）乙→丙的化學方程式2NaOH+H2CO3=Na2CO3+2H2O；
（3）丙→丁的化學方程式Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；（4）丁→甲的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．取一定質(zhì)量的石灰石（雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應）高溫煅燒一段時間后得111.2g固體，向其中加入500g質(zhì)量分數(shù)為14.6%的稀鹽酸繼續(xù)有氣泡產(chǎn)生，至固體不再減少時過濾，得一定質(zhì)量的中性溶液和20g不溶物（濾渣），則煅燒和加入鹽酸兩次反應產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為（　�。�
A．1：1B．1：2C．1：3D．1：4

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（　�。�
A．氧氣 液氧B．汽水 河水
C．水銀 礦泉水D．凈化后的空氣 冰水混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列有關空氣的說法及分析，不正確的是：（　　）
A．用燃燒法來測定空氣中氧氣的含量，可燃物常用紅磷
B．魚能在水中生活，證明氧氣易溶于水
C．用帶火星的木條是否復燃來檢驗氧氣
D．氮氣、稀有氣體用作保護氣，是利用了氮氣、稀有氣體化學性質(zhì)穩(wěn)定的性質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．工業(yè)上采用氨堿法生產(chǎn)純堿，主要流程如下圖，請據(jù)圖回答相關問題．

（1）氨堿法生產(chǎn)所得產(chǎn)品為純堿，向純堿水溶液中滴入無色酚酞試液顯紅色．
（2）從步驟①提取粗鹽常用蒸發(fā)結(jié)晶（填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”）方法．
（3）從酸堿反應的角度分析，步驟④中通入氨氣的作用是氨氣溶于水呈堿性，有利于二氧化碳的吸收．
（4）步驟⑤所得的碳酸氫鈉在生產(chǎn)和生活中有許多重要用途，請寫出它的一種途徑治療胃酸過多．
（5）步驟⑥中發(fā)生反應的化學方程式為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O，該反應類型屬于分解反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列反應不屬于化合反應但屬于氧化反應的是（　�。�
A．水$\stackrel{通電}{→}$氧氣+氫氣B．鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
C．鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂D．石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．某化學興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)．結(jié)合裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a長頸漏斗，b錐形瓶．
（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，必須檢驗裝置氣密性．
（3）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是B（填如圖字母），若用高錳酸鉀制氧氣，選用的收集裝置是或E，用這種方法收集氧氣需要驗滿，驗滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿．在 A 裝置中的試管口還應放一團，這樣做得目的是防止高錳酸鉀粉末進入導管．
（4）寫出加熱高錳酸酸鉀制取氧氣的化學表達式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（5）導管口剛開始有氣泡放出時，不宜立即收集，原因是剛開始排出的氣體不純．
（6）某同學在實驗過程中導致試管破裂，其原因可能有以下幾種，你認為不正確的是ABD（填序號）
A、加熱時試管口向上           
B、試管外壁有水，未擦干即加熱
C、預熱后，用酒精燈外焰對準受熱部位加熱   
D、沒有先將導管從水槽中取出便停止加熱
（7）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣，應選擇的發(fā)生裝置是AD （填如圖字母）．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

2．為了測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)，取礦石樣品40g，加入鹽酸，恰好完全反應時，共用去鹽酸219g，過濾、洗滌、干燥后得濾渣8g（礦石中的雜質(zhì)既不溶于水也不與鹽酸反應）．計算：
（1）赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量為32g．  
（2）鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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