20.森林突發(fā)大火時(shí),消防隊(duì)員常使用一種手持式風(fēng)力滅火機(jī),它可以噴出類似十二級(jí)臺(tái)風(fēng)的高速氣流將火吹滅.
該滅火機(jī)的滅火原理是降低可燃物的溫度到著火點(diǎn)以下;
請(qǐng)舉一種與上述滅火原理不同的滅火措施將大火蔓延路線前的一片森林砍掉.

分析 此題考查了運(yùn)用滅火的原理對(duì)所給予的現(xiàn)象進(jìn)行合理的解釋,在解答時(shí),應(yīng)充分熟知物質(zhì)燃燒的條件和滅火的原理.

解答 解:持式風(fēng)力滅火機(jī),它可以噴出類似十二級(jí)臺(tái)風(fēng)的高速氣流將火吹滅.該滅火機(jī)的滅火原理是降低可燃物的溫度到著火點(diǎn)以下.
再根據(jù)燃燒的條件和滅火的原理可知,與上述滅火原理不同的滅火措施可以消除可燃物,例如將大火蔓延路線前的一片森林砍掉.
故答案為:降低可燃物的溫度到著火點(diǎn)以下;將大火蔓延路線前的一片森林砍掉.

點(diǎn)評(píng) 此類題型是一種情景題型,在解答時(shí),應(yīng)充分運(yùn)用物質(zhì)燃燒的條件和滅火的原理進(jìn)行解釋.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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11.如圖為化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,下列說(shuō)法中,不正確的是( 。
A.該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)
B.反應(yīng)中甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為2:7
C.反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)發(fā)生了改變
D.圖示中x的值為3

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8.下列除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法中,錯(cuò)誤的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
CO2氣體CO氣體通入氧氣,點(diǎn)燃
Na2SO4溶液Na2CO3溶液滴入適量稀硫酸至無(wú)氣泡產(chǎn)生
C粉CuO粉加入足量鹽酸充分反應(yīng)后過(guò)濾
Cu(NO32溶液AgNO3溶液加足量銅粉充分反應(yīng)后過(guò)濾
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.小明是一名“小馬虎”,他在用高錳酸鉀制取氧氣,并進(jìn)行氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)遇到了下列問題,請(qǐng)你幫他解決.

(1)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),未預(yù)先在集氣瓶里裝少量水或細(xì)沙,可能導(dǎo)致濺落的熔化物炸裂瓶底;
(2)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),沒有看到“劇烈燃燒,火星四射”的現(xiàn)象,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因:(至少寫兩條)鐵絲已經(jīng)生銹、氧氣不純.

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5.如表是所列是兩種元素的部分信息,請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)將表格補(bǔ)充完整:
元素符號(hào)離子結(jié)構(gòu)示意圖離子符號(hào)它們組成的單質(zhì)相互反應(yīng)的化學(xué)方程式
AlAl3+4Al+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Al2O3
OO2-

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12.在“宏觀、微觀、符號(hào)”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.如圖是氨氣(NH3)與氧氣在點(diǎn)燃條件下,發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)部分微觀示意圖.

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