【題目】酸、堿、鹽是工業(yè)和生活中應(yīng)用比較廣泛的化學(xué)物。用你一年來(lái)所學(xué)的有關(guān)酸堿鹽的知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)下列物質(zhì)存放在燒杯中,一段時(shí)間后,質(zhì)量變大且變質(zhì)的是__________。

①濃鹽酸 ②濃硫酸 ③燒堿 ④澄清石灰水 ⑤食鹽

(2)把50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98℅的濃硫酸稀釋為20℅的硫酸用于下面的實(shí)驗(yàn),需要水的質(zhì)量是______。

(3)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)問(wèn)一定量NaHCO3的溶液中加入一定量的稀H2SO4。待反應(yīng)量是完全后(假設(shè)反應(yīng)所產(chǎn)生的氣體全部逸出),對(duì)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)的成分進(jìn)行如下探究:

[實(shí)驗(yàn)用品]pH試紙、Zn片、氧化銅粉末、稀H2SO4、NaOH溶液、BaC2l溶液.

[假設(shè)猜想]猜想一:Na2SO4;猜想二:Na2SO4、NaHCO3;猜想三:Na2SO4、H2SO4

[實(shí)驗(yàn)探究]同學(xué)們?nèi)》磻?yīng)的溶液用不同方案進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)象或結(jié)論填空。

實(shí)驗(yàn)方案

A

B

C

D

操作

現(xiàn)象

無(wú)氣泡產(chǎn)生

試紙變色,對(duì)照比色卡,pH<7

_______

產(chǎn)生白色沉淀

結(jié)論

______

猜想三正確

猜想三正確

猜想三正確

[得出結(jié)論]猜想三正確

[評(píng)價(jià)反思]老師對(duì)同學(xué)們能用多種方案進(jìn)行探究,并且得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論給予了肯定,同時(shí)指出探究中存在的兩處明顯錯(cuò)誤,分別是:

__________;④_________。

[總結(jié)提高]依據(jù)所級(jí)實(shí)驗(yàn)用品,你還有什么不同的方法確認(rèn)猜想三是正確的,請(qǐng)寫出你的實(shí)驗(yàn)方案。

____________。

(4)胃酸過(guò)多的病人,通常需每天服用含碳酸鈉的藥物9片,能消耗胃酸中的氯化氫2.19g。某病人有胃潰瘍病癥,這種藥物會(huì)加劇胃部疼痛,醫(yī)生建議改用含氫氧化鋁(其他成分不與胃酸反應(yīng))的胃舒平,藥物標(biāo)簽如圖所示。請(qǐng)計(jì)算中和相同質(zhì)量的胃酸,每天需要服用胃舒平多少片?____________

【答案】 ③④ 195g 有氣泡產(chǎn)生,Zn片不斷溶解 猜想二不正確 方案B中pH試紙浸入溶液中 方案D中Na2SO4與BaCl2反應(yīng)也會(huì)生成白色沉淀(或白色沉淀可能由Na2SO4與BaCl2反應(yīng)生成);不能證明一定有H2SO4存在(或不能證明猜想三正確) 取少量氧化銅粉末于試管中,加入足量反應(yīng)后的溶液,若氧化銅溶解,溶液變藍(lán),則猜想三正確 6片

【解析】(1)放置時(shí)間較長(zhǎng)時(shí)①濃鹽酸會(huì)揮發(fā)出氯化氫氣體使自身質(zhì)量減;②濃硫酸會(huì)吸收空氣中的水蒸氣自身質(zhì)量變大但不會(huì)發(fā)生化學(xué)變化;③燒堿會(huì)潮解并與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉,質(zhì)量變大且變質(zhì);④澄清石灰水吸收空氣中的CO2氣體,生成碳酸鈣沉淀,質(zhì)量變大且變質(zhì);⑤食鹽的質(zhì)量基本無(wú)變化;故答案為③④;

(2)設(shè)要加水的質(zhì)量為x,根據(jù)溶液稀釋前后,溶質(zhì)的質(zhì)量不變,則50g×98%=(50+x)×20% x=195g

(3)①取反應(yīng)后的溶液加入鋅粒,Zn片不斷溶解,有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明有硫酸,猜想三正確;

②碳酸氫鈉和硫酸反應(yīng)能生成二氧化碳?xì)怏w,取反應(yīng)后的溶液滴入稀硫酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明無(wú)碳酸氫鈉,猜想二錯(cuò)誤;
【評(píng)價(jià)反思】
③根據(jù)圖示操作判斷,檢測(cè)溶液的pH時(shí),pH試紙不能伸入溶液中,應(yīng)用玻璃棒蘸取少量溶液涂到pH試紙上;
④檢驗(yàn)一種物質(zhì)時(shí)要排除其他物質(zhì)的干擾,硫酸鈉也能與氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀,故不能證明溶液中一定存在硫酸;
【總結(jié)提高】⑤取反應(yīng)后的溶液加入氧化銅,固體溶解,溶液變?yōu)樗{(lán)色,說(shuō)明有硫酸,猜想三正確;

(4)設(shè)每天需要服用胃舒平的片數(shù)是x
Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O

78109.5
0.26×x2.19g
=, 解得:x=6。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】阿司匹林是一種歷史悠久的解熱鎮(zhèn)痛藥,其化學(xué)式為C9H8O4。下列有關(guān)說(shuō)法中,不正確的是

A. H、O原子個(gè)數(shù)比為2:1 B. 相對(duì)分子質(zhì)量為180

C. 阿司匹林是一種有機(jī)物 D. 氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小明爸爸準(zhǔn)備了一個(gè)急救小藥箱。

(1)3%的雙氧水作為治療外傷的消毒劑,與傷口、膿液或污物相遇時(shí),人體中的過(guò)氧化

物酶促使它立即分解生成氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(2)“斯達(dá)舒” 可用于緩解胃酸過(guò)多引起的胃痛,其主要成分之一是氫氧化鋁。氫氧化

鋁與胃酸(主要成分為稀鹽酸)發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】不能用質(zhì)量守恒定律解釋的現(xiàn)象是

A.高錳酸鉀受熱后,固體質(zhì)量減小 B.蠟燭燃燒后,質(zhì)量越來(lái)越小最終消失

C.鐵絲燃燒,其固體質(zhì)量增加 D.50克酒精和50克水混合后,質(zhì)量為100克

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A~E是初中常見(jiàn)的物質(zhì):鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉、二氧化碳中的某一種。A可用于金屬表面除銹,B可用來(lái)改良酸性土壤。它們相互間發(fā)生反應(yīng)或轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示(“—”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系)。

(1)C的化學(xué)式為________;D在生活中生產(chǎn)中的一種用途是_________。

(2)E→D反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】煤、石油和天然氣是重要的、不可再生的能源,它們?nèi)紵a(chǎn)生過(guò)多的二氧化碳等物質(zhì)會(huì)對(duì)環(huán)境造成嚴(yán)重的影響。我國(guó)政府高度重視“節(jié)能減排”,確定我國(guó)今年“世界環(huán)境日”的主題和標(biāo)識(shí)。

(1)下列措施符合我國(guó)“世界環(huán)境日”主題的是____________。(填字母)

A.限制發(fā)展高耗能的產(chǎn)業(yè)

B.推廣使用“乙醇汽油”,減少有害氣體排放

C.為了減少?gòu)U氣對(duì)本地區(qū)空氣的污染, 化工廠加高煙囪

D.將污染嚴(yán)重的工廠遷到農(nóng)村去

(2)天然氣的主要成分是_______(填名稱),其完全燃燒的化學(xué)方程式為_____________

(3)圖2中的信息告誡人類:二氧化碳等氣體過(guò)多的排放,使_______________加劇,導(dǎo)致全球變暖。為減少二氧化碳過(guò)多的排放對(duì)環(huán)境的影響,你能做的一件事____________________;科學(xué)家采取“組分轉(zhuǎn)化”技術(shù),將二氧化碳和氫氣以一定比例混和,在一定條件下反應(yīng),生成一種重要的化工原料乙烯(C2H4)和水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________。

(4)為解決能源短缺和環(huán)境污染的問(wèn)題,目前有待開(kāi)發(fā)、利用的新能源有_______________。(寫一種)

(5)“綠箱子環(huán)保計(jì)劃——廢棄手機(jī)及配件回收聯(lián)合行動(dòng)”已在全國(guó)許多重點(diǎn)城市中相繼開(kāi)展,廢棄手機(jī)中的金屬材料回收利用的意義,你認(rèn)為有_______________(舉出一個(gè)方面)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列三個(gè)化學(xué)反應(yīng)回答問(wèn)題:

A.2KOH+SO3 = K2SO4+H2O; B.2HClO = 2HCl+O2↑; C.H2CO3 = H2O+CO2

(1)如圖是某化學(xué)反應(yīng)的示意圖, 其中“”、“”和“”分別表示三種原子。上述三個(gè)反應(yīng)中與其相符的是__________(填序號(hào))。

(2)分類研究是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種常用的方法,上述三個(gè)反應(yīng)中涉及到多種類別的物質(zhì),其中屬于單質(zhì)的是___________,屬于堿的是___________,屬于鹽的是___________(均填化學(xué)式)。

(3)從A、B兩個(gè)反應(yīng)涉及到的物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì),寫出一個(gè)屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)沿用科學(xué)家認(rèn)識(shí)事物的方式認(rèn)識(shí)“空氣”。

(1)從空氣組成角度:某同學(xué)利用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

①實(shí)驗(yàn)原理:______(用化學(xué)方程式表示)。

②實(shí)驗(yàn)步驟:先用彈簧夾夾住橡皮管,點(diǎn)燃紅磷,伸入瓶中并塞上瓶塞。等紅磷燃燒熄滅后再打開(kāi)彈簧夾。

③誤差分析:發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)論大于理論值,可能的原因有______

A.裝置漏氣

B.實(shí)驗(yàn)時(shí)使用的紅磷過(guò)量

C.實(shí)驗(yàn)時(shí)插入燃燒匙的速度太慢,集氣瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出

D.紅磷熄滅后沒(méi)等集氣瓶冷卻就立刻打開(kāi)彈簧夾

(2)從微觀角度:用“”表示氮原子,“”表示氧原子。

① 用“”可表示的微粒是______(填名稱)。

② 同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分忽略不計(jì),下圖可表示空氣微觀模型的是______(填標(biāo)號(hào))。

(3)從變化角度:

已知:常壓下,氮?dú)夥悬c(diǎn)-196℃,氧氣沸點(diǎn)-183℃。將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口,觀察到的現(xiàn)象是______。將該燒杯放置一段時(shí)間后,液態(tài)物質(zhì)剩余約1/10體積,其主要成分是______。

(4)從應(yīng)用角度:利用空氣制取氮肥的流程下圖所示。

① Ⅰ中參加反應(yīng)的單質(zhì)甲為______。

② Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

③ 物質(zhì)所含元素化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)稱為氧化還原反應(yīng)。反應(yīng)Ⅲ______(填“屬于”或“不屬于”)氧化還原反應(yīng)。

(5)從環(huán)保角度:下列保護(hù)空氣措施合理的是______(填標(biāo)號(hào))。

A.工廠通過(guò)加高煙囪直接排放廢氣

B.推廣使用乙醇汽油代替普通汽油

C.提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列推理或?qū)嶒?yàn)結(jié)論正確的是

A. 蔗糖、葡萄糖等有甜味,則糖類物質(zhì)都有甜味

B. 可以用取樣灼燒的方法區(qū)別蠶絲和棉紗線

C. 化學(xué)變化中原子、離子都不會(huì)改變

D. 某化肥中加熟石灰研磨,未聞到氨臭氣味,該化肥一定不是氮肥

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同步練習(xí)冊(cè)答案