5.實(shí)驗(yàn)室欲配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的食鹽溶液,回答下列問題:
(1)需要純凈的氯化鈉2.5克,水47.5克.
(2)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的食鹽溶液時(shí),操作步驟是:計(jì)算、稱量、量取、溶解;
(3)請(qǐng)分別說明A、B操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,并改正:
A操作導(dǎo)致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。ㄌ睢捌蟆薄ⅰ捌 被颉安蛔儭保,正確的操作是天平右盤放砝碼,左盤放藥品;
B操作導(dǎo)致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大(填“偏大”、“偏小”或“不變”),正確的操作是視線要與凹液面的最低處保持水平.

分析 (1)根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算,根據(jù)選取量筒“一次接近”的原則選取量筒,并求出溶劑的質(zhì)量,據(jù)水的密度1g/cm3確定水的體積;
(2)根據(jù)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的操作步驟分析,配制溶液放在燒杯中進(jìn)行,用玻璃棒攪拌加速食鹽溶解;
(3)根據(jù)托盤天平和量筒的正確使用方法分析,并結(jié)合題意分析溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化.

解答 解:(1)需要食鹽的質(zhì)量是:50g×5%=2.5g,需要水的質(zhì)量是:50g-2.5g=47.5g;
(2)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的操作步驟為:計(jì)算,稱量,量取,溶解;溶解一般放在燒杯中進(jìn)行,為了加快NaCl的溶解,要用玻璃棒攪拌;
(3)稱量藥品應(yīng)遵循“左物右碼”的原則,若放反后藥品的質(zhì)量為:藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼讀數(shù),可見這樣會(huì)使所稱量的氯化鈉質(zhì)量偏小,最終將導(dǎo)致所配制溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小;B操作是俯視,會(huì)使所量取的水的體積偏小,從而導(dǎo)致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大;
故答案為:(1)2.5;47.5;
(2)稱量;溶解;
(3)偏小;天平右盤放砝碼,左盤放藥品;偏大;視線要與凹液面的最低處保持水平.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的一般步驟、溶質(zhì)計(jì)算、基本操作及溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)誤差分析,依據(jù)相關(guān)知識(shí)分析解答即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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10.金屬在日常生活中應(yīng)用廣泛,請(qǐng)利用金屬的性質(zhì)回答:①鋁元素在地殼中的含量遠(yuǎn)比銅大,但鋁的利用卻比銅晚得多,其主要原因是什么?②假黃金首飾通常是用黃銅(含Cu、Zn和Pb的合金)制成的,從外觀和密度上很難區(qū)別其真?zhèn)危?qǐng)你利用家中現(xiàn)有條件,鑒別一件黃金首飾的真假.簡(jiǎn)述你的操作方法、現(xiàn)象及結(jié)論.

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11.用化學(xué)符號(hào)表示
水H2O;氫氣H2;二氧化碳CO2;氧氣O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.某化學(xué)興趣小組就測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究:

(1)他們應(yīng)該選擇的藥品是(填字母)B
A、蠟燭   B、紅磷  C、硫磺  D、鎂條
(2)藥品的用量應(yīng)保證過量.集氣瓶?jī)?nèi)發(fā)生的反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖的兩套裝置,你認(rèn)為合理的是A(填字母)為了確保實(shí)驗(yàn)的成功,在裝藥品之前應(yīng)該先檢查裝置的氣密性.
(4)同學(xué)們驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的五分之一,通過討論還得出集氣瓶中剩余主要?dú)怏w的性質(zhì)是:不燃燒也不支持燃燒,不易溶于水.
(5)小組同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)水進(jìn)入集氣瓶的量遠(yuǎn)少于理論值.經(jīng)討論,同學(xué)們認(rèn)為造成該現(xiàn)象的原因可能有(只填一種)裝置漏氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.一塊不純的鐵,已知它含有銅、鋁、鈣或鎂等一種或幾種金屬雜質(zhì).2.8g這樣的鐵塊與足量稀鹽酸充分反應(yīng)時(shí),生成氫氣0.09g,則這塊鐵塊中一定含有的金屬雜質(zhì)是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.水是重要的資源,下列說法正確的是( 。
A.淡水資源是取之不盡、用之不竭的
B.加入活性炭可以降低井水的硬度
C.使用明礬可以清除水中的異味和顏色
D.生活中“一水多用”可以節(jié)約水資源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.某校初三化學(xué)興趣小組對(duì)湖光巖水質(zhì)的狀況進(jìn)行了相關(guān)的研究調(diào)查.
(1)取回水樣,靜置后過濾.過濾需要用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒、燒杯.
(2)某同學(xué)用上圖裝置來過濾,存在的三處明顯錯(cuò)誤是:
①?zèng)]有使用玻璃棒引流液體;
②漏斗末端沒有緊貼下面燒杯的內(nèi)壁;
③濾紙邊緣高于漏斗邊緣.
(3)另外一位同學(xué)過濾后得到的液體仍然是渾濁的,則可能的原因(寫出2條):
①濾紙破損;
②儀器不干凈(合理均可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.已知在一個(gè)密閉容器內(nèi)含有A、B、C、D四種物質(zhì),將它在一定條件下充分反應(yīng)后,得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示:
物    質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量/g461114
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)15084
對(duì)該表中所給的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,你認(rèn)為:
密閉容器內(nèi)參加反應(yīng)的物質(zhì)和生成的各物質(zhì)之間的質(zhì)量比為22::9:111:80.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.小明同學(xué)對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如表,其中有錯(cuò)誤的一組是( 。
A須辨清的物質(zhì)B初中化學(xué)中常見的“三”
干冰不是冰:而是固體CO2
純堿不是堿:而是鹽
水銀不是銀:而是汞
三種可燃性氣體:CO、H2、C2H5OH
三種有毒物質(zhì):CO、甲醇、亞硝酸鹽
三種基本粒子:原子、分子、離子
C化學(xué)巨匠及其杰出貢獻(xiàn)D元素符號(hào)周圍數(shù)字的含義
湯姆遜:發(fā)現(xiàn)電子提出原子西瓜模型
拉瓦錫:測(cè)定空氣的組成
侯德榜:發(fā)明聯(lián)合制堿法
前面的數(shù)字:表示粒子的個(gè)數(shù)
正上方數(shù)字:表示元素化合價(jià)
右上角數(shù)字:表示粒子所帶電荷數(shù)
A.AB.BC.CD.D

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