實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
1.氣體驗純后,用試管收集滿氣體,然后用燃著的木條伸入試管內(nèi) | 氣體未燃燒,木條熄滅 | 猜想 |
2.將氣體通入裝有的 |
猜想②成立,反應的化學方程式為 |
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
氣體驗純后,用試管收集滿氣體,然后用燃著的木條伸入試管內(nèi) | 氣體未燃燒,木條熄滅 | 猜想 ①③不成立 |
將氣體通入裝有澄清石灰水的試管中 | 澄清石灰水變渾濁 | 猜想②成立,反應的化學方程式為:SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O |
科目:
來源: 題型:A、混合物中各成分不能保持著原來的性質(zhì) |
B、稀有氣體不能與其它任何物質(zhì)發(fā)生化學變化 |
C、氮氣可用作食品包裝時防腐劑,因為氮氣化學性質(zhì)比較穩(wěn)定 |
D、由一種元素組成的物質(zhì)叫單質(zhì) |
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、H2O+CO2═H2CO3 | ||||
B、C+CO2
| ||||
C、Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O | ||||
D、CO+CuO
|
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科目:初中化學 來源: 題型:
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科目:初中化學 來源: 題型:
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗前D裝置的質(zhì)量 | 150g |
實驗后D裝置的質(zhì)量 | 151.7g |
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科目:初中化學 來源: 題型:
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