下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是( )

A. 鐵 B. 冰 C. 氯化鈉 D. 氦氣

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2020年山東省德州市中考模擬化學試卷 題型：科普閱讀題

認真閱讀下面資料，回答相關(guān)問題。

酸奶因其獨特風味、營養(yǎng)豐富等原因，而深受廣大消費者的青睞。

酸奶不但保留了牛奶的所有優(yōu)點，而且某些方面還揚長避短，成為更加適合于人類的營養(yǎng)保健品。其一，酸奶在發(fā)酵過程中除將大量的乳糖分解成單糖外，還將蛋白質(zhì)水解變成微細的凝塊，含有豐富的人體必需的氨基酸，營養(yǎng)更高，更易于吸收。其二，酸奶中的脂肪代謝優(yōu)于牛奶，酸奶中含有3%的脂肪，其脂肪易于消化，同時酸奶中的磷脂肪能促進脂肪乳化，從而調(diào)節(jié)膽固醇濃度。其三，酸奶發(fā)酵后，牛奶中的鈣被轉(zhuǎn)化為水溶形式，更易被人體吸收利用。

目前，市場上既有酸奶，又有各種口味的酸奶飲料。酸奶飲料是在牛奶中加入水、糖或甜味劑，經(jīng)人工調(diào)酸制成的飲料，其中所含的蛋白質(zhì)、脂肪遠遠不能與酸奶相比，營養(yǎng)只有酸奶營養(yǎng)的三分之一。

在選購酸奶時，消費者應(yīng)認真區(qū)分酸奶和酸奶飲料，選購時要看清產(chǎn)品標簽上標注的是酸奶還是酸奶飲料。發(fā)酵型酸奶因含有活性益生菌，從生產(chǎn)到銷售都必須冷藏完成，所以進入商場超市后都是在低溫奶銷售區(qū)（冷藏柜）。

酸奶很適合青春期正在發(fā)育的青少年或患骨質(zhì)疏松癥的中老年飲用。飲用時要注意合理方法和時機，可在飯后2小時飲用，因為飯后胃液的pH值上升，這種環(huán)境很適合乳酸菌生長，能讓酸奶的營養(yǎng)充分發(fā)揮；別空腹喝酸奶，酸奶中活性乳酸菌只有pH值在4以上才能生長，而空腹時pH都在2以下，所以乳酸菌就會被胃酸殺死，營養(yǎng)價值就會大打折扣；不要加熱喝，如果溫度過高，酸奶中的有益菌就會失去活性。

由于酸奶不含防腐劑，如果保存條件不好，酸奶中的活體乳酸菌會不斷繁殖，產(chǎn)生的乳酸使酸度不斷提高，酸奶的口感變得過酸，嚴重時酸奶會變質(zhì)。因此，夏季要注意冷藏和保存時間。

（1）酸奶優(yōu)于牛奶的原因是_____。

A 含有豐富的人體必需的氨基酸

B 脂肪代謝好

C 有利于鈣的吸收

D 保質(zhì)期長

（2）從營養(yǎng)的角度看，一般不選擇酸奶飲料的原因是_____。

（3）酸奶很適合青春期正在發(fā)育的青少年或患骨質(zhì)疏松癥的中老年飲用，因為，這部分人群更需要補_____。

（4）活性乳酸菌生長的pH是_____。

A 大于7 B 等于7 C 大于4 D 小于2

（5）對于酸奶說法正確的是_____。

A 飯前飯后飲用均可

B 不要加熱后飲用

C 注意冷藏

D 酸奶中含有防腐劑

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科目：初中化學 來源：甘肅省2019-2020學年度九年級單元測試化學試卷 題型：單選題

如圖是甲、乙、兩三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。下列說法正確的是

A.甲和丙的溶解度相等

B.在t2℃時，將28g甲物質(zhì)加入到50g水中，充分溶解后所得溶液的質(zhì) 量為78g

C.將t2℃時，甲的飽和溶液降溫到t1℃，有晶體析出

D.將t1℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃(不考慮水的蒸發(fā))，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是甲> Z>丙

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科目：初中化學 來源：2020年山東省泰安市中考模擬化學試卷 題型：單選題

如圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，其中屬于陽離子的是(   )

A.    　  B. 　         C.    　       D.

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科目：初中化學 來源：2020年山東省泰安市中考模擬化學試卷 題型：單選題

下列物品，所使用的材料中，屬于有機合成材料的是（ ）

A.純棉毛巾 B.青花瓷瓶

C.塑料椅子 D.玻璃杯

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科目：初中化學 來源：山東省煙臺市2018-2019學年八年級下學期期中化學試卷 題型：實驗題

用如圖所示裝置（氣密性良好）和藥品制取氧氣并驗證其性質(zhì)。

（1）寫出裝置A中一種儀器的名稱。______

（2）進行氧氣的制取和收集，把裝置A和D中的m和n連接起來，將裝置A中的液體藥品適量滴入固體藥品中，反應(yīng)的化學方程為______。用A裝置制取氧氣的最大優(yōu)點是______，因為氧氣______，可用D裝置收集。為了使收集到的氧氣較為純凈，要等到D裝置中______ 時才開始收集氧氣，看到______時，氧氣已經(jīng)收集滿。再蓋好玻璃片，拿出來______放在桌面上。

（3）氧氣收集完畢，拆開m與n的連接。將燃著的蠟燭放入裝置B中，并連接裝置ABC，再次將適量藥品滴入固體藥品中，觀察到裝置B中的蠟燭______。說明氧氣具有______的性質(zhì)。

（4）上述實驗持續(xù)一段時間后發(fā)現(xiàn)這種C液體出現(xiàn)渾濁，簡述產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：______，實驗室通常用這個反應(yīng)來檢驗______氣體。

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科目：初中化學 來源：山東省煙臺市2018-2019學年八年級下學期期中化學試卷 題型：填空題

寫出下列化學反應(yīng)的化學方程式：

（1）鎂條燃燒________________；

（2）汽車尾氣中一氧化氮和一氧化碳在催化劑的作用下,反應(yīng)生成二氧化碳和一種無污染的單質(zhì)氣體（空氣中的成分） ______________；

（3）在空氣中加熱銅粉_______________；

（4）甲烷（CH4）燃燒生成水和二氧化碳____________；

（5）氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)____________；

（6）氫化鎂MgH2固體與水在常溫下反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣,可為氫動力汽車提供能源________；

（7）某同學發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒一種微黃色的固體,咨詢得知,這種固體的主要成分是過氧化鈣（CaO2）,是為了解決魚塘中氧氣不足的問題.他回家后查閱資料,查到過氧化鈉與水反應(yīng)的原理:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑,且CaO2與Na2O2的化學性質(zhì)非常相似。請寫出CaO2與H2O反應(yīng)的化學方程式____________。

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科目：初中化學 來源：甘肅省2019-2020學年度九年級單元測試化學試卷（練習一） 題型：科學探究題

化學興趣小組的同學進行了以下實驗：向燒杯中加入變質(zhì)的氫氧化鈣固體和一定量的稀鹽酸，一段時間后固體全部溶解．他們對所得溶液中的溶質(zhì)成分進行了探究．

探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分．

（提出問題）該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？

（猜想）猜想一：_____；　　　　　猜想二：CaCl2和HCl；

猜想三：CaCl2和Ca（OH）2；　　　 猜想四：CaCl2、Ca（OH）2和HCl

根據(jù)所學知識判斷，_____一定不成立．

（查閱資料）氯化鈣溶液呈中性，碳酸鈉溶液呈堿性．

（進行實驗）

實驗步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液加入試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩．

實驗現(xiàn)象1：_____．結(jié)論：猜想三不成立．

實驗步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液加入另一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量．

實驗現(xiàn)象2：_____．結(jié)論：猜想一不成立，猜想二成立．

（反思與拓展）

（1）堿性較強的液體直接進入下水道，會污染環(huán)境．要處理上述燒杯內(nèi)的溶液，使其溶質(zhì)只含有CaCl2，應(yīng)向燒杯中加入過量的_____．

A CaO B CaCO3 C Ca（OH）2

（2）氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學方程式_____．

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科目：初中化學 來源：河北省唐山市2019-2020學年第一輪復習空中課堂化學試卷 題型：單選題

為比較A、B、C三種金屬的活動性，某同學設(shè)計了如圖所示實驗，由此判斷三種金屬活動性由強到弱的順序是（　�。�

A.A＞C＞B B.A＞B＞C C.C＞A＞B D.B＞C＞A

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同步練習冊答案