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15.利用下列儀器進行氣體的制取和性質實驗.請完成有關問題.

(1)儀器A的名稱是試管.
(2)用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,可采用排水法(填“排水法”或“向上排空氣法”),要完成該實驗還需要增加的儀器是鐵架臺(填儀器名稱),反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實驗室制取二氧化碳,其發(fā)生裝置的儀器組合是ACD(填字母),反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳氣體驗滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了
(4)用圖2所示裝置進行氫氣燃燒實驗:
 ①關閉止水夾1、2,打開止水夾3,將分液漏斗中的水滴入瓶中,在尖嘴導管處點燃純凈的氫氣,觀察火焰的顏色是淡藍色火焰,滴入水的目的是將氫氣排出.
②利用該裝置使燒杯中產生大量肥皂泡,移開燒杯且點燃肥皂泡,發(fā)生強烈的爆炸.操作的步驟是關閉止水夾1、3,打開止水夾2,將分液漏斗中的水滴入瓶中;移開燒杯點燃肥皂泡,發(fā)生爆炸的化學方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.

分析 試管是常用的反應容器,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.二氧化碳的驗滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.在尖嘴導管處點燃純凈的氫氣,觀察火焰的顏色是:淡藍色火焰;滴入水的目的是將氫氣排出;操作的步驟是:關閉止水夾1、3,打開止水夾2,將分液漏斗中的水滴入瓶中;移開燒杯點燃肥皂泡;氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水,配平即可.

解答 解:(1)試管是常用的反應容器,故答案為:試管;
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,要完成該實驗還需要增加的儀器是鐵架臺;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈;故答案為:排水法;鐵架臺;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳的驗滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;故答案為:ACD;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;
(4)在尖嘴導管處點燃純凈的氫氣,觀察火焰的顏色是:淡藍色火焰;滴入水的目的是將氫氣排出;操作的步驟是:關閉止水夾1、3,打開止水夾2,將分液漏斗中的水滴入瓶中;移開燒杯點燃肥皂泡;氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水,配平即可;故答案為:淡藍色火焰;將氫氣排出;關閉止水夾1、3,打開止水夾2,將分液漏斗中的水滴入瓶中;移開燒杯點燃肥皂泡;2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫、氣體的驗滿和氫氣的可燃性等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現在實驗題中.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.用“”和“”代表兩種不同的單質分子,它們在一定條件下能發(fā)生化學反應,反應前后的微觀示意圖如圖所示,下列說法正確的是(  )
A.該反應是分解反應
B.該反應有2種生成物
C.每個生成物分子由3個原子構成
D.參加反應的“”和“”分子的個數比是 3:1

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列變化屬于物理變化的是  ( 。
A.用一氧化碳煉鐵B.石油經煉制得到汽油等產品
C.煤炭燃燒D.用石墨制取人造金剛石

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.請根據如圖1的實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出儀器a、b的名稱.a是酒精燈;b是分液漏斗.
(2)若用B裝置制氧氣,反應的符號表達式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若用排水法收集氧氣,要把集滿氧氣的集氣瓶轉移到桌面上的具體操作是在水中用玻璃片蓋住集氣瓶口,把集氣瓶移出水槽,正放在桌面上.
(3)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷.制取甲烷的發(fā)生裝置應選擇A(填裝置編號,下同),收集裝置應選D或E;
(4)圖2是“空氣中氧氣體積分數測定”實驗的改進裝置.主要操作是:在實際容積為150mL的集氣瓶A里,先裝進50mL的水,再按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點燃.
Ⅰ、白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內水面的變化是先下降后上升;若實驗非常成功,最終集氣瓶A中水的體積約為70mL.
Ⅱ、集氣瓶A里預先裝進的50mL水,在實驗過程中起到哪些作用?a b c(填寫序號,多選題)
a.加快集氣瓶冷卻
b.液封導氣管末端以防氣體逸出
c.緩沖集氣瓶內氣壓的.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.淀粉是一種糖類物質,廣泛存在于小麥、玉米、馬鈴薯等農作物中,淀粉的化學式為  (C6H10O5n.關于淀粉的說法正確的是( 。
A.淀粉(C6H10O5n中氫元素和氧元素的質量比為3:5
B.淀粉(C6H10O5n分子由碳元素、氫元素和氧元素構成
C.淀粉(C6H10O5n中氧元素質量分數最高
D.淀粉(C6H10O5n中含有6個碳原子、10個氫原子和5個氧原子

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20.下列圖象與對應的實驗相符合的是(  )
A.
是將一定質量的紅磷放在盛有氧氣的密閉容器中燃燒
B.
是水的電解
C.
是用兩份等質量等質量分數的過氧化氫溶液分別制取氧氣
D.
等質量的Zn和Fe分別與足量的稀鹽酸反應

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.人體中化學元素含量的多少直接影響人體的健康,健康的生命除需生命必需元素外,也不能缺少一些微量元素.下列關于元素說法正確的是(  )
A.缺氟能引起甲狀腺腫大
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C.缺鋅能引起骨質疏松,易患侏儒癥
D.補鐵能促進血紅蛋白的生成,預防貧血

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.a g白磷在b g氧氣中燃燒,生成五氧化二磷的質量( 。
A.一定是(a+b)gB.一定不足(a+b)gC.大于(a+b)gD.小于等于(a+b)g

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5.如圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請回答下列問題:

(1)指出圖中標有數字的儀器名稱:①酒精燈;②集氣瓶.
(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用B(填字母標號,下同)發(fā)生裝置,寫出該反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;若要收集較為純凈的氧氣最好選用D裝置(填字母)實驗室常用石灰石和稀鹽酸溶液反應制取二氧化碳氣體,發(fā)生裝置可選擇圖中的B(填字母)
(3)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置.若將F裝置內裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積,則氣體應從b(填“a”或“b”)進入F中.
(4)用氯酸鉀或過氧化氫制取氧氣的實驗中,都需要加入少量二氧化錳,二氧化錳的作用是作為催化劑;若未加入二氧化錳,則反應明顯減慢(選填“不能發(fā)生”或“明顯減慢”)

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