11．下表列出了出去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中正確的選項是（　�。�
選項物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
A銅粉鐵粉通入氧氣、點燃
B二氧化碳一氧化碳通入氧氣、點燃
C氯化鈉泥沙溶解、過濾、蒸發(fā)
D氫氧化鈉溶液碳酸鈉加入適量稀鹽酸
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、鐵粉與氧氣在點燃條件下反應生成四氧化三鐵，銅粉與氧氣在點燃條件下不反應，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)四氧化三鐵，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點燃，這是因為除去氣體中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體，否則會引入新的氣體雜質(zhì)，故選項所采取的方法錯誤．
C、氯化鈉易溶于水，泥沙難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進行分離除雜，故選項所采取的方法正確．
D、氫氧化鈉溶液和碳酸鈉均能與稀鹽酸反應，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
故選：C．

點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應，反應后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．某興趣小組話動中，同學們按圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究．探究過程中，大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問．
【查閱資料】白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，…燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．
【變流與討論】白煙對人體健康有害，該實驗裝置必須改進．
【改進與實驗】同學們按改進后的圖2裝置進行實驗．

請你幫助他們將下表補充完整．
現(xiàn)象解釋
 a試管中白磷燃燒，熱水中白磷沒有燃燒．
b試管中紅磷沒有燃燒．		b試管中紅磷、熱水中白磷都沒有燃燒的原因是①溫度未達到紅磷的著火點；②熱水中的白磷沒有與氧氣（空氣）接觸．
【反思與評價】（1）改進后的圖2裝置與圖1裝置比較，優(yōu)點是能防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散，危害人體健康．
（2）小林同學指出圖2裝置仍有不足之處，并設(shè)計了圖3裝置，其中氣球的作用是避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而松動．
【拓展與遷移】
實驗小結(jié)時，小朱同學說：“待a試管冷卻后，如果將試管口緊貼水面（室溫下）．并取下橡皮塞，將看到液體進入試管．”這一說法得到大家的一致認同．
小晶問：“如果不考慮橡皮塞占試管的容積，進入a試管內(nèi)液體的體積會是多少呢？大家爭論后，出現(xiàn)兩種預測．
甲：接近試管容積的$\frac{1}{5}$；    乙：不一定接近試管容積的$\frac{1}{5}$．
你贊同的預測是甲（填“甲”或“乙”），理由是氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$，且上述實驗白磷足量、氣密性良好，所以進入a試管內(nèi)液體的體積能接近試管容積的$\frac{1}{5}$（或乙，裝置漏氣等）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列各組物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是（　�。�
A．鐵水B．水C．二氧化碳D．硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．實驗室制取氣體所需裝置如圖所示，請回答以下問題：

（1）請寫出圖中標有字母的儀器的名稱：a水槽；b錐形瓶．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是A（填字母序號，下同）；用過氧化氫溶液和二氧化錳制取較干燥的氧氣，所選用的裝置組合是BF，其化學反應方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，判斷O2已收集滿的方法是將帶火星的木條放在瓶口，若復燃則已集滿．此套裝置還能制取二氧化碳氣體，檢驗該氣體應該用澄清石灰水．
（3）某同學用A裝置制取并收集O2的實驗步驟如下：
①檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；
②向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡；
③將藥品平鋪于試管底部，在導管口放置蓬松的棉花團，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺上；
④點燃酒精燈加熱，待導管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進行收集；
⑤氣體收集完畢，從水中取出集氣瓶，再用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，并正放在桌面上；
⑥先將導管從水槽中取出，后熄滅酒精燈；
上述實驗步驟中，可能導致集氣瓶中收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計）的是②④．（填實驗步驟的序號）
（4）在實驗室中，集氣瓶被稱做“萬能瓶”，用它可以組裝成各種用途的裝置，請仔細觀察下列（G～J）各個裝置的特點后回答問題：
①實驗室若用F裝置收集氧氣，則氧氣應從b口進入（填導管口字母）．
②若要收集一定體積的二氧化碳氣體，應選用J裝置．
③若要除去CO中的少量CO2，同時用該瓶收集較純凈的CO，應選用I裝置．
④若要用H裝置觀察氧氣通入的速率，則氧氣應從d端通入（填導管口字母）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　　）
A．空氣B．生石灰C．不銹鋼D．天然氣

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16．為探究CO2的性質(zhì)，需要制取并收取干燥的CO2，以下是老師提供的一些實驗裝置．

（1）寫出圖1中標有字母a的儀器名稱：分液漏斗．
（2）實驗室制取CO2的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）濃硫酸的作用是吸收水蒸氣，干燥作用，收集裝置為B（填字母）．
（4）為探究二氧化碳的性質(zhì)，做了如圖2所示實驗，觀察到下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅，根據(jù)該現(xiàn)象得出的結(jié)論是二氧化碳密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒．

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3．甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解曲線如圖所示，下列說法中正確的是（　�。�
A．t2℃時將50g甲物質(zhì)放入50g水中，充分攪拌后得到100g甲溶液
B．t2℃時配制等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液，甲所需要的水最多
C．分別將t2℃時三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系為乙＞甲=丙
D．若甲溶液中有少量的乙，可用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．過氧化氫溶液長期保存會自然分解．小軍從家中拿來一瓶久置的醫(yī)用過氧化氫溶液，與同學們一起制取氧氣．他們?nèi)〕鲈撊芤?1g，加入適量二氧化錳，生成氧氣的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系如圖所示．
（1）完全反應后生成氧氣的質(zhì)量為0.48g．
（2）計算該溶液中參加反應的過氧化氫的質(zhì)量是多少？（精確到0.01g）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．用集氣瓶可完成多種實驗．請根據(jù)如下實驗裝置示意圖，回答有關(guān)問題：

（1）實驗裝置I中進行的化學反應的化學方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）要達到裝置圖II所示實驗的目的，集氣瓶中裝入的試劑是B．
A．濃鹽酸    B．濃硫酸    C．生石灰    D．堿石灰（氫氧化鈉與氧化鈣的混合物）
（3）實驗裝置Ⅳ的集氣瓶中預先加入了少量水，還可以將水換成堿性溶液．
（4）通過Ⅳ、V兩個實驗，結(jié)合課堂學習，你認為在“集氣瓶中進行燃燒的實驗”應該注意的問題是（說出兩點即可）①燃燒匙要由上而下緩慢伸入，②燃燒實驗時燃燒匙不要靠近集氣瓶壁，實驗過程中要注意環(huán)保．

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