【題目】20℃時,將 52 g 一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的甲溶液恒溫蒸發(fā)水,燒杯中析出固體甲的質(zhì)量(m 甲)隨蒸發(fā)水的質(zhì)量(m 水)變化如下圖曲線Ⅰ所示。請回答下列問題:
(1)A 點(diǎn)對應(yīng)的溶液是_______溶液(填“飽和”或“不 飽和”)。
(2)若 30℃ 時恒溫蒸發(fā)的二者的關(guān)系如圖中曲線Ⅱ所 示,則甲的溶解度隨的升高而_____(填“增大” 或“減小”)。
(3)B 點(diǎn)對應(yīng)溶液的質(zhì)量為_____g。
(4)20℃時甲的溶解度為_____g。
【答案】不飽和 減小 40 60
【解析】
(1)A 點(diǎn)對應(yīng)的溶液再蒸發(fā)水,才開始析出晶體,故A 點(diǎn)對應(yīng)的溶液是不飽和溶液。
(2)由圖可知,當(dāng)蒸發(fā) 30℃ 時甲的飽和溶液中的10g水時析出晶體的質(zhì)量小于蒸發(fā) 20℃ 時甲的飽和溶液中的10g水時析出晶體的質(zhì)量,則甲的溶解度隨的升高而減小。
(3)B 點(diǎn)對應(yīng)溶液的質(zhì)量為:52 g -10g-2g=40g。
(4)由圖可知, 蒸發(fā)20℃ 時飽和溶液中的10g水時析出晶體的質(zhì)量為:8g-2g=6g,故20℃時甲的溶解度為60g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】南方黑芝麻糊具有濃郁的香味是營養(yǎng)豐富的傳統(tǒng)美食, 其營養(yǎng)成分如表所示。根據(jù)芝麻糊的營養(yǎng)成分,回答:
(1)黑芝麻糊中的鈉、鈣、鐵是指___(填“原子”或“元素”) , 它們能否為人體提供能量___(填“能”或“否”)。
(2)黑芝麻糊的塑料包裝袋屬于_____ (填序號)。
A 天然材料 B 金屬材料 C 合成材料 D 復(fù)合材料
(3)營養(yǎng)成分中鈣元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和元素周期表的信息如圖所示。根據(jù)信息推測,鈣元素位于元素周期表第____周期, 鈣原子的質(zhì)子數(shù)為_______,它在化學(xué)變化中易______(填“得”或“失”)電子,形成的鈣離子符號為_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與人類生活衣食住行緊密相關(guān).
(1)下列服裝材料主要用有機(jī)合成材料制成的是_____(填標(biāo)號)
A 100%羊毛衫 B 滌綸連衣裙 C 純棉T恤
(2)主食和配菜中主要含有蛋白質(zhì)、糖類、油脂、無機(jī)鹽和水等營養(yǎng)素,從營養(yǎng)角度來看,你可以再準(zhǔn)備一樣來看,你可以再準(zhǔn)備一樣_____(填字母序號);
A 炒雞蛋 B 牛奶 C 黃瓜 D 烤野兔肉
②野炊后同學(xué)們用洗潔精清洗餐具上的油污,是因?yàn)橄礉嵕哂?/span>_____功能
(3)良好的家居環(huán)境帶來美好的生活.
①房屋裝修后,可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體,這是利用活性炭的_____性.
②如圖所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品,“火立熄”接觸到火焰3﹣5秒后炸開、釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時放出不可燃燒氣體,使火焰熄滅.“火立熄”的滅火原理是_____.(填標(biāo)號)
A 清除可燃物 B 使燃燒物與氧氣隔絕 C 降低燃燒物的著火點(diǎn).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)某物質(zhì)R完全燃燒的化學(xué)方程式為:2R+3O22CO2+4H2O,R的相對分子質(zhì)量等于__。R中碳、氫兩種元素質(zhì)量比等于__。__gR中氫元素質(zhì)量和18g水氫元素質(zhì)量相等。
(2)在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化見下表。下列說法中不正確的是_____。
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量/g | 8 | 32 | 5 | 4 |
反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量/g | 16 | 4 | x | 24 |
A 該反應(yīng)為分解反應(yīng)
B 甲、乙兩種物質(zhì)間參加反應(yīng)的質(zhì)量比為1:4
C 丙可能為該反應(yīng)的催化劑
D 乙、丁兩種物質(zhì)間反應(yīng)的質(zhì)量比為7:5
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源!“珍惜水、節(jié)約水、愛護(hù)水”是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。
(1)飲用硬度過大的水都不利于人健康,請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法_____。
(2)如圖是自來水廠凈化水的主要步驟。有關(guān)說法錯誤的是_____ (填字母)。
A 步驟①中可加入明礬作絮凝劑
B X試劑可以是活性炭
C 步驟④的作用是消毒殺菌
D 凈化后的水為純凈物
(3)自來水消毒過程中會發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用圖表示。A、B、C、D四種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是_____(填化學(xué)式),D物質(zhì)(HClO)中氯元素的化合價為_____,分析以上微觀過程,你能總結(jié)出的一條結(jié)論_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組發(fā)現(xiàn)鐵釘生銹速率較慢,詢問老師如何加快鐵釘生銹的速率。老師提出氯化 物可能加快鐵釘生銹的速率。
(提出問題)氯化物對鐵釘生銹有怎樣的影響?
(實(shí)驗(yàn)探究一)探究氯化物對鐵釘生銹速率的影響。
試管編號 | ① | ② | ③ | ④ |
實(shí)驗(yàn) | ||||
現(xiàn)象 | 2天后,鐵釘表面出現(xiàn)紅色 | 1天后, 鐵釘表面出現(xiàn)紅色 | 1天后,鐵釘表面出現(xiàn)紅色 | 7分鐘時鐵釘表面出出現(xiàn)紅色20分鐘后試管底部出現(xiàn)紅色沉淀 |
(1)分析實(shí)驗(yàn)①②③可以得到的結(jié)論是氯化物______(填“能”或“否”)加快鐵生銹。
(2)小組同學(xué)認(rèn)為,試管④中的紅色沉淀可能是鐵銹,也可能是銅。他們認(rèn)為紅色沉淀可能是銅的理由是_____(用化學(xué)方程式解釋)。
(實(shí)驗(yàn)探究二)探究試管④中紅色沉淀的物質(zhì)組成。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
I | 將試管④中的紅色固體加入試管中,再向試管中加入足量的 | 紅色固體大部分溶解,溶液變?yōu)辄S色 |
II | 將步驟I所得的混合物過濾,洗滌、干燥濾紙上的固體后,置于石棉網(wǎng)上加熱 | 紅色固體變黑 |
III | 將步驟II所得的黑色固體置于管中,再加入足量稀硫酸 |
(3)步驟Ⅰ中所加入的試劑是______。
(4)步驟Ⅲ中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。
(5)由實(shí)驗(yàn)探究二分析試管④中紅色沉淀的物質(zhì)組成是________(填字母)。
A 只有鐵銹 B 只有銅 C 鐵銹和銅
(反思與應(yīng)用)
(6)綜上,該小組推測氯化物與鐵釘生成的金屬能進(jìn)一步加快鐵釘生銹,則在等體積、等濃度的 NaCl 溶液中,鐵銅合金的生銹速率_____(填“快于”或“慢于”)純鐵的生銹速率。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】多角度認(rèn)識物質(zhì)及其變化是化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)之一,下列是某反應(yīng)的微觀模型圖。
回答問題:
(1)微觀角度:畫出C中微觀粒子的圖示________。
(2)分類角度:上述字母序號對應(yīng)物質(zhì)屬于有機(jī)物的是______(寫化學(xué)式)。
(3) 變化角度:化學(xué)變化時,A物質(zhì)中一定不變的粒子是_____(填化學(xué)用語)。
(4)應(yīng)用角度:科學(xué)家構(gòu)想,把含量高的C氣體用氫氧化鈉溶液吸收,再通過化學(xué)反應(yīng)在分解池內(nèi)放出C進(jìn)入合成塔,在300°C、200kPa 和催化劑條件下變?yōu)榧状迹?/span>CH3OH)和水,流程如圖所示(部分反應(yīng)條件及物質(zhì)已省略)。合成甲醇的化學(xué)方程式為_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用“氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)”測定水的組成;卮鹣铝袉栴}:
(1)用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣。反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________;從下列裝置中選擇并組裝一套可以“隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止”的裝置,制取并收集干燥的氫氣,正確的連接順序?yàn)?/span>____(填接口處字母標(biāo)號);儀器①的名稱是__________。
(2)利用下圖裝置測定水的組成(尾氣處理裝置及H2驗(yàn)純等操作均未列出)
①下列操作的正確順序?yàn)?/span>____(填字母序號)。
a 點(diǎn)燃酒精燈 b 通入H2 c 停止通入H2 d 熄滅酒精燈
②裝置C的作用是____。
(3)若裝置A中的玻璃管和其中的物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量差為m1,裝置B和其中的物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量差為m2,則水中H、O元素的質(zhì)量比為____(用含m1、m2的代數(shù)式表示)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氧氣是我們身邊無法離開的物質(zhì),某興趣小組對氧氣的研究如下:
Ⅰ.氧氣的制備:
(1)寫出如圖中有標(biāo)號儀器的名稱:①_____。
(2)該裝置中棉花團(tuán)的作用是_____,圖中裝置一處明顯的錯誤是_____。
Ⅱ.氧氣的收集:
[實(shí)驗(yàn)1]用向上排空氣法收集氧氣,當(dāng)放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃時停止收集,測定瓶中氧氣的含量,重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。
[實(shí)驗(yàn)2]用向上排空氣法收集氧氣,當(dāng)放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃后,繼續(xù)收集40秒,測定瓶中氧氣的含量,重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。
[實(shí)驗(yàn)3]用排水法收集氧氣,測定瓶中氧氣的含量,重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)1 | 實(shí)驗(yàn)2 | 實(shí)驗(yàn)3 | |||||||
氧氣的體積分?jǐn)?shù)(%) | 79.7 | 79.6 | 79.9 | 88.4 | 89.0 | 87.9 | 90.0 | 89.8 | 89.3 |
氧氣的平均體積分?jǐn)?shù)(%) | 79.7 | 88.4 | 89.7 |
數(shù)據(jù)
(3)三個實(shí)驗(yàn)均需重復(fù)3次的目的是_____。由實(shí)驗(yàn)1、2可知,用向上排空氣法收集氧氣時,為提高獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù),可采取的措施是_____。
(4)不考慮操作因素,實(shí)驗(yàn)3獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù)不能達(dá)到100%的主要原因是_____。
Ⅲ.鐵絲在氧氣中燃燒
(5)鐵絲在純凈氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為_____。
(6)鐵絲(含碳顆粒)燃燒時火星四射,經(jīng)研究表明產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象的原因,可能是同時生成了某種氣體,推測該氣體是_____(填化學(xué)式)。
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