【題目】如圖所示為X、Y、Z三種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）X中含有少量Y，應(yīng)采用____________的方法提純X。

（2）t2℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系是__________

（3）t3℃時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25％的x溶液降溫到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。

【答案】降溫結(jié)晶 20%

【解析】

（1）X物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大，所以X中含有少量Y，應(yīng)采用降溫結(jié)晶的方法提純X；

（2）通過(guò)分析溶解度曲線可知，t2℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系是：Y＞X=Z；

（3）t1℃時(shí)，X物質(zhì)的溶解度是25g，飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=20%，所以t3℃時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的x溶液降溫到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是20%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置________(填字母序號(hào))，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為______________。若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是________________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C作發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是____________。

（3）欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從________(填“a”或“b”)端通入。

（4）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置________(填字母序號(hào))。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。

（1）PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5um的顆粒物，霧霾天氣導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)病人增多，因?yàn)榭諝庵泻写罅康?/span>______（填字母序號(hào)）。

A：CO2 B：CO C：SO2 D：可吸入顆粒物

（2）用天然氣作燃料可以減少可吸入顆粒物的產(chǎn)生，天然氣主要成分的名稱是______。

其充分燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式___________。

（3）氫氣被譽(yù)為“最清潔的燃料”請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋其“美名”得來(lái)的原因____________。

（4）為了防止空氣污染，保護(hù)類麗的藍(lán)色天空，潔凈的空氣對(duì)人類非常重要。下列做法不利于保護(hù)大氣的是______（填字母序號(hào)）。

A：使用清潔能源代替煤和石油 B：積極植樹造林，防止揚(yáng)塵污染

C：焚燒落葉和垃圾 D：工業(yè)廢氣處理后排放

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】俄國(guó)化學(xué)家門捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)艱辛的努力，終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形。下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息，利用下表回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）氧元素位于周期表中第___周期，它的核電荷數(shù)是8，在化學(xué)反應(yīng)中易____（填“得到”或“失去”）電子，不同元素的本質(zhì)區(qū)別是____________。

（2）原子序數(shù)為13的元素屬于______（填“金屬”或“非金屬”）元素，形成的離子符號(hào)為_________

（3）在第二周期元素中，具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是__________（填元素名稱）。

（4）在第三周期共有金屬元素____種。

（5）請(qǐng)畫出16號(hào)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖_____________，化學(xué)反應(yīng)中該原子容易得到兩個(gè)電子變成離子，其離子符號(hào)是__________，決定元素化學(xué)性質(zhì)的是___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液”和“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”是初中化學(xué)的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)步驟：

①溶解稱取5.0g粗鹽，逐漸加入10mL水中，直到不再溶解，剩余粗鹽1.2g。

②過(guò)濾。

③蒸發(fā)，請(qǐng)從溶解度的角度分析，實(shí)驗(yàn)中不采用降低溶液溫度的方法得到精鹽的依據(jù)是________。

④計(jì)算產(chǎn)率得到精鹽3.2g，則精鹽的產(chǎn)率為__________（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）。

（2）整個(gè)實(shí)驗(yàn)中至少要進(jìn)行__________次稱量。

（3）從海水中獲勝得的粗鹽，經(jīng)過(guò)上述實(shí)驗(yàn)得到精鹽屬于__________（填“混合物”或“純凈物”）。

（4）根據(jù)如圖所示溶解度曲線，40℃時(shí)，向裝有50g水的燒杯中加入25gKNO3固體，充分?jǐn)嚢韬螅萌芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____%（精確到0.1%），將該溶液降溫至20℃時(shí)，析出KNO3晶體的質(zhì)量為____g。

（5）若用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的KNO3溶液和蒸餾水配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的KNO3溶液，則需要取蒸餾水的體積為__________ml。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】常溫下,將50mL酒精(密度:)和50mL水依次緩緩注入下圖100mL帶有刻度的“細(xì)頸”容器中,注滿后立即塞緊塞子振蕩,靜置片刻,瓶子細(xì)頸上部液面下降有空柱形成。用微粒的觀點(diǎn)解釋：

(1)瓶子細(xì)頸上部形成空柱的原因________________。

(2)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),若水和酒精的注入順序不同(其他條件相同),形成空柱的長(zhǎng)短不同。何種加液順序形成的空柱長(zhǎng)?為什么?__________________；__________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】銅屑表面呈綠色，欲利用其制取膽礬（CuSO4·5H2O），某課外活動(dòng)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下制取流程，有關(guān)該流程說(shuō)法正確的是

[資料：Cu2(OH)2CO3+2H2SO4=2CuSO4+CO2↑+3H2O，CuSO4·5H2O受熱易分解]

A. 操作①所用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒

B. 溶液A中有兩種溶質(zhì)

C. 由固體B制取硫酸銅溶液的過(guò)程中，方法2更符合綠色化學(xué)要求

D. 操作②的步驟為將硫酸銅溶液加熱蒸干

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】常溫常壓時(shí)，由甲烷和另兩種氣體組成的混合物中，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 80%，則另 兩種氣體不可能是（ ）

A. H2和CO B. H2和C2H2 C. C2H2和C2H4 D. CO和C2H4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以化合價(jià)為縱坐標(biāo)，以物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖像叫價(jià)類圖。如圖為鐵的價(jià)類圖，例如E點(diǎn)可表示+2價(jià)的亞鐵鹽。請(qǐng)回答：

(1)A點(diǎn)表示的物質(zhì)所屬的物質(zhì)類別是______。

(2)請(qǐng)寫出B點(diǎn)表示的物質(zhì)化學(xué)式____________。

(3)已知C點(diǎn)表示的化合物在常溫下能與氧氣、水發(fā)生化合反應(yīng)生成D(C、D都含有氫氧根離子)，寫出符號(hào)表達(dá)式_____________。

(4)E點(diǎn)表示硫酸亞鐵，則E的相對(duì)分子質(zhì)量為_________。

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