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如圖中的物質均為初中化學常見的物質，其中A是建筑材料的主要成分，B屬于氧化物，如圖是它們之間的相互轉化關系，請回答：

（1）寫出下列物質的化學式：A．
 
 C．
 
．
（2）若I是紅褐色沉淀，請寫出G+F→I的化學方程式：
 

（3）指出反應①的基本類型是
 
反應．
考點：物質的鑒別、推斷,化學式的書寫及意義,反應類型的判定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：框圖型推斷題
分析：根據題意可知，A是建筑材料的主要成分，且在高溫下能分解生成無色氣體，故A為碳酸鈣，高溫分解生成二氧化碳和氧化鈣，故C為二氧化碳，D為氧化鈣，氧化鈣與水反應生成E為氫氧化鈣，氫氧化鈣與碳酸鈉溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉溶液，故F溶液為氫氧化鈉溶液．若I為紅褐色沉淀，則I為氫氧化鐵，G為FeCl3，據此可回答有關的問題．
解答：解：由題意可知，A是建筑材料的主要成分，且在高溫下能分解生成無色氣體，故A為碳酸鈣，高溫分解生成二氧化碳和氧化鈣，故C為二氧化碳，D為氧化鈣，氧化鈣與水反應生成E為氫氧化鈣，氫氧化鈣與碳酸鈉溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉溶液，故F溶液為氫氧化鈉溶液．若I為紅褐色沉淀，則I為氫氧化鐵，G為FeCl3，B為氧化鐵．所以：
（1）由上述分析可知A為碳酸鈣，化學式為CaCO3，C為二氧化碳．
（2）G+F→I的反應是氯化鐵與氫氧化鈉反應生成了氫氧化鐵和氯化鈉，反應的化學方程式為：FeCl3+3NaOH══Fe（OH）3↓+3NaCl     
（3）反應①為氧化鈣與水化合生成氫氧化鈣，化學方程式為：CaO+H2O══Ca（OH）2
故答案為：（1）CaCO3 ，CO2；（2）FeCl3+3NaOH══Fe（OH）3↓+3NaCl；（3）化合．
點評：解決框圖式物質推斷題，首先要分析題中的隱含條件和明顯條件，抓關鍵，找準解題突破口，直接得出結論，然后利用順向或逆向或兩邊向中間推斷，逐一推導出其他結論，從而得出物質的組成
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如表所列各組物質中，物質之間按箭頭方向通過一步反應不能實現如圖所示轉化的是
物質
選項		甲乙丙
AFe2O3CO2H2O
BCCOCO2
CCaCO3CaOCa（OH） 2
DH2SO4H2OH2
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據如圖回答問題．

（1）儀器a的名稱是
 
．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的裝置是
 
（填字母序號）；該反應的化學方程式為
 
．
（3）實驗室制取二氧化碳常用的藥品為
 
．
（4）圖C所示實驗的現象為：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，
 
．該反應的化學方程式為
 
．
（5）圖D實驗說明二氧化碳所具有的性質為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

超氧化鉀能與二氧化碳反應生成氧氣（4KO2+2CO2═2K2CO3+3O2），在醫(yī)院、礦井、潛水、高空飛行中用作供氧劑．要得到48g氧氣，參加反應的超氧化鉀的質量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學興趣小組利用廢燒堿（含少量Na2CO3、NaCl、MgCl2、CaCl2等）制Na2CO3?10H2O．
【制取流程】

【相關資料】①Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3
②2NaHCO3 
  △  
.
 
 Na2CO3+H2O+CO2↑
③在NaHCO3溶液中加入BaCl2溶液，可發(fā)生如下反應：
2NaHCO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl+H2O+CO2↑
④碳酸鈉的飽和溶液在不同溫度下析出的晶體如圖所示：

【問題討論】
（1）濾渣主要成分為Mg（OH）2和
 
，產生Mg（OH）2的化學方程式
 
．
（2）操作Ⅰ需使用的玻璃儀器有：燒杯、
 
和玻璃棒．
（3）取少量溶液B，加入BaCl2溶液，充分混合，若觀察到
 
（填現象），則溶液B中含NaHCO3．
（4）結晶后，過濾時的溫度須低于
 
℃．
（5）“母液”不能沿流程中虛線路徑循環(huán)使用，原因是
 
（選填序號）．
①“母液”不含Na2CO3             ②“母液”多次循環(huán)后，NaCl含量增加
【組成確定】
（6）取少量粗產品，加水溶解，加足量
 
（選填數字序號，下同），充分攪拌，再加少量
 
，無沉淀，證明其中不含NaCl．
①AgNO3溶液   ②稀鹽酸   ③稀硝酸
（7）興趣小組同學取32.8g干燥粗產品，用如圖所示裝置（夾持儀器省略）進行實驗：

【查閱資料1】Na2CO3?10H2O加熱至32℃，開始分解失水，充分加熱可完全失水；NaHCO350℃時開始分解270℃時完全分解；Na2CO3受熱不分解．
【查閱資料2】Ba（OH）2溶液能吸收CO2：Ba（OH）2+CO2=BaCO3↓+H2O
①實驗前先要
 
，再裝入粗產品，裝置A是作用是
 
．
②粗產品加熱至270℃，據
 
（填裝置編號及現象），可知粗產品中含NaHCO3，測得C，D共增加m1，E質量增加m2，則m1：m2
 
（填“＞”、“=”或“＜”）9：22．
實驗測得m2=1.1g，則可推算32.8g粗產品中含有NaHCO3的質量為
 
g．
③當加熱至36℃時，測得B中剩余固體27.4g，則該剩余固體是
 
（填化學式）和NaHCO3的混合物．

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科目：初中化學 來源： 題型：

我市某化工廠排放的廢液中含有硫酸銅和硫酸亞鐵．某化學興趣小組的同學取了適量的上述廢液樣品，將一定量鋅粉加入樣品中，充分反應后過濾，得到濾液A和固體B．請回答下列有關問題：
（1）關于濾液A所含溶質的猜想中，不合理的是
 
（填寫序號）．
①猜想一：只有硫酸鋅；                       ②猜想二：硫酸鋅、硫酸亞鐵；
③猜想三：硫酸鋅、硫酸亞鐵、硫酸銅；         ④猜想四：硫酸鋅、硫酸銅
（2）設計簡單實驗，確定“猜想二”對應的固體B的成分：
實驗操作：
 
．
實驗現象和結論：
 
．
（3）寫出所涉及到的化學反應方程式
 
．
（4）反應后析出金屬的質量
 
（選填“一定”或“不一定”）比參加反應的金屬質量�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

“藥金”實為銅鋅合金，它的外觀與黃金相似，有些不法商販用來冒充黃金謀取暴利．某同學為了研究“藥金”的成分，取“藥金”50g放入裝有200g稀硫酸溶液的燒杯中，恰好完全反應．最后發(fā)現燒杯中物質的總質量比反應前（“藥金”與稀硫酸溶液的總質量）減少了0.2g．
求：（1）藥金中含鋅多少克？
（2）藥金中鋅的質量分數是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點．
（1）氯化鈉、鐵、水三種物質中，由原子構成的是
 
．
（2）豆?jié){被稱為“植物奶”，其中含有的異黃酮（C15H10O2）具有防癌功能．下列有關“C15H10O2”的說法中，正確的是
 
（填序號）．
①“C15H10O2”為有機物
②“C15H10O2”由碳、氫、氧三種元素組成
③異黃酮由15個碳原子、10個氫原子和2個氧原子構成
④“C15H10O2”中氧元素的質量分數最小
（3）甲、乙、丙、丁、戊五種物質，它們的部分化學式和微觀示意圖分別列于如表中．
項目甲乙丙丁戊
化學式？H2OCOH2CO2
微觀
示意圖
請回答下列問題：
①甲物質的化學式為
 
．
②五種物質中，可用作燃料的化合物是
 
（填序號）．
③工業(yè)上可以用甲、乙兩種物質在高溫、高壓的條件下反應生成丁和戊．該反應中，甲與 乙的質量
 
．（用最簡整數比表示）
④丁和氮氣在高溫高壓催化劑的條件下制取氨氣（NH3）．氨氣和戊在一定條件下可以生成尿素，同時得到生活生產中最常用的溶劑．寫出生成尿素[CO（NH2）2]的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在工作、生活中，為了防止事故，常采用一些安全措施，下列措施不安全的是（　�。�
A、廚房煤氣泄漏要關閉閥門、開窗通風
B、霉變的大米，要煮熟后食用
C、燃放煙花爆竹時，遠離人群和可燃物
D、電器失火后首先要切斷電源

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