電解水的實(shí)驗(yàn)證明了水是由______組成的，這個(gè)實(shí)驗(yàn)也驗(yàn)證了在化學(xué)反應(yīng)里，______可以分成原子，而原子卻不能再分，只是重新組合．
水通電生成氫氣和氧氣，還能進(jìn)一步推出水由氫元素和氧元素組成，這個(gè)實(shí)驗(yàn)也驗(yàn)證了在化學(xué)反應(yīng)里，分子可以分成原子，而原子卻不能再分，只是重新組合．
故答案為：氫元素和氧元素；分子．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（2011年湖北黃石，4題）下列關(guān)于水的認(rèn)識(shí)正確的是
A．使用無(wú)磷洗衣粉有利于防止水體富營(yíng)養(yǎng)化
B．物質(zhì)溶解于水時(shí)都會(huì)放出熱量
C．水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣，說(shuō)明水分子中含有氫分子和氧分子
D．生活中通過(guò)活性炭吸附，過(guò)濾可以使硬水軟化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

水在通電時(shí)生成氫氣和氧氣，在此反應(yīng)中，水、氫氣和氧氣的質(zhì)量比為
A．1：2：3B．2：1：3C．1：8：9D．9：1：8

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置：
（1）C試管中收集到的氣體是______，D試管中收集到的氣體是______，它們的體積比為_(kāi)_____；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_____．
（2）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)得出：水是由______組成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

水資源是發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)不可缺少的重要自然資源
（1）如圖所示的是電解水的實(shí)驗(yàn)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____，試管______（填字母）中收集到的氣體是氫氣
（2）純凈的水屬于______（選填“單質(zhì)”或“化合物”）
（3）下列做法不利于節(jié)約用水的是______（填字母，答案不唯一）
A．減少使用洗潔精　　 B．推廣使用節(jié)水水龍頭　
C．用大水漫灌的方法澆灌草坪 D．洗手擦肥皂時(shí)，開(kāi)著水龍頭．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（1）裝置甲與裝置乙相比，有一個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn)是______
（2）裝置乙與裝置甲相比，有一個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn)是______
（3）電解水一段時(shí)間，AB兩管水位______管下降的快，其原因是______
（4）圖甲中表明實(shí)驗(yàn)是未開(kāi)始、剛開(kāi)始還是已經(jīng)進(jìn)行一段時(shí)間______．
（5）在D處使用______（填“燃著的小木條”或“帶火星的小木條”）進(jìn)行檢驗(yàn)，現(xiàn)象______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

水是我們很熟悉的物質(zhì)，學(xué)習(xí)化學(xué)以后，我們對(duì)水有了新的認(rèn)識(shí)．
Ⅰ．寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______，水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)_____．
Ⅱ．氫氣是一種清潔能源，氫氣和氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____，該反應(yīng)基本類型是______．
Ⅲ．觀察A、B兩裝置，用分子和原子的觀點(diǎn)分析比較A裝置和B裝置在試驗(yàn)過(guò)程中水的變化實(shí)質(zhì)______．
Ⅳ．做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶中預(yù)先加少量水或鋪一層細(xì)沙的目的是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置，回答下列問(wèn)題：
①a管生成______氣體，怎樣驗(yàn)證______，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______；
②理論上a管和b管中氣體的體積比為2：1．某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)得a管和b管中氣體的體積比大于2：1．請(qǐng)你對(duì)他得到的這個(gè)數(shù)據(jù)的原因做出猜測(cè)______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

在探究課上，老師給同學(xué)們一包黑色粉末，該粉末是由鐵粉和氧化銅粉末中的一種或兩種組成．為了確定該粉末的成分，同學(xué)們進(jìn)行如下探究：
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
【猜想假設(shè)】（1）黑色粉末是鐵粉
（2）黑色粉末是氧化銅粉末
（3）黑色粉末是鐵粉和氧化銅粉末
【設(shè)計(jì)方案】取少量黑色粉末，放入硬質(zhì)玻璃管中，通入一氧化碳?xì)怏w，片刻后加熱充分反應(yīng)（實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示）
請(qǐng)?zhí)顚懴卤砜瞻祝海ú豢紤]鐵粉和氧化銅粉末可能發(fā)生反應(yīng)）
實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié)論
猜想（1）成立
黑色粉末全部變紅，澄清的石灰水變渾濁猜想（2）______（填成立或不成立）
猜想（3）成立
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】經(jīng)過(guò)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，確認(rèn)猜想（3）成立．
【反思評(píng)價(jià)】
（1）實(shí)驗(yàn)完畢后，先停止加熱，繼續(xù)通入一氧化碳直至玻璃管冷卻至室溫．繼續(xù)通入一氧化碳的目的是______．
（2）從環(huán)保角度上看，上述設(shè)置有不足之處，改進(jìn)措施是______．
（3）猜想（2）玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．

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