【題目】如圖所示進行有關碳及其氧化物的性質(zhì)實驗(圖中固定玻璃管的儀器已略去)，下列說法正確的是(　　)

A. 丙裝置的作用是收集二氧化碳

B. 該裝置的不足之處是未進行尾氣處理

C. 甲和乙兩處現(xiàn)象分別是黑色粉末減少，黑色粉末逐漸變紅

D. 丁裝置的作用只是檢驗乙處發(fā)生的反應有二氧化碳生成

【答案】C

【解析】

A、該實驗中，丙裝置作用是停止加熱后，防止丁裝置中的液體倒吸入玻璃管中，而不是收集二氧化碳，故A錯誤；

B、當CO進入丁裝置時，會被該裝置收集，不能排出。因此丁裝置的作用為：①檢驗CO2，②尾氣處理，防止CO逸出污染空氣，所以不需要再進行尾氣處理，故B錯誤；

C、碳與二氧化碳在高溫條件下反應生成一氧化碳，甲處的現(xiàn)象是黑色粉末減少，一氧化碳與氧化銅加熱時反應生成銅和二氧化碳，乙處的現(xiàn)象是黑色粉末逐漸變紅，故C正確；

D、當CO進入丁裝置時，會被該裝置收集，不能排出。因此丁裝置的作用為：①檢驗CO2，②尾氣處理，防止CO逸出污染空氣，故D錯誤。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了測定某氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)，某化學小組設計了如圖所示裝置進行實驗。

已知：樣品中的雜質(zhì)不含鐵元素，且不溶于水和酸；草酸在濃硫酸作用下受熱分解生成CO2、CO和H2O；堿石灰主要成分為生石灰與氫氧化鈉固體。請回答：

（問題討論）

（1）進入E中的氣體是純凈、干燥的CO，則B、C、D中依次是________(填序號)。

①濃硫酸 ②氫氧化鈉溶液 ③澄清石灰水

（2）B中發(fā)生反應的化學方程式為___________。

（3）C裝置的作用是_________。

（數(shù)據(jù)處理）

（4）稱取樣品5.0 g，用上述裝置進行實驗，充分反應后稱量F裝置，發(fā)現(xiàn)比反應前增重3.3 g。則樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為_______。

（實驗反思）

（5）該實驗裝置有一明顯缺陷是_______。

（6）如果沒有G裝置，則測得的樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)_______(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為某反應的微觀示意圖，圖中不同的圓球代表不同原子。下列說法不正確的是

A. 此反應中有單質(zhì)生成

B. 有兩種分子參加反應，且個數(shù)比為1：1

C. 各元素的化合價在反應前后未改變

D. 此反應不屬于置換反

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列除雜（括號內(nèi)為雜質(zhì)）的方法和原理正確的是

A. CO2（H2）：2H2+O22H2O B. N2（O2）：2Cu+O22CuO

C. Al（Fe）：Fe+2HCl==FeCl2+H2↑ D. KCl（KClO3）：2KClO32KCl+3O2↑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】第六組同學對上述部分反應前后物質(zhì)的質(zhì)量進行了稱量，發(fā)現(xiàn)有的反應后物質(zhì)質(zhì)量增加、而有的質(zhì)量減少。對此，該組同學展開進一步的定量探究，驗證質(zhì)量守恒定律。

（1）如圖所示，實驗前天平平衡。

① 將注射器中適量的稀鹽酸注入錐形瓶中，反應的化學方程式為______，觀察到天平的指針_____（填“偏左”、“偏右”或“在標尺中央”，下同）。

② 上述實驗的反應結束后，松開錐形瓶上的橡皮塞，天平的指針__________。

結論：為驗證質(zhì)量守恒定律，若有氣體參與或生成的實驗必須設計__________（“開放”或“密閉”）裝置進行探究。

（2）某同學根據(jù)質(zhì)量守恒定律研究物質(zhì)W的組成。一定條件下，W在密閉容器內(nèi)發(fā)生反應，反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下圖所示：

圖中X =_______g。物質(zhì)W由____種元素組成，其中碳、氫原子個數(shù)比為_________（填最簡比）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學。

（1）①請寫出試管 B 中發(fā)生反應的方程式___。

②關于實驗的下列說法，正確的是___。

A．金屬網(wǎng)罩的作用是集中火焰提高溫度

B．若反應前加入的木炭過量，生成的氣體還有一氧化碳

C．實驗結束后，先熄滅酒精燈，再將導氣管移出澄清石灰水

D．實驗結束后，試管 A 中固體減少的質(zhì)量為氧元素的質(zhì)量

（2）如圖所示，擠壓膠頭滴管中的液體，使之與瓶中固體接觸，可使小 氣球鼓起來。請寫出符合下列要求的化學方程式：

①分解反應___。

②化合反應___。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一次江蘇省中學化學創(chuàng)新實驗調(diào)演中，李彬老師設計了“氫氧焰”的實驗裝置如下:

利用要求的發(fā)生裝置制取并儲存純凈的氣體于氣球中。A瓶中硫酸銅溶液的作用是_____，B瓶中產(chǎn)生氣體的化學方程式為_______。通過玻璃活塞K1、K2分別有序控制氧氣和氫氣的流量，先后進行如下操作:

①關閉K2，打開K1，通入氧氣，將帶火星的木條置子三通管口處，觀察到_____，說明氧氣具有助燃性。將燃著的術條移開，管口處無火焰。

②關閉K1，打開K2，通入氫氣，將燃著的木條置于三通管口處，管口處有火焰。移去燃著的木條，氫氣安靜地燃燒，說明氫氣具有可燃性，該反應的化學方程式為______。把鐵片放在火焰上一段時間，鐵片呈紅熱狀。打開K1，通入氧氣，鐵片迅速熔斷被切割，由此得出的結論______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳酸乙烯酯(C3H4O3)可用作鋰電池電解液，下列有關碳酸乙烯酯的說法正確的是

A. 碳酸乙烯酯的相對分子質(zhì)量為(12×3+1×4+16×3)g

B. 碳酸乙烯酯中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為12:1:16

C. 碳酸乙烯酯中C、H、O三種原子的個數(shù)比為3:4:3

D. 碳酸乙烯酯中碳元素的質(zhì)量分數(shù)= ×100%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】據(jù)CCTV新聞報道，中國的C919大飛機已開始定型制造，試回答下列問題：

（1）制造大飛機的起落架使用了合成橡膠，請你說出一種合成橡膠的名稱________；

（2）進入機場乘坐飛機，安檢時有下列物品：①酒精、②食鹽、③打火機、④濃硫酸，其中禁止帶上飛機的是____________(填序號)

（3）飛機飛行時，其能量轉(zhuǎn)化是__________；

（4）制造飛機機體用鋁合金而不用純鋁的原因_____________； C919大飛機的發(fā)動機和吊掛，還使用了比鋁合金還要優(yōu)良的金屬材料，是____合金。

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