能除去空氣中氧氣，且不生成其他氣體的是（　�。�
A、汽油B、蠟C、紅磷D、木炭
考點(diǎn)：氧氣的化學(xué)性質(zhì)
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：本題涉及混合物的分離的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，使用化學(xué)方法分離混合時(shí)選用的化學(xué)試劑應(yīng)只與混合物中雜質(zhì)反應(yīng)，被提純物質(zhì)不得改變，可以增加質(zhì)量，不能減少質(zhì)量；不得引入新雜質(zhì)，加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)．
解答：解：
A、汽油在空氣中反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w等，增加了其他氣體成分質(zhì)；故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、蠟燭在空氣中反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w和水，增加了其他氣體成分質(zhì)；故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷固體，不會(huì)增加其他氣體成分；故此選項(xiàng)正確．
D、木炭在空氣燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，增加了其他氣體成分；故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握氧氣的性質(zhì)和物質(zhì)燃燒后生成物的狀態(tài)進(jìn)行判斷是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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配制500g 20%的稀硫酸，需要98%的濃硫酸（密度為1.84g/cm3）質(zhì)量多少？加水多少毫升？

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在CO和CO2的混合氣體中，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為64%．將10克混合氣體先通入灼熱的氧化鐵，再通入足量的石灰水中，最多可得到白色沉淀物（　�。�
A、5.6克B、6克
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A、玻璃刀刀頭鑲上金剛石，可以用來(lái)裁玻璃
B、防毒面具里面的濾毒罐就是利用活性炭來(lái)吸毒氣的
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D、進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖之前，必須做燈火試驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯．下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、氣體受熱時(shí)密度減小
B、兩支蠟燭由下往上依次熄滅
C、二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒
D、房間內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)伏低身體尋找安全出口

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2008年8月，全國(guó)出現(xiàn)多例結(jié)石嬰兒．從“大頭娃娃”到“結(jié)石嬰兒”，食品安全一而再再而三的受到威脅．三聚氰胺（C3H6N6）是一種工業(yè)原料，被不法分子添加到乳制品中，是造成“結(jié)石嬰兒”的元兇．試計(jì)算：
（1）三聚氰胺中各元素的質(zhì)量比．
（2）三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）多少克三聚氰胺中含有42克氮元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將氯酸鉀和二氧化錳的混合物20g，加熱使其完全分解后，得剩余的固體物質(zhì)15.2g，問(wèn)：
（1）生成氧氣多少克？
（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

連線題

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中甲、乙、丙為單質(zhì)；A、B、C、D、E為化合物，且A與B的組成元素相同，D與E的組成元素也相同．已知C、丙均為黑色粉末，C和E在高溫條件下可生成丙和D，D能使澄清的石灰水變渾濁．其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去．
（1）寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：A
 
、甲
 
、E
 
、丙
 

（2）寫(xiě)出下列化學(xué)方程式：
A→B+甲：
 
（反應(yīng)基本類型：
 
）；C+E→丙+D：
 
．

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