1．如圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實驗操作，試回答下列問題：
（1）C圖中木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，燃燒停止后，冷卻，向集氣瓶中加少量澄清石灰水，振蕩后發(fā)生的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁；
（2）C圖中盛放氧氣的瓶口蓋上玻璃片的目的是防止氧氣向外擴散，向集氣瓶中加入石灰水時，要等到集氣瓶完全冷卻的目的是集氣瓶完全冷卻后，二氧化碳會聚集在集氣瓶底部．

分析 （1）點燃條件下，木炭能夠在氧氣中劇烈地燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體二氧化碳；
（2）溫度升高時，氧氣的擴散速率加快；
熱的二氧化碳的密度比空氣的密度小，不容易向下聚集，而冷卻后的二氧化碳密度比空氣大，會聚集在集氣瓶底部．

解答 解：（1）C圖中木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出熱量；
燃燒停止后，冷卻，向集氣瓶中加少量澄清石灰水，振蕩后澄清石灰水變渾濁．
故填：劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出熱量；澄清石灰水變渾濁．
（2）C圖中盛放氧氣的瓶口蓋上玻璃片的目的是：防止受熱后的氧氣向集氣瓶外擴散；
向集氣瓶中加入石灰水時，要等到集氣瓶完全冷卻的目的是：集氣瓶完全冷卻后，二氧化碳會聚集在集氣瓶底部，從而使實驗現(xiàn)象更明顯．
故填：防止氧氣向外擴散；集氣瓶完全冷卻后，二氧化碳會聚集在集氣瓶底部．

點評 實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．根據(jù)下列裝置圖，按要求回答有關(guān)問題：
（1）寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱：①酒精燈．  ②長頸漏斗．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣應(yīng)選用的裝置為AC或AE（填序號），選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是反應(yīng)物是固體，需要加熱．實驗室還可以用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣．此方法制氧氣得發(fā)生裝置是B（填序號）．兩種制取氧氣的方法相比，分解過氧化氫溶液方法的優(yōu)點是節(jié)約能源，操作簡單，產(chǎn)物不污染環(huán)境．
（3）實驗時應(yīng)在試管口放一團棉花，其作用是防止高錳酸鉀進入導(dǎo)管；用排水法收集氧氣的合適時機是氣泡均勻、連續(xù)冒出時．
（4）下面是實驗室中用高錳酸鉀制取氧氣時出現(xiàn)的一些問題，請分出現(xiàn)這些情況的可能原因．
a、實驗結(jié)束時發(fā)現(xiàn)試管炸裂加熱前試管外壁有水．燈芯觸及試管．（寫兩條）
b、沒有收集到氧氣裝置漏氣．
（5）如采用E裝置收集氧氣，檢驗氧氣已經(jīng)收集滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿．這是利用了氧氣的助燃性．
用排水法收集氧氣，停止加熱時，應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．將兩份含相同質(zhì)量氯酸鉀的藥品a和b（其中a為混有二氧化錳的氯酸鉀，b為純凈的氯酸鉀）分別裝入試管中放在酒精燈上加熱，完全反應(yīng)后，收集到的氧氣質(zhì)量隨反應(yīng)時間變化的圖象是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．如表為食鹽和硝酸鉀在不同溫度下的溶解度．根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，回答下列問題．
溫度
溶解度（g）
物質(zhì)		 0℃ 10℃ 20℃ 30℃ 40℃ 50℃ 60℃ 70℃80℃
食鹽35.735.836.036.336.637.037.337.838.4
硝酸鉀13.320.931.645.863.985.5110138169
（1）若要從飽和硝酸鉀溶液中獲得晶體，常采取的方法是冷卻熱飽和溶液；
（2）寫出食鹽和硝酸鉀在哪個溫度范圍內(nèi)具有相同的溶解度？20～40℃；
（3）60℃時，配制硝酸鉀溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大為多少？52.5%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．（1）白磷可以模擬原子彈爆炸實驗，也可以用于制煙幕彈，原因是白磷燃燒時能夠產(chǎn)生大量白煙．
（2）鎂粉可以用于制作照明彈，原因是鎂燃燒時能夠發(fā)出耀眼的白光．
（3）田徑運動會上，發(fā)令槍子彈所用的原料之一是紅磷，你認(rèn)為運動員開始起跑的依據(jù)是槍響，計時員開始按表的依據(jù)應(yīng)該是產(chǎn)生白煙時，請簡要說明理由．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．甲、乙、丙均為初中化學(xué)中的常見物質(zhì)．甲、乙組成元素相同，丙是單質(zhì)；甲、乙在常溫下均為液體，在一定條件下均可分解成丙；它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（注：部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去，“→”表示一種物質(zhì)經(jīng)過一步反應(yīng)可以生成另外一種物質(zhì)），請回答下列問題：
（1）丙的名稱為氧氣；甲轉(zhuǎn)化成乙的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（2）甲、乙、丙中屬于混合物是甲，純凈物是乙、丙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．t℃5%的硝酸鉀溶液200克，若蒸發(fā)掉150克水，恢復(fù)到t℃恰好變成飽和溶液，則t℃時硝酸鉀的溶解度為25克，該飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．現(xiàn)有氧氣、碳、鎂、水、四氧化三鐵、空氣、干冰、堿式碳酸銅、高錳酸鉀九種物質(zhì)：
（1）屬于混合物的是空氣；
（2）屬于非金屬單質(zhì)氧氣、碳；
（3）屬于氧化物的是水、四氧化三鐵、干冰；
（4）屬于含氧元索的化合物的是水、四氧化三鐵、干冰、堿式碳酸銅、高錳酸鉀；
（5）含氧分子的是氧氣、空氣；
（6）含元素種類最多的化合物是堿式碳酸銅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)的分離、提純方法中，與物質(zhì)的溶解性有關(guān)的是（　�。�
 ①過濾②蒸餾③萃�、苌A⑤分液．
A．①③⑤B．②③④C．③④⑤D．①②⑤

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