8．含鋅30%的黃銅用作彈殼的制造．現(xiàn)有一批使用過(guò)的、銹跡斑斑的彈殼，處理這些彈殼可以制得銅和硫酸鋅，其主要過(guò)程如圖所示．
提示：彈殼上的銹主要為Cu2（OH）2CO3，能與稀硫酸反應(yīng)得到硫酸銅溶液；彈殼中其他雜質(zhì)不溶于水、不參加反應(yīng)．

（1）固體D為Zn和Cu．
（2）溶液A中加入E后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu．

分析 根據(jù)堿式碳酸銅能與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅、水和二氧化碳，硫酸銅能與鋅反應(yīng)生成硫酸鋅和銅，溶液B是硫酸鋅，固體D能與硫酸反應(yīng)生成無(wú)色氣體E，則D中除了含有銅，還含有鋅，然后進(jìn)行驗(yàn)證即可．

解答 解：（1）堿式碳酸銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅、水、二氧化碳，所以藍(lán)色溶液B是硫酸銅溶液，E與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸鋅，所以E是鋅，鐵與硫酸銅反應(yīng)生成了銅和硫酸鋅，得到的固體D與硫酸反應(yīng)后有氣體生成，說(shuō)明有鋅剩余，鋅與硫酸銅反應(yīng)生成了銅，固體D中含有鋅和銅；
（2）溶液A中加入E后發(fā)生的反應(yīng)是鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，鋅和硫酸銅反應(yīng)生成鋅和銅，化學(xué)方程式為：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu．
故答案為：（1）Zn 和Cu；
（2）Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu．

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．不粘鍋內(nèi)表面通常使用特氟龍涂層，原料為聚四氟乙烯，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為[CF2CF2]n．對(duì)聚四氟乙烯的推斷，不合理的是（　�。�
A．屬于有機(jī)合成材料B．有較好的耐高溫性
C．可耐酸腐蝕D．可溶于酒精、食用油等有機(jī)溶劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，則下列敘述正確的是（　　）
A．50℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
B．40℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
C．升高溫度可以將乙的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液
D．可用100g水配制60℃時(shí)溶液質(zhì)量為180g的甲溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．根據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）儀器a的名稱是酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；選用的收集裝置是C（填字母序號(hào)，下同）；驗(yàn)滿的方法是燃著木條置于瓶口，若復(fù)燃則已收集滿．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．豆腐是生活中常見的食品，主要成分如右圖所示．
（1）如圖中所列成分，從營(yíng)養(yǎng)角度看，共分為六類．
（2）除豆腐外，很多食物也能提供豐富的蛋白質(zhì)．下列能提供豐富蛋白質(zhì)的食品是B（填字母序號(hào)）．

（3）豆腐可以補(bǔ)充人體每天所需的鈣元素，缺鈣會(huì)導(dǎo)致的疾病是C（填字母序號(hào)）．
A．貧血          B．齲齒         C．骨質(zhì)疏松
（4）家庭制作豆腐主要有以下的過(guò)程：①打豆?jié){；②將豆?jié){與豆渣分離；③點(diǎn)鹵；④將豆腐花與水分離；⑤壓制成塊．②和④中的兩次分離采取的操作是過(guò)濾．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．某實(shí)驗(yàn)小組利用下圖所示裝置進(jìn)行研究CO2性質(zhì)和燃燒條件的實(shí)驗(yàn)．

（1）研究CO2與水反應(yīng)：進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)時(shí)，將C裝置a、b兩端分別與B、D裝置連接
A中液體為紫色石蕊溶液，B中固體為碳酸鈉，C中液體為濃硫酸，D中放一朵干燥的紫色石蕊小花．將分液漏斗中的稀硫酸滴入B中．A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2O+CO2═H2CO3；觀察到A中紫色石蕊溶液變紅，D中干燥紫色小花不變色，說(shuō)明使紫色石蕊變色的是碳酸、不是CO2．
（2）研究燃燒的條件：進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)時(shí)，將C裝置b、a兩端分別與B、D裝置連接
A和C的液體底部靠近導(dǎo)管口分別固定一小塊白磷，B中固體為二氧化錳．將分液漏斗中的液體滴入B中．B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；A液體為冷水，C中液體為熱水；觀察到A中白磷不燃燒，C中白磷在液面下時(shí)不燃燒，露出液面后開始燃燒，說(shuō)明可燃物燃燒需要與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點(diǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．實(shí)驗(yàn)室中常需要使用硫酸．
（1）用小木棍蘸少量濃硫酸，放置-會(huì)兒后，可觀察到小木棒變黑．
（2）化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用98%的濃硫酸配制較稀的硫酸．現(xiàn)量取了一定體積98%的濃硫酸和一定體積的水，稀釋為稀硫酸的操作是：選用合適的燒杯，先倒入水，再沿?zé)瓋?nèi)壁緩慢的加入濃硫酸，邊加邊用玻璃棒攪拌．
（3）要把25g 98%的濃硫酸稀釋為5%的稀硫酸，需要水的體積是465mL．（水的密度ρ=1g/cm3）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．請(qǐng)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空．
（1）氮分子N2．
（2）碘酒中的溶劑C2H5OH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．某品牌純堿中含有少量氯化鈉．某化學(xué)探究小組為了測(cè)定該純堿的純度（即碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)），組內(nèi)一同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】實(shí)驗(yàn)裝置（如圖2所示，固定裝置略去）：需要測(cè)定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：純堿樣品的質(zhì)量；實(shí)驗(yàn)前后C裝置（包含氫氧化鈉固體）的質(zhì)量．
（1）A裝置中反應(yīng)化學(xué)方程式是Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中判斷純堿樣品中的碳酸鈉完全反應(yīng)的依據(jù)是逐滴滴入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡為止．
（2）B裝置的作用是除去水蒸氣；C 裝置中的化學(xué)方程式是2NaOH+CO2═Na2CO3+H20；
（3）補(bǔ)充D裝置裝氫氧化鈉固體的球形管（簡(jiǎn)要敘述）．
【交流與表達(dá)】
（4）有同學(xué)認(rèn)為圖2 所示實(shí)驗(yàn)裝置會(huì)造成測(cè)得純堿的純度偏低，原因是AB裝置中殘留反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w未被C中的氫氧化鈉吸收．
（5）為了克服圖2 裝置的不足，有同學(xué)提出，還應(yīng)增加圖1 裝置與A 裝置連接（A 裝置中原雙孔橡膠塞換成三孔橡膠塞），在反應(yīng)前、后用圖1 裝置分兩次緩緩鼓入空氣．
①反應(yīng)前，斷開B、C 裝置之間的連接，用圖1 裝置鼓入空氣的作用是用不含二氧化碳的空氣排出AB裝置中原有的空氣．
②反應(yīng)后，用圖1 裝置鼓入空氣的作用是用不含二氧化碳的空氣排出殘留在AB裝置中反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w．
③在A 裝置中的反應(yīng)發(fā)生時(shí)，開關(guān)K 處于關(guān)閉狀態(tài)，其原因是避免圖1裝置吸收反應(yīng)產(chǎn)生的部分二氧化碳?xì)怏w．
【數(shù)據(jù)處理】
（6）稱得純堿樣品的質(zhì)量為10.8g，實(shí)驗(yàn)前、后C裝置的總質(zhì)量分別為75.2g和79.6g，純堿的純度為98.1%%（計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后1位）．
【反思與評(píng)價(jià)】
（7）改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置能減少測(cè)定的誤差，原因是①反應(yīng)生成的CO2盡可能被裝置C 吸收；②避免AB裝置中原來(lái)空氣中二氧化碳?xì)怏w對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾．
（8）能否用鹽酸代替稀硫酸？同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論認(rèn)為不能，理由是稀鹽酸揮發(fā)出氯化氫氣體，被C裝置吸收，影響實(shí)驗(yàn)測(cè)定．

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同步練習(xí)冊(cè)答案