空氣的組成包括    、氧氣、    、    、其他氣體和雜質(zhì)，其中氧氣約占空氣體積的    %，    約占0.94%．
【答案】分析：根據(jù)空氣的組成及各成分的體積分?jǐn)?shù)分析解答．
解答：解：空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其他氣體和雜質(zhì)0.03%；
故答案為：
氮?dú)�；稀有氣體；二氧化碳；21；稀有氣體．
點(diǎn)評(píng)：了解并記住空氣的組成成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)即可正確解答，屬于基礎(chǔ)知識(shí)考查題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

20、（1）汽車(chē)行駛時(shí)，在電火花作用下，在氣缸里發(fā)生了一系列化學(xué)反應(yīng)，其中包括：N2+O2═2NO，在通常狀況下，一氧化氮?dú)怏w的密度比空氣的略大、難溶于水；一氧化氮有毒，跟氧氣很容易化合生成紅棕色氣體二氧化氮．二氧化氮易溶于水并與水反應(yīng)生成一氧化氮和硝酸．
①上述內(nèi)容中，描述一氧化氮物理性質(zhì)的 是
在通常狀況下，一氧化氮?dú)怏w的密度比空氣略大，難溶于水
．
②汽車(chē)在行駛的過(guò)程中，還發(fā)生了一氧化氮和氧氣的化合反應(yīng)，其化學(xué)方程式：
2NO+O2=2NO2
．
③如右圖，將一支充滿(mǎn)NO2氣體的試管倒立在燒杯中，一段時(shí)間后，試分析可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
a試管內(nèi)氣體紅棕逐漸變淡，最后變成無(wú)色
、
b試管內(nèi)液面上升，約至離試管口2/3處
、
c燒杯內(nèi)液體全由紫色變紅色
．
（2）一次性塑料包裝袋造成的環(huán)境污染已經(jīng)引起了社會(huì)的高度關(guān)注，許多城市已經(jīng)開(kāi)始使用紙制的食品袋．同學(xué)們經(jīng)過(guò)查閱資料，得知食品袋的組成成分含有碳元素和氫元素，請(qǐng)選擇以下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行驗(yàn)證：
①你所選擇的實(shí)驗(yàn)裝置的連接順序是純氧→
a
→
b
→
c
→
i
→
h
（用a、b等符號(hào)表示）
②簡(jiǎn)單敘述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
無(wú)水硫酸銅變藍(lán)，證明食品袋中含有氫元素；石灰水變渾濁，證明食品袋中含有碳元素
．
③驗(yàn)中選擇純氧而不選用空氣的原因是
因?yàn)榭諝庵泻蠧O2和H2O，影響測(cè)定
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是地球上最常見(jiàn)的物質(zhì)之一，是包括人類(lèi)在內(nèi)所有生命生存的重要資源，也是生物體最重要的組成部分．水在生命演化中起到了重要的作用．化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，老師用如圖所示的裝置為同學(xué)們演示過(guò)濾水，并探究水的組成．根據(jù)要求回答下列問(wèn)題．

（1）如圖甲所示，是實(shí)驗(yàn)室常用到的過(guò)濾裝置．過(guò)濾時(shí)，濾紙要緊貼燒杯內(nèi)壁，且濾紙的邊緣要略
低于
低于
（選填“高于”或“低于”）漏斗邊緣．
（2）過(guò)濾后得到的澄清透明的水并不是純凈物，實(shí)驗(yàn)室用到的純水是通過(guò)
蒸餾
蒸餾
的方法制取的．
（3）如圖乙所示，是實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)的操作示意圖．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
，試管a中產(chǎn)生的氣體是
H2
H2
（填化學(xué)式），試管b中產(chǎn)生的氣體是
O2
O2
（填化學(xué)式），試管a與試管b產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比是
1：8
1：8
．
（4）圖丙中，純凈的氫氣在空氣中燃燒，使得燒杯內(nèi)壁有水霧凝結(jié)，說(shuō)明氫氣與氧氣反應(yīng)生成了
水
水
；通過(guò)圖乙和圖丙這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可得出水是由
氫元素和氧元素
氫元素和氧元素
組成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是生命之源，它與我們的生活密切相關(guān)．
（1）凈水器常用活性炭，主要是利用活性炭的
吸附
吸附
性．生活中，既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是
加熱煮沸
加熱煮沸
．
（2）電解水的裝置如圖所示，試管B中的氣體是
氧氣（O2）
氧氣（O2）
，通過(guò)此實(shí)驗(yàn)證明水是由
氫元素、氧元素
氫元素、氧元素
組成的．
（3）合理利用能源和保護(hù)環(huán)境是我們關(guān)注的問(wèn)題．
①化石燃料是一類(lèi)重要的能源，它包括煤、
石油
石油
和天然氣．
②燃煤發(fā)電時(shí)，將煤塊粉碎成煤粉，其目的是
使燃料與空氣有足夠大的接觸面，充分燃燒
使燃料與空氣有足夠大的接觸面，充分燃燒
．
③煤作為燃料給我們帶來(lái)益處，但對(duì)環(huán)境也造成不良影響．
（4）下列關(guān)于酸雨的敘述正確的是
ABC
ABC
（填序號(hào)）．
A．酸化土壤  B．腐蝕金屬材料    C．腐蝕大理石雕像D．是由二氧化碳引起的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

（1）汽車(chē)行駛時(shí)，在電火花作用下，在氣缸里發(fā)生了一系列化學(xué)反應(yīng)，其中包括：N2+O2═2NO，在通常狀況下，一氧化氮?dú)怏w的密度比空氣的略大、難溶于水；一氧化氮有毒，跟氧氣很容易化合生成紅棕色氣體二氧化氮．二氧化氮易溶于水并與水反應(yīng)生成一氧化氮和硝酸．
①上述內(nèi)容中，描述一氧化氮物理性質(zhì)的 是________．
②汽車(chē)在行駛的過(guò)程中，還發(fā)生了一氧化氮和氧氣的化合反應(yīng)，其化學(xué)方程式：________．
③如右圖，將一支充滿(mǎn)NO2氣體的試管倒立在燒杯中，一段時(shí)間后，試分析可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：________、________、________．
（2）一次性塑料包裝袋造成的環(huán)境污染已經(jīng)引起了社會(huì)的高度關(guān)注，許多城市已經(jīng)開(kāi)始使用紙制的食品袋．同學(xué)們經(jīng)過(guò)查閱資料，得知食品袋的組成成分含有碳元素和氫元素，請(qǐng)選擇以下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行驗(yàn)證：
①你所選擇的實(shí)驗(yàn)裝置的連接順序是純氧→________→________→________→________→________（用a、b等符號(hào)表示）
②簡(jiǎn)單敘述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論________．
③驗(yàn)中選擇純氧而不選用空氣的原因是________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011年江蘇省鎮(zhèn)江市句容二中提前招生考試化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（1）汽車(chē)行駛時(shí)，在電火花作用下，在氣缸里發(fā)生了一系列化學(xué)反應(yīng)，其中包括：N2+O2═2NO，在通常狀況下，一氧化氮?dú)怏w的密度比空氣的略大、難溶于水；一氧化氮有毒，跟氧氣很容易化合生成紅棕色氣體二氧化氮．二氧化氮易溶于水并與水反應(yīng)生成一氧化氮和硝酸．
①上述內(nèi)容中，描述一氧化氮物理性質(zhì)的 是______．
②汽車(chē)在行駛的過(guò)程中，還發(fā)生了一氧化氮和氧氣的化合反應(yīng)，其化學(xué)方程式：______．
③如右圖，將一支充滿(mǎn)NO2氣體的試管倒立在燒杯中，一段時(shí)間后，試分析可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：______、______、______．
（2）一次性塑料包裝袋造成的環(huán)境污染已經(jīng)引起了社會(huì)的高度關(guān)注，許多城市已經(jīng)開(kāi)始使用紙制的食品袋．同學(xué)們經(jīng)過(guò)查閱資料，得知食品袋的組成成分含有碳元素和氫元素，請(qǐng)選擇以下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行驗(yàn)證：
①你所選擇的實(shí)驗(yàn)裝置的連接順序是純氧→______→______→______→______→______（用a、b等符號(hào)表示）
②簡(jiǎn)單敘述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論______．
③驗(yàn)中選擇純氧而不選用空氣的原因是______．

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