17．下列變化不能一步實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A．CO2→COB．Fe2O3→FeCl2C．Cu→Cu（NO3）2D．Na2CO3→NaNO3

分析 一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)即原物質(zhì)只發(fā)生一個(gè)反應(yīng)即可轉(zhuǎn)化為目標(biāo)物質(zhì)，根據(jù)所涉及物質(zhì)的性質(zhì)，分析能否只通過(guò)一個(gè)反應(yīng)而實(shí)現(xiàn)即可．

解答 解：A．二氧化碳與碳在高溫的條件下反應(yīng)就可得到一氧化碳，可以一步實(shí)現(xiàn)；
B．氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)得到的是氯化亞鐵，不能一步實(shí)現(xiàn)；
C．銅與硝酸銀溶液反應(yīng)生成銀和硝酸銅，可一步實(shí)現(xiàn)；
D．碳酸鈉和硝酸反應(yīng)生成硝酸鈉、水和二氧化碳，可一步實(shí)現(xiàn)．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題有一定難度，熟練掌握所涉及物質(zhì)的性質(zhì)、抓住關(guān)鍵詞“能否一步實(shí)現(xiàn)”是解決此類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和該元素在元素周期表中的單元格，有關(guān)該元素的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該元素屬于金屬元素B．該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為32.06g
C．該元素在化學(xué)變化中容易得到電子D．該元素的原子核內(nèi)有16個(gè)中子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化能實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A．H2SO4 $\stackrel{+BaCl_{2}}{→}$HClB．CO $\stackrel{+NaOH}{→}$ Na2CO3
C．Cu（OH）2 $\stackrel{+NaCl}{→}$ NaOHD．NaNO3 $\stackrel{BaCl_{2}}{→}$ Ba（NO3）2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列兩種物質(zhì)相互混合時(shí)，發(fā)生中和反應(yīng)的是（　�。�
A．純堿和稀硫酸B．石灰水和稀鹽酸
C．鐵銹和稀硫酸D．硝酸銀溶液和氯化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．取三種植物的花瓣分別放在研缽中，加入酒精研磨，得到花汁．各取少許花汁，用稀酸和稀堿進(jìn)行檢驗(yàn)，結(jié)果如下表所示：
花的種類(lèi)花汁在酒精中的顏色花汁在酸溶液中的顏色花汁在堿溶液中的顏色
大紅花粉紅色橙色綠色
萬(wàn)壽菊黃色黃色黃色
雛菊無(wú)色無(wú)色黃色
則下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．研磨花瓣時(shí)加入酒精是為了溶解其中的色素
B．在pH=10的溶液中大紅花汁會(huì)變成橙色
C．萬(wàn)壽菊花汁不能用作酸堿指示劑
D．可用雛菊花汁來(lái)區(qū)別稀鹽酸和氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．在一堂化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，老師為每組同學(xué)分別提供了一瓶氫氧化鈉溶液，讓他們用2%的稀鹽酸來(lái)測(cè)定其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．以下是兩組同學(xué)的設(shè)想及做法：

（1）甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)如圖1所示：在燒杯中加入10g氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入2%的稀鹽酸，并不斷攪拌，至溶液顏色恰好變?yōu)闊o(wú)色為止．
①酚酞溶液的作用是判斷反應(yīng)是否恰好完成．
②邊滴加稀鹽酸，邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是使反應(yīng)物充分接觸，完全反應(yīng)．
③當(dāng)溶液顏色恰好變?yōu)闊o(wú)色時(shí)，共用去了稀鹽酸7.3g，列式計(jì)算甲組使用的這瓶氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）乙組同學(xué)的設(shè)想是：在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液，用滴管慢慢滴入2%的稀鹽酸，并不斷攪拌，通過(guò)用pH試紙多次測(cè)定溶液pH的辦法來(lái)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />①下列使用pH試紙的方法正確的是AC（填字母）．
A．將pH試紙剪成幾段節(jié)約使用
B．將pH試紙直接插入待測(cè)液中
C．將pH試紙放在干凈的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上
D．將pH試紙潤(rùn)濕后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上
②用pH試紙多次測(cè)定溶液pH過(guò)程中，每次使用玻璃棒蘸取溶液前，都必須進(jìn)行清洗，擦凈的預(yù)處理．
③由于用pH試紙需多次測(cè)定，較繁瑣，且所測(cè)數(shù)值不夠精確．在老師指導(dǎo)下，乙組同學(xué)取了10g氫氧化鈉溶液進(jìn)行了數(shù)字化實(shí)驗(yàn)，由計(jì)算機(jī)描繪出了整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溶液pH的變化圖象（簡(jiǎn)單表示為如圖2）．則圖2中a點(diǎn)表示的含義是恰好中和；b點(diǎn)溶液中含有的陰離子有OH-（填離子符號(hào)）．
④乙組同學(xué)要計(jì)算出本組使用的這瓶氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，除了要用到已有數(shù)據(jù)外，還需要的數(shù)據(jù)是稀鹽酸的密度．
⑤若乙組同學(xué)在測(cè)定過(guò)程中還同時(shí)使用了數(shù)字溫度計(jì)，則在圖2所示的過(guò)程中溶液的溫度變化為先升后降．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你認(rèn)為下列認(rèn)識(shí)符合科學(xué)事實(shí)的是（　�。�
A．金剛石不是金屬材料；不飽和溶液通過(guò)一定方法變成飽和溶液，質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定增大
B．水銀中含銀元素；能到點(diǎn)的一定是金屬材料
C．有發(fā)光、發(fā)熱的現(xiàn)象的就是燃燒；能使石蕊試液變藍(lán)的溶液，其溶質(zhì)一定是堿
D．家用煤氣有刺鼻的氣味，說(shuō)明一氧化碳有這種特殊氣味，鉛筆芯中主要含鉛

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是一些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，其中A、B、C、D、E都含有同一種元素，且A、B、C、D屬于同類(lèi)別的化合物，A在生活中可用作調(diào)味品，C、E的水溶液能使酚酞溶液變紅．部分反應(yīng)物與生成物及反應(yīng)條件已省略．
（1）寫(xiě)出A、E的化學(xué)式：ANaCl； ENaOH．
（2）請(qǐng)寫(xiě)出C物質(zhì)在生活中的一種用途做洗滌劑等．
（3）寫(xiě)出下列化學(xué)方程式（寫(xiě)出滿(mǎn)足條件的一個(gè)即可）：
E→C：CO2+2NaOH+=Na2CO3+H2O．
D→A：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．
（4）在圖中的物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系可以逆向轉(zhuǎn)化嗎？如B→A，為什么？不可以，因?yàn)椴环蠌?fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．假如在宇宙中發(fā)現(xiàn)一個(gè)與地球相似的星球，經(jīng)測(cè)定該星球大氣中的氣體成分如下：CO2占15%，N2占79%，O2占5%，其他氣體占1%．為了有利于人類(lèi)的生存，首先種植綠色植物，經(jīng)過(guò)光合作用使它的成分與地球相似后，該星球的大氣壓強(qiáng)將（　�。�
A．增大B．減少C．不變D．無(wú)法判斷

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同步練習(xí)冊(cè)答案