6.如圖是一些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),其中A、B、C、D、E都含有同一種元素,且A、B、C、D屬于同類別的化合物,A在生活中可用作調(diào)味品,C、E的水溶液能使酚酞溶液變紅.部分反應(yīng)物與生成物及反應(yīng)條件已省略.
(1)寫(xiě)出A、E的化學(xué)式:ANaCl; ENaOH.
(2)請(qǐng)寫(xiě)出C物質(zhì)在生活中的一種用途做洗滌劑等.
(3)寫(xiě)出下列化學(xué)方程式(寫(xiě)出滿足條件的一個(gè)即可):
E→C:CO2+2NaOH+=Na2CO3+H2O.
D→A:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.
(4)在圖中的物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系可以逆向轉(zhuǎn)化嗎?如B→A,為什么?不可以,因?yàn)椴环蠌?fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件.

分析 A在生活中可用作調(diào)味品,因此A是氯化鈉;A、B、C、D、E都含有同一種元素,且A、B、C、D屬于同類別的化合物,因此都含有鈉元素,且都屬于鹽,常見(jiàn)的鈉鹽有硝酸鈉、碳酸鈉、硫酸鈉、碳酸氫鈉;C、E的水溶液能使酚酞溶液變紅,且C是鹽,因此C可能是碳酸鈉或碳酸氫鈉,則E可以是氫氧化鈉;若E為氫氧化鈉,可以轉(zhuǎn)化為C,C也可以轉(zhuǎn)化為D-鈉鹽,因此C是碳酸鈉,則D是碳酸氫鈉;A是氯化鈉,可以轉(zhuǎn)化為B,因此B是硝酸鈉,帶入驗(yàn)證符合轉(zhuǎn)化關(guān)系,據(jù)此分析.

解答 解:A在生活中可用作調(diào)味品,因此A是氯化鈉;A、B、C、D、E都含有同一種元素,且A、B、C、D屬于同類別的化合物,因此都含有鈉元素,且都屬于鹽,常見(jiàn)的鈉鹽有硝酸鈉、碳酸鈉、硫酸鈉、碳酸氫鈉;C、E的水溶液能使酚酞溶液變紅,且C是鹽,因此C可能是碳酸鈉或碳酸氫鈉,則E可以是氫氧化鈉;若E為氫氧化鈉,可以轉(zhuǎn)化為C,C也可以轉(zhuǎn)化為D-鈉鹽,因此C是碳酸鈉,則D是碳酸氫鈉;A是氯化鈉,可以轉(zhuǎn)化為B,因此B是硝酸鈉,因此:
(1)A是氯化鈉,E是氫氧化鈉;故填:NaCl;NaOH;
(2)C是碳酸鈉,可以用作洗滌劑等;故填:做洗滌劑等;
(3)E→C可以是二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈉和水,故填:CO2+2NaOH+=Na2CO3+H2O;
D→A是碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈉、水和二氧化碳,故填:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;
(4)B→A,硝酸鈉不能轉(zhuǎn)化為氯化鈉,因此不符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件;故答案為:不可以,因?yàn)椴环蠌?fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于能源說(shuō)法中正確的是( 。
A.煤、石油、太陽(yáng)能都是不可再生能源
B.風(fēng)能、太陽(yáng)能是綠色能源,應(yīng)大力開(kāi)發(fā)利用
C.核電站是利用原子核聚變所釋放的能量來(lái)發(fā)電
D.火箭發(fā)射利用的燃料是液態(tài)氫,是因?yàn)樗械臒崃慷?/td>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列變化不能一步實(shí)現(xiàn)的是( 。
A.CO2→COB.Fe2O3→FeCl2C.Cu→Cu(NO32D.Na2CO3→NaNO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.化學(xué)與生活密切相關(guān),在廚房里蘊(yùn)藏許多化學(xué)知識(shí).
(1)下列食物中,能提供大量維生素的是A(填字母序號(hào));
A.蔬菜  B.牛奶  C.大米
(2)加鈣牛奶中的“鈣”是指元素(填“元素”或“分子”),老年人一旦缺鈣,可能患有的疾病是骨質(zhì)疏松;
(3)廚房中的下列物品中,所使用的主要材料屬于天然纖維的是C.
A.塑料保鮮膜買  B.橡膠手套  C.棉布圍裙
(4)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛δ埽?br />(5)廚房中能用來(lái)除去水壺中水垢的物質(zhì)是食醋(填“食醋”或“食鹽水”)
(6)麥芽糖(C12H22O11)是蜂蜜中的一種碳水化合物,它在一定條件下可實(shí)現(xiàn)如下轉(zhuǎn)化:C12H22O11+X═2C6H12O6 ,X的化學(xué)式為H2O.C12H22O11中碳、氧元素的質(zhì)量比為9:11.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

1.在密閉溶液中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示

下列說(shuō)法正確的是( 。
A.丙可能是單質(zhì)
B.在該反應(yīng)中丁可能沒(méi)有參加化學(xué)反應(yīng)
C.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
D.甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.為了測(cè)定某硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了如圖1方案.

第②步實(shí)驗(yàn)測(cè)得的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖2:
(1)分析第②步實(shí)驗(yàn):首先與80gNaOH溶液反應(yīng)的物質(zhì)是H2SO4(填化學(xué)式).
(2)計(jì)算稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示,部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物及生成物已略去.圖2所示的是A、B、D、E的相關(guān)信息(重疊部分表示兩種物質(zhì)的共同點(diǎn)).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)C的化學(xué)式為Fe;
(2)反應(yīng)④的現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體;
(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2等合理答案均可;
(4)反應(yīng)②的化學(xué)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu等合理答案均可,其基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列幾種氣體①H2 ②O2 ③CO2 ④SO2  ⑤CH4 ⑥NH3可用如圖所示裝置干燥、收集的正確組合是( 。
A.①②⑤B.①⑤⑥C.③④⑥D.③⑤⑥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.“燒堿同學(xué)”要穿過(guò)迷宮,從進(jìn)口順利地走到出口,途中遇到不反應(yīng)的物質(zhì)才能通過(guò).
①請(qǐng)用“連續(xù)線”畫(huà)出燒堿應(yīng)行走的路線.
②燒堿在剛進(jìn)迷宮時(shí),碰到了兩種阻止他前進(jìn)的物質(zhì),寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)的方程式:2NaOH+CuCl2═2NaCl+Cu(OH)2↓、2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
③能用于鑒別燒堿溶液和稀鹽酸的是AC.
A.酚酞試液        B.CO2           C.Cu(OH)2       D.銅粉.

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